1、分点突破二图文转换1(2019浙江卷)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。(6分)【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。答：联系相关各方，协商解决难事。(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。答：示例：“红色议事厅”工作很实在。难事来自民意，很务实；协调相关部门、人员解决难事，很切实；既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。2下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式的内涵
2、，60个字左右。(6分)答：示例：用激励来激发努力；(2分)如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；(2分)而公平的评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。(2分)【解析】解答此题时，首先认真读图，应结合文字和箭头，准确理解“激励模式”的结构，然后用简洁的语言准确表述激励的程序、条件及作用。在组织答案时，要注意示意图答案表述的层次和顺序。3下面是某品牌手机维修的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答：示例：客户维修手机时，向客服人员说明手机故障。(2分)客服人员填写售后服务登记单交给维修人员，维修人员鉴定是否属于质保范围
3、，(1分)如是，则按规定免费服务；(1分)如否，则视情况有偿服务。(1分)手机维修后交客户验收。(1分)【解析】流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系，如总分关系、从属关系、并列关系等。最后拟写答案，要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。4一位农村老大爷进城旅游，第一次乘坐地铁，不太清楚乘坐地铁的流程。下面是一张地铁乘坐流程图，假如老大爷刚好向你求助，请你根据这张流程图，给他讲讲如何乘坐地
4、铁。要求：内容完整，语言表达连贯、得体，不超过90字。(6分)答：进站后您要先过安检，如果安检通不过，可找工作人员处理。通过了，您有一卡通就用一卡通，没有就买票，然后刷卡进站。刷卡时如果显示失败，可找工作人员处理；刷卡成功，就可以进站坐车了。【解析】解答这道题时，要抓住流程图中的起点“进入地铁站”，然后按照箭头指示的方向来分析步骤，要注意“安检结果”“是否使用一卡通”以及“刷卡结果”存在的两种可能。在组织语言的过程中还要注意说话对象是“农村老大爷”，讲解时要使用敬语，并且尽量通俗易懂，比如“安检异常处理”“刷卡失败处理”就可以表述为“可找工作人员处理”。5下面是2022年杭州亚运会会徽“潮涌”
5、，请写出其中3个构图要素(文字除外)，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)答：(示例)(1)构图要素：扇面、江潮、跑道(太阳、互联网)。(2)寓意：扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。(太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”；互联网符号代表“互联网之城”杭州)整个会徽既象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。6下面是“剪纸京花”版北京2022年冬奥会会徽图案，请写出该图案的构图要素及寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过150个字。(6分)答：构图要素：由六个“京”字组成的“雪花”形状的图案、汉语拼
6、音beijin、数字2022以及奥运五环。(2分)寓意：雪花不仅是冬天的象征，更是亿万民众参与冰雪运动的体现，同时“京”字与剪纸艺术结合形成一个首尾相连、循环往复的构造，完美地诠释了绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥的团结合作精神。(4分)【解析】会徽呈现的主题是“北京2022年冬奥会”，形式是“剪纸京花”。考生做题时必须牢牢把握这两个核心信息，先按从上到下的顺序解说图案的构图要素，然后揭示冬奥会之“冬”意与“剪纸”的深层意义“精简”办奥运。7.2020年是我国全面建成小康社会的收官之年，消除贫困是我们的奋斗目标。下图是中国消除贫困奖的LOGO(中央圆形背景为红色，外围枝条为绿色)，请写出
7、这个LOGO除文字外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过110个字。(6分)答：该图由红日、文字“消贫”和橄榄枝构成。红日寓意美好、圆满；“消贫”二字笔力遒劲，点明主题；环绕红日的橄榄枝代表社会的关爱。该标识从视觉上凸显了扶贫这一主题。【解析】这是一道徽标类图文转换题目，作答本题，首先应看清题目的要求写出除文字外的构图要素，说明图形寓意；然后从徽标主体入手，先列举构图要素，再结合徽标的主题“中国消除贫困奖”阐述图形寓意。该徽标最显著的部分是中间的“消贫”二字，与徽标主题相契合，背景红日昭示着生命与热情，而环绕四周的橄榄枝，则象征着美好、关爱。解答此类题时，还要注意题干中的
8、字数要求。8阅读下面的漫画和文字，然后回答问题。(6分)近日一位父亲在朋友圈的发文在网络上广为流传：“亲爱的未来亲家：您好，我的儿子有房有保险会游泳，年满18会配车，过年随便去哪家。结婚送车送房，包办酒席，礼金全给孩子！唯一的要求，能不能现在就接走，把作业都辅导一下，毕竟您家女婿出息，享福的是您家闺女！”(1)文字材料带有调侃的意味，但折射出现实中的某些问题，请将这些问题概括出来。(至少两条)(4分)答：反映出中小学生课业负担过重。反映了父母们辅导作业的力不从心、无奈焦虑。学生面对繁重的课外作业抗拒、抵触。(每点2分，答出两条即可，其他角度言之成理可酌情给分)(2)请从家长的角度给上面的漫画拟
9、一个标题。(2分)答：辅导作业的焦虑/作业如山，辅导无奈(2分，必须从家长的角度拟题，要注意从父母的表情揣摩其心理)9阅读下面的漫画，根据要求答题。(6分)(1)请用简明的语言描述画面内容：_一名男子眼睛盯着手机，手拄盲杖，在盲道上行走。_(30字以内)(2)简述漫画的寓意：_眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人。_(50字以内)10仔细观察下面的漫画，写出深刻的人生哲理。(20字以内)(4分)答：视野(站位)决定人生格局和境界。(言之成理即可)【解析】本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。仔细观察漫画，可以看出位置象征“视野”，“仙”“
10、俗”象征一个人的格局、境界。两个人因为所站位置不同，站在高处的人成了“仙”，站在低处的人成了“俗”，说明其人生格局和境界的高低，主要是由其视野(站位)所决定的。11仔细观察下面这幅漫画，说说这幅漫画的寓意(50个字以内)，并拟个标题(不能以“无题”为题)。(6分)(1)寓意：_示例：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。_(2)标题：_示例：啃老_【解析】画面有三个人，一男一女两个成年人和一个老人，两个成年人一个抓着老人的脚，一个抓着老人双臂，将老人拧成“麻花状”，被拧成“麻花状”的老人身上在往下滴“水”，“水”滴到老人身下放着的一个盆里，盆上写着“父
11、母积蓄”四个大字。原来漫画中成年人是孩子，孩子把父母当作衣服来拧，其实是在压榨父母的积蓄。12如图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙之态。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(6分)答：小鸟尾翼翘起，两翅展开，双目圆瞪，正从空中向下扑向枝头的螳螂；弱小的螳螂身体前倾，奋力举起大刀似的前肢，昂首迎战，仿佛要与这庞大的对手一决生死。【解析】考生在作答时，要注意观察图中的各个要素。题干已经说明“画面中小鸟与螳螂成对峙之态”，说明该图的主要要素为鸟和螳螂。本题要求“对画面内容进行准确、生动的描写”，考生可从鸟和螳螂的形态
12、、动作等角度进行想象，并运用比喻或比拟的修辞手法进行描写。考生在作答时，要求描写精准，修辞恰当，能够揭示作者传递的精神与理念。13.阅读下面的图片，完成后面的问题。如图是一双芭蕾舞者的脚，摄影者想从“美丽之下是痛苦”和“痛苦之上是美丽”中选一个做标题，这两个标题有什么差别呢？你想选定哪个呢？为什么？要求：认识深刻，语言精练，答案不超过120字。(6分)答：“美丽之下是痛苦”强调的是光鲜背后的困苦、艰辛，寓示着成功来自艰辛的付出；“痛苦之上是美丽”强调的是经过艰辛的磨练，终会赢得光鲜的成功。我选定“美丽之下是痛苦”。因为画面上突出的就是那只伤痕累累的脚，“痛苦”能凸显那种伤痛和艰辛的付出。(或者：我选定“痛苦之上是美丽”。因为只有经过磨难才可赢得成功的靓丽，回报伤痕累累的是迷人的舞姿，这给人力量，催人奋进，而不是看了图只让人心酸)。【解析】解答本题首先要认真阅读图和题干要求。然后选择其中一个标题，并说明选择的理由。两个题目的内涵不同。如果选择“美丽之下是痛苦”，就要分析这个题目的内涵，强调美丽之后的艰辛与付出；如果选择“痛苦之上是美丽”，强调的是经过艰辛的付出后，赢得的美丽。言之成理即可。
