1、必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关第一讲 地表形态与气候的影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关导航课标考纲必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关考纲点击1.明确不同地区地形对聚落分布的影响。2.了解不同地表形态对交通线路的影响。3.理解全球变化的过程、特别及其产生的影响。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动
2、课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关微网构建必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关演练互动课堂必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关考向一 地表形态对聚落和交通的影响一、地形对聚落分布的影响1聚落(1)概念：聚落是指人类从事生产和生活活动而_的场所，包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种_。(2)类型：按性质和规模不同分为_和乡村两大类型。聚居设施城市必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关2我国不同
3、地区受地形影响的聚落分布特点地区分布特点_地区多分布在沙漠边缘的山麓绿洲地带_高原多分布在地势低平的河谷地带_高原多分布在山间盆地(坝子)北方_地区规模较大，呈团聚型、棋盘式，人口较多南方_ 规模较小，空间分布相对分散，人口较少西北干旱青藏云贵平原丘陵山区必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关二、河流地貌对聚落分布的影响1河流为聚落提供充足的_用水，作为交通运输通道，方便聚落的_和运输。2在河流冲积平原上的聚落，首先要考虑_的威胁。因此，聚落一般都分布在洪水淹不到的地方。3图解：一般而言，河流上游多位于高原、山地，以_为主，中游_，下游
4、_。因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。受此影响，聚落分布也不同。(如下图所示)生产、生活对外联系洪水侵蚀搬运堆积必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关三、山地对交通运输的影响运输方式线路分布延伸方向表现以公路为主，铁路为辅主要分布在_和河谷地带迂回前进原因修建公路的成本和难度均低于铁路这里地势_，施工难度较小，建设和运营成本低地势起伏_山间盆地相对和缓大必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课
5、堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关基础过关下图为地处北纬50附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。读图，回答(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)图中()A河流形成于距今2300万年前B处经历了先侵蚀后沉积过程C处地层由下到上是连续的D河流处左岸侵蚀，右岸堆积(2)该聚落()A出现在图中所示断裂产生前B坐落在河流冲积平原上C自然景观以落叶阔叶林为主D居住区适宜向河滩扩展必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，本题考查内外力作用对地形
6、地貌的影响。从图中可以得知，河流侵蚀了2300万年前至2100万年前形成的地层，因此，河流应当形成于该地层形成之后，即河流历史短于2300万年，故A选项错误；B选项缺乏足够的信息进行判断，处地下岩层相对平整而连续，不能确定在沉积地貌形成前出现过侵蚀；C选项显然是错误的，因为在处岩层明显缺失2100万年前至1500万年前形成的地层；而根据河流“凹岸侵蚀、凸岸堆积”的特点和河流流向不难判断处左岸侵蚀，右岸堆积。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关第(2)题，根据图中信息难以判断断层形成年代，因此A选项无法得到确认；据图可以看出该聚落位于高
7、出河流堆积平原，其原因显然是为了躲避洪水威胁，因此B、D选项错误；而根据题干和图中信息，容易判断该地属于温带海洋性气候区，其植被以温带落叶阔叶林为主，C选项正确。答案：(1)D(2)C必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关地形是影响聚落形成与发展的主导因素，其对聚落的形态、分布、规模和发展都具有深刻影响。地形对聚落分布的影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关影响表现原因典例聚落的形态平原地区平原广阔，聚落多呈团聚型自然条件对聚落形态的制约作用小，聚落往往以某功能区为中心向四周
8、发展我国北方的村落丘陵山区聚落多呈条带状 山区河谷地带城镇发展受地形制约；水乡聚落往往沿河分布和延伸，一方面可获得较好的用水条件，另一方面水运交通便利我国南方的村落必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关聚落的区位平原城市等聚落发育的理想环境地势平坦，节省建设投资，土壤肥沃，便于农耕，交通便利我国的城市多分布在地势较低的第三级阶梯上山区和高原 一般气候寒冷，城市多分布在山间谷地地势相对较低，温度条件相对优越；地形、水源等条件好西宁位于湟水谷地，西安位于渭河谷地，太原位于汾河谷地热带地区城市多分布在高原上热带的平原地区气候过于湿热，高原上比
9、较凉爽巴西利亚、墨西哥城等位于热带地区的高原上必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关对点演练1(2014广东文综)图1、图2分别为“我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图”。读图，并结合所学知识，完成(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)由图可知，下列描述符合该地乡村聚落数量空间分布特点的是()A在各海拔段中，海拔1 250 m1 400 m的区域聚落数量
10、最少B在各坡度段中，坡度2的区域聚落数量最多C在各海拔段中，海拔1 550 m1 700 m的区域聚落数量最多D在各坡度段中，坡度1520的区域聚落数量最少必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(2)该地区最有可能位于我国()A黄土高原 B三江平原C塔里木盆地D江南丘陵必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，考查读图分析能力。读图可知，在各海拔段中，海拔1 250 m以下的区域聚落数量最少，海拔1 550 m1 700 m的区域聚落数量最多；在各坡度段中，坡度10
11、15的区域聚落数量最多。第(2)题，考查地形对聚落分布的影响以及读图分析能力、调动和运用知识的能力。图示聚落分布区的海拔可达1 800多米，排除三江平原和江南丘陵；图示聚落分布区的坡度较小，这与塔里木盆地的聚落主要分布在盆地边缘的山前绿洲地带(这里的地形坡度较小，水源较多)相吻合。答案：(1)C(2)C必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关河流地貌对聚落分布的影响高原地区山区冲积平原自然条件高原地区地势高、气候寒冷差较好河流地貌类型深切的河谷山前的洪积扇、冲积扇和河流两岸狭窄的河漫滩平原冲积平原必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演
12、练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关河流地貌条件发育于其上的深切河谷地势低、气候温暖，两岸泥沙淤积而成的河漫滩平原土壤肥沃、水资源丰富地势平坦，地下水或地表水资源比较丰富，并淤积有肥沃的土壤 土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输聚落分布大多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上。如雅鲁藏布江河谷，聚落分布呈狭长的带状洪积扇、冲积扇和河漫滩平原上，呈条带状，或蜿蜒分布于山前，或沿河流两岸发展沿河发展，形成沿河聚落带；有的沿海岸发展，形成沿海岸聚落带 必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关对点
13、演练2(2013海南单科)我国许多聚落名称体现了所处自然环境的特点。黄土高原地区有些聚落名为“川”。现代汉语词典解释：川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地。据此完成(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)为趋利避害，这些以“川”为名的聚落选址宜()A紧临河岸以方便取水B接近坡地中部以方便耕作C靠近坡地上部以防洪水D远离陡坡以避崩塌、滑坡(2)在农业社会，决定这些聚落发展规模的主导条件是()A河流水量B土壤肥力C川地面积D林木蓄积量必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能
14、课时冲关解析：第(1)题，考查河流地貌对聚落分布的影响。依据题意，“川”处地形平坦低洼。但受黄土高原地区水土流失影响，常有崩塌、滑坡等发生，因此聚落要远离陡坡。故答案为D。第(2)题，考查河流地貌对聚落发展的影响。在农业社会，决定聚落发展规模的是粮食的产量，而当时生产力水平低下，粮食产量的增加主要是依靠耕地面积的扩大而实现的，因此答案为C。答案：(1)D(2)C必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关地表形态对交通线路的影响平原山区运输方式交通方式多样，根据实际条件灵活选择首选公路运输，其次是铁路运输必修一2016年新课标高考大一轮复习讲
15、义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关铁路走向受限制较小，但一般应避开沼泽、少占耕地、少经过河流，尽量经过村镇和小城市且离大城市距离近一般选择地势相对和缓的山间盆地和河谷地带修建，线路大致沿等高线分布，呈“之”字状弯曲线路安全安全系数较高，多受洪水、台风等影响受地质灾害威胁较大，易受滑坡、泥石流、崩塌等的破坏投资成本 相对较小相对较大必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关对点演练3下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成(1)(3)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习
16、讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)据图文信息可以推断()A该段铁路沿等高线布线B该段河道冬季结冰C铁路沿P箭头指示向拉萨延伸DP箭头指示北方(2)M、N间的堆积物来源于()A坡B河流C沟D原地必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(3)T设施的主要作用是()A防御坡部位崩塌对铁路的危害B防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害C防御河流洪水对铁路的危害D方便野生动物穿越铁路线必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，根据图文信息，可以判断该铁
17、路上坡，与等高线走向不一致，A选项错误；题干中“拉萨向北”仅说明该段铁路位于拉萨北方，并不能作为箭头指向的依据，故C、D选项均条件不足，不能选择；青藏高原的高寒气候使其河流冬季结冰。第(2)题，据图分析，M、N之间堆积物位于沟口，显然堆积物主要来自于沟。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关第(3)题，考虑到T设施仅出现在沟部，并没有覆盖坡面和河流沿线，因此A、C选项显然错误；而人们并不能保证野生动物的穿行通过T设施进行；显然，T设施相当于沟的延伸，其主要功效是将沟部可能出现的洪水和泥沙引到M、N处堆积，从而保护铁路。答案：(1)B(2
18、)C(3)B必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关考向二 全球气候变化一、气候变化的概念及时空尺度1气候变化是长时期大气状态变化(不同时间尺度的冷暖干湿变化)的一种反映。2分为地质时期、_、近代气候变化和大小不同尺度的气候变化。如下图所示。历史时期必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关二、近代全球气候变暖的可能影响影响具体表现海平面上升改变_，海拔较低的_地区面临被淹没的危险农业生产有
19、利影响：生长期延长，作物产量提高，主要分布在_国家不利影响：使某些地区干旱加重，造成作物水分亏缺，农作物_，主要分布在_国家影响水循环使_加大，改变区域降水量和降水分布格局，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加以及地表径流变化，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾海洋面积沿海高纬度减产中纬度蒸发必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关三、应对气候变化的措施1控制温室气体的排放。如调整_结构，多使用清洁能源、新能源，提高能源利用率。2增加对温室气体的吸收途径。如防止森林火灾，植树造林，采用固碳技术等。3适应气候变化。如培育新的农作物品种，调整农业结
20、构，规划和建设护理海岸工程等。4政府采取政策手段。控制企业温室气体排放量；倡导公众参与，绿色消费，减少废弃物排放；改善公共设施，尽可能使用公共交通工具；加强国际合作。能源消费必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关基础过关(2012浙江卷)2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。完成(1)(2)题。(1)2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%45%。下列措施中有助于实现该目标的有()推广太阳能、核能降低非化石能源占一次性能源消费
21、的比重 增加森林面积 提高单位GDP能耗ABCD必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：太阳能、核能的使用不会产生二氧化碳，增加森林面积可增加对二氧化碳的吸收，降低非化石能源占一次性能源消费的比重，就会增加化石能源的消费比重，从而增加二氧化碳的排放量；提高单位GDP能耗，就会增加二氧化碳排放量。答案：B必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(2)根据下表分析，德班的气候类型是()德班气候观测站：2950S,312E 海拔：5 mA.热带雨林气候B热带草原气候C热带季风气候D地
22、中海气候月份123456789101112平均气温()23.524.523.522.019.016.516.517.019.020.021.522.5降雨(mm)11812811391593626396385121124必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：分析表格中的数据，最冷月气温16.5，为热带；明显旱雨两季，雨热同期，年降水量约1 000 mm，单月降水不超过130 mm，因此确定该地为热带草原气候。答案：B必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关人类活动对气候的影响
23、有两种：一种是无意识的影响，即在人类活动中对气候产生的副作用；一种是为了某种目的，采取一定的措施，有意识地改变气候条件。在现阶段，以第一种影响占绝对优势，而这种影响主要表现在三个方面：1工农业生产中排放至大气中的温室气体和各种污染物质，改变大气的成分组成。人类活动对气候的影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关2在农牧业生产和其他活动中改变下垫面的性质，如破坏森林和草原植被，海洋石油污染等。3城市中的“热岛效应”。自世界工业革命后的200年间，随着人口的剧增、科学技术的发展和生产规模的迅速扩大，人类活动对气候的影响会越来越大。必修一2
24、016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关据观测事实证明，近数十年来大气中的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯烃化合物等物质的含量都在急剧增加，而平流层的臭氧总量则明显下降。这些成分含量的变化与人类活动密切相关，见下表：必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关对点演练1(2013江苏单科)2013年5月2日中国科学报：据美国夏威夷冒蚋罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值于今年5月初超过400 ppm。下图是CO2浓度曲线()与全国温度曲线()、黄河流域温度曲线()、江苏省温度曲
25、线()、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线()比较图。读图，回答(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈()A正比关系B正相关关系C反比关系D负相关关系(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明()ACO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素B纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素必修一2016年新课标
26、高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，从图中可以看出19602010年的50年间，CO2浓度不断上升，全国和其他三地温度曲线呈波动上升趋势，两者呈正相关关系。第(2)题，各地年平均气温的影响因素有很多，比如CO2的浓度、气候变化以及自然灾害、人为因素等动态因素。纬度位置、海陆位置、海拔等静态因素不会影响年平均气温的波动，CO2浓度不是唯一影响因素。答案：(1)B(2)A必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关1气候变化对海平面和海岸带的影响全球气候变暖的影响必修一2016年新课标高考大
27、一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关2对农业的主要影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关3对工业的主要影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关4对水循环过程的影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关5对生态系统的影响必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关名师点拨气候变化对我国国民经济的影响以负面为主1农业是对气候变化反应最为敏
28、感的部门之一。我国是农业大国，气候变化将使我国未来农业面临以下三个突出问题：农业生产的不稳定性增加，产量波动大；农业生产的布局和结构将出现波动；农业生产条件改变，农业生产的成本和投资大幅度增加。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关2气候变暖将导致地表径流、旱涝灾害频率和一些地区的水质发生变化，使水资源供需矛盾更加突出。3对气候变化敏感的传染性疾病，如热带地区疟疾、登革热等的传播范围可能扩大，使卫生防疫投资增加。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关对点演练2(2014福建文综)
29、下图示意1972年2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图回答(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是()A气候变暖B地壳抬升C流水搬运D风力侵蚀(2)若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致()A冰蚀作用增强B绿洲面积增大C干旱程度加剧D流域面积扩大必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，考查气候变暖的影响以及读图分析能力。根据图示信息，2011年较1972年冰川面积总量减少，其原
30、因主要在于全球气候变暖，冰川融化。第(2)题，考查冰川退缩的影响。若冰川面积不断减小，冰蚀作用减弱，未来冰川融化量会减少，从而导致该地区干旱程度加重。绿洲面积和流域面积增大仅是前期冰川大量融化导致的短期现象。答案：(1)A(2)C必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关气候变暖的适应对策必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关备课札记_必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关提升学科素养必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演
31、练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关地理景观图的判读必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(2013四川文综)如图是亚洲中纬度地区一种适应环境、别具地方特色的民居，称为土拱。这种民居较高大，屋顶为拱顶或平顶，墙体由土坯砌成，厚度很大。据此，回答(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)这种民居所处环境的突出特点有()A昼夜温差大 B秋雨绵绵C气候湿热D台风频繁(2)6月8日当地地方时15时，照射土拱的太阳光来自()A东北方向B东南方向C西北方向
32、D西南方向必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关信息提取审全题明考向，本组题通过民居景观图片考查环境特征，同时考查某一个时刻太阳在天空中的位置。题干图文信息，由“屋顶为平顶”、“墙体由土坯砌成”可知该地气候干燥；由“厚度很大的墙体”、“民居较高大”，可推知该地气温年较差大、昼夜温差大。“亚洲中纬度地区”在北半球，“6月8日当地地方时15时”，当地太阳位于西南方向天空。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析由“屋顶为平顶”、“墙体由土坯砌成”可知该地降水稀少；结合“亚洲中纬度地
33、区”、“厚度很大的墙体”，可推知该地位于温带荒漠区，温带大陆性气候，昼夜温差大，故第(1)题选A。北半球中纬度地区，6月8日地方时15时，太阳应位于西南方天空，故第(2)题选D。答案(1)A(2)D必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关地理景观图判读的一般方法及步骤如下：(1)分清地理景观图的类型。地理景观图分为自然景观图和人文景观图。自然景观图常见的有地质景观图(名山、断层等)、气候景观图、自然灾害景观图(火山喷发、地震照片等)、生物群落景观图(动植物图片和自然带景观)等。人文景观图常见的有聚落景观图(城市、村落)、农业景观图(耕地和
34、林地等)、工业景观图(采矿厂、生产车间等)、建筑景观图、名胜古迹景观图等。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(2)读图名。根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题属于何种地理要素或要说明哪种地理现象。(3)读图中的地理要素。从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑等)，进行空间定位。(4)分析景观图中的地理要素。细心观察景观图中各地理要素的特征和相互之间的关系，把握区域地理特征，联系所学地理知识解答题目。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关下图示意我国两
35、种具有地域特色的农作物栽培方式。读图回答(1)(2)题。必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(1)江南地区农民在一些土层较薄、地势低湿的地段栽种胡萝卜时，采用起垄(堆高的长条形土埂)(左图)方式种植，增产效果显著。垄上栽培的优势主要有()增大空气湿度利于农田排灌改善透光条件 增大土层厚度ABCD必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关(2)黄土高原山地果园多沿等高线确定行向种植(右图)，该方式与顺着地势纵向栽植相比，主要优势有()利于保水保土便于生产管理树冠受光均匀 便于雨季排水ABCD必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关解析：第(1)题，低湿的地段水分过多，起垄增大了土层厚度，且有利于排水，需水灌溉时又有两侧低地蓄水，对农田排灌非常有利，故C正确。第(2)题，沿等高线确定行向种植不利于排水，故B、D错误；沿等高线确定行向种植，利于保水保土和生产管理；树冠受光均匀与沿等高线确定行向种植无关，故A正确。答案：(1)C(2)A必修一2016年新课标高考大一轮复习讲义演练互动课堂提升学科素养湘教地理导航课标考纲提能课时冲关提能课时冲关