1、第二课时16.跟踪台风的卫星导入字词作业设计品读感悟小结封底拓展三年级语文下新课标江苏复习导入台风为什么会“大声嚷”“狂暴地跳起来”“暴跳如雷”?这都跟卫星的“跟踪”有关。这节课我们继续结合课文学习卫星是怎样跟踪台风的。返回盯哈怒厉书写生字监吼设牢泄疯返回品读内容1.用自己喜欢的方式读第1、2自然段,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么。台风恼怒、蛮横；卫星面对强大敌人，毫无畏惧、自信。自由朗读第38自然段,想一想:卫星是怎样跟踪台风的?他们之间有几次较量?结果怎样?用了什么写作方法?我们知道气象卫星在监视跟踪台风的过程中,一共与台风进行了5次交锋。现在就让我们走进课文,好好地观战一
2、番吧!请大家自由读文,边读边用“”画出描写台风的关键词句,边画边思考:你从找到的句子中体会到了什么?2.预设问题：(1)第一次较量(学习第3自然段)。台风自以为天下无敌,从没想过有颗小星星敢跟踪、监视他,是什么滋味?找出描写台风神态的词。狂怒。请你们带着狂怒的表情读一读第3自然段。台风对卫星采取了怎样的手段?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。鸟儿见我_,兔儿见我_,_见我_,_见我 _。躲进鸟巢里你还能继续替台风说说吗?钻级巢穴里尘土四处飞扬乌云汹涌翻滚“嘿嘿”,这言下之意是台风想告诉卫星什么呢?台风是想告诉卫星谁见了他谁都害怕,让他趁早离开。这也能看出台风的狂傲自大。(2)
3、第二次较量(学习第4自然段)。可我偏偏爱跟着你走面对台风的威胁,卫星表现得怎样?台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。卫星又是用什么办法对付他的?卫星表现得很执着、很坚定，毫不畏惧。这一段用了什么说明方法?有什么好处?列数字的说明方法,具有说服力。(3)第三次较量(学习第5、6自然段)。台风的阴谋得逞了吗?没有。人类有没有面对这么可怕的台风而感到惊慌?又是怎么做的?没有。人们谈笑风生,一点也不惊慌。找出课文中的“谈笑风生”。说说课文中“谈笑风生”的意思。可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。“谈笑风生”是指谈话很有兴致,活泼有趣。第6自然段最后一句话有什么好处
4、?突出了气象卫星的作用大。(4)第四次较量(学习第7自然段)。请利用“换词法”理解“自豪”。骄傲、兴奋、得意扬扬(5)第五次较量(学习第8自然段)。这是一颗_卫星，是一颗_卫星。忠于职守的气象最令人敬佩的气象返回深化感悟1.学习对话描写的基本形式。在上节课学习的课文中,我们已经学习了提示语的哪几种表现形式?在水上飞机中的提示语有三种，分别是提示语在前、提示语在后和无提示语。今天学的提示语的表现形式和前面学的一样吗?不一样。提示在中间,后面加逗号。“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。”“小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻
5、入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿”“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”2.感悟提示语中人物动作、神态的作用。同学们再看一看对话中的提示语有什么特点?有人物的动作、神情等。提示语中人物的动作、神情对表现人物特点有什么作用?更能表现出人物的心情,使人物对话更生动。3.总结迁移。提示语常见有四种表现形式,不同形式的运用,使文章灵活多样。在提示语中加上人物的动作、神态,使人物对话更生动、形象。我们今后要注意把学过的这些方法运用到自己的写作中。返回课堂小结希望同学们课后再读一些科普童话,了解最新的科技成果。返回返回板书设计
6、狂台风跟踪台风的卫星笑卫星蛮横自信泄气紧跟布置作业1.填空。作业一“你可知道我的厉害?鱼儿见我_,船儿见我_,树儿见我_。”这些话很形象地把“_”这个词语写具体了。钻入深水厉害避进港湾把腰弯你可知道我多幸福?_2.仿照第1题的写法,把下列句子写具体。花儿见我点头,小树见我招手。鸟儿见我歌唱,作业二一、看拼音,写词语。1.卫星对台风说：“我要你（gn zng）_、（jin sh）_你。直到你消失为止。”台风（kung n）_地嚷道：“你可知道我的（l hi）_？”跟踪监视狂怒厉害2.台风（fng kung）_地向城市扑去,可人们早有准备,一点儿也不惊慌,台风（xi q）_了,只好走了。疯狂泄气二
7、、用带点的词语说一句话。1.可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。2.台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽。虽然他的病情不容乐观,但是他依旧谈笑风生,一点也没有被病魔吓倒。他被激怒了,像疯了一样狂喊。三、照样子,把句子补充完整。1.天空中有颗小星星_地朝我眨着眼睛。2.在_的海面上,台风睡醒了。3.远处,是_的大海,让人胆战心惊。不停波浪滔滔波涛汹涌四、阅读短文,完成练习。蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就
8、高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,()地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,()喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还
9、是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。台灯(),心想:“我要学习蜡烛的精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做贡献。”1.写出下列词语的近义词。炫耀()高傲()惭愧()显摆骄傲羞愧2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语,再找出三个反映蜡烛谦虚的词语。台灯:蜡烛:高傲、炫耀、趾高气扬谦虚、惭愧、悄悄轻轻大声很感动3.发挥想象,在文中的括号里填上合适的词语。返回4.蜡烛的什么精神值得我们学习?默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习。拓展知识1.补充资料,展现最新的科技成果。气象卫星能跟踪、监视台风,让我们足不出户就可以了解台风的行踪,减少损失。像这样身怀绝技的卫星还有许多:侦察卫星、探测卫星、广播卫星科学日益发达,它让我们的生活发生了天翻地覆的变化。同学们,只有从小热爱科学,长大才能用科学为人类、为社会造福。我相信将来有一天,你们也能成为一名科学家,送卫星上蓝天!2.小练笔:写一段对话,用上这节课学习到的列数字、作比较的说明方法。注意通过运用恰当的提示语来描述人物内心活动以及正确运用好标点符号。这次的数学考试我终于考到了一百分了!我心花怒放地回到家返回
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