1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图（ ）是角。A. B. C. D.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.84.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个5.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.36.只有一个直角的图形是（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.共有14个角。 （ ）3.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.角的大小同边的长短有关。 （ ）6.钝角的一半一定是锐角。 （
2、 ）三.填空题(共8题，共20分)1.找一找，图中有几个角。有_个直角；有_个角。2.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。3.三角板上有_个角，其中有_个直角。4.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。5.填空。6.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。7.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。8.填一填。_角 ；_角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几
3、个？数一数，它有几个直角？4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；32.锐3.3；14.4；45.1；2；76.边,顶点,边；1；角17.锐角；钝角8.钝；直四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。3.8 个；如：“目”有12个直角。4.解：都是直角5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
