1、毛泽东第1课 沁园春 长沙走近作者毛泽东(18931976),字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他不仅是伟大的革命领袖,也是伟大的哲人和诗人,在他一生中,不仅阅读大量古典诗词,而且身体力行创作了大量诗词。他生前曾批注过的诗词有1 590多首,凭记忆手书117首,多为长篇叙事诗。正是泱泱诗国的文化甘露浸润、哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。正如著名诗人臧克家所说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”(1)沁园春词牌名,又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”“寿明星”。相传“沁园”为东汉明帝女儿沁水公主园,后来为外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事
2、,这个词牌由此得名。该词牌分为双调(分两段,上下阕或上下片),114字。上阕(片)13句,56字,四平韵;下阕(片)12句,58字,五平韵。(2)关于词词又称曲子词、长短句、诗余、倚声、填词,是诗歌的一种形式,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。相关知识起源唐代民间新兴的一种歌诗,即唱辞。歌曲的歌辞就是词的雏形,当时叫做“曲子词”。唐代歌辞在其发展过程中,逐渐形成了一个显著的特点,即严格按照乐曲的要求来创作歌辞,包括依乐章结构分片,依曲拍为句,依乐声高下用字,其文字形成了一种句子长短不齐而有定格的形式。因此,创作词称为“依声填词”,词被称为长短句。词牌词牌,就是词的格式(调子)的名称。不同的词牌,其段
3、数、句数,每句的字数、平仄都有规定。词题标题前人作词时加于词前的题目。词这种文学体裁初出现时,词调与词题基本上是合一的。后来,词的内容逐渐与词调脱离,光有词调不足以表明该词的内容,这才另加词题,这大约从宋代开始。词的标题和词牌有着严格区别,词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如沁园春长沙这首词,“沁园春”是词牌,“长沙”是词的标题。卜算子咏梅这首词,“卜算子”是词牌名,“咏梅”是词的标题。词的风格词基本分为:婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物:李煜、晏殊、柳永、秦观、周邦彦、吴文英、李清照、纳兰性德、晏几道、姜夔等。婉约派的风格特点:婉约,婉转含蓄
4、之意。婉约词派的特点,主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美,内容比较狭窄。豪放派的代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游等。豪放派的风格特点:豪放,气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。它不仅描写花间月下,男欢女爱,而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能像诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率,而不以含蓄婉曲为能事。一九二五年,在中国共产党的领导下,全国工农运动形势高涨,革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的“五卅运动”和省港大罢工也遍及十几个省,各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候,一方面是
5、工农革命运动在蓬勃发展,另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方,是继续维护黑暗衰退的反动统治,还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步,谁将成为主宰发展方面的力量,这些问题成为人们所关注的焦点,也成为青年毛泽东的心之所系。背景解读长沙是湖南的省会,是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方,一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动,八月从韶山到长沙,九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲,面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,便以“长沙”为题写下了这首沁园春,形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。
6、词的分类词大致可分小令、中调、长调:小令的字数在58个字以内,5990个字为中调,而长调是91个字以上。一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。结构图解词的上下两阕各写了什么内容?答案:上阕写景,描绘湘江绚烂多彩的秋色图,突出“万类霜天竞自由”的精神;下阕抒情,通过追忆往事,表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。整体把握1.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了作者所处的时间、地点和特定的环境。请问“独立”能否换成“站立”?为什么?答案:“独立”,既是指一个人,也含有精神孤独的意味。寒秋与江水、孤身一起构成了作者抒怀的典型环境,营造了萧索而空寂的氛围,作
7、者压抑而孤独,几乎没有多少生机。“站立”则不能表达出这样的效果。局部揣摩2.这首词上阕主要写了哪些景物?这些景物是从哪些角度来描写的?答案:(1)这首词上阕主要写了万山、层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼。(2)远看:万山、层林;近观:漫江、百舸;仰视:雄鹰;俯察:游鱼。首先,看到的是山色:万,表示多,“红遍”二字,既写出色彩艳丽,境界开阔,又与“寒秋”二字呼应起来。“层林尽染”四字,点明经过多次霜打,所有的树林都变(“染”)成红色。其次,看到的是江景:“江”,指湘江。即使到了深秋,水势仍然很盛,用一个“漫”字来写它,可以说是恰到好处,“碧透”二字如实地描绘了湘江水清澈见底的特征。如果说前面万山、层
8、林、“漫江碧透”是静景,那么“百舸争流”便是动景,船很多且争着行驶。再次,抬头,看到天空的鹰,俯首,看到水底的鱼,这天上、水中两幅画都是动景。上阕巧妙地做到了远近结合,动静相宜,描绘出一幅生机勃勃的湘江秋景图。答案:这首词的语言,用词精当、形象,极富表现力。如“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面,使红绿两色更为突出,更为丰富,更为浓艳鲜明。“百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛,活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中的“击”“翔”准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼
9、游的欢愉自在。3.这首词的语言极富表现力,请选取几个表现力强的词,作简要赏析。4.词人为什么“怅”?联系时代背景,试分析“问苍茫大地,谁主沉浮”的含意是什么。答案:(1)词人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙,面对在自然和宇宙中竞自由的万物,想到了作为这些自然万物的主宰者人类,想到了祖国的命运和革命的未来,于是思绪万千,百感交集而生“怅”。(2)词人由大自然的盛衰荣枯引出了“谁主沉浮”的问题,然后类比联想,“主沉浮”在这里是主宰国家命运,掌握民族前途之意,实际上词人提出了一个革命领导权的重要问题。答案:设问结尾,采用了象征手法,运用了大胆的夸张和神奇的想象。含蓄巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题,形
10、象地表达了一代革命青年的凌云壮志:在新时代的浪潮里,正像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,乘风破浪,急流勇进,担负起主宰国家命运前途的大任,表达了立誓振兴中华的气概豪情,表现了革命家的英雄气概,充满了浪漫主义色彩。5.这首词的最后三句用了什么手法?有何作用?年轻时的毛泽东就意气风发,立下为民族、为祖国而战斗的壮志。时至今日,他已经成为一个集革命家、思想家、政治家、战略家和诗人等等赞誉于一身的人物,得到人们崇敬。他所领导和创造的中国革命与中国思想,得到了全国乃至世界的认可和赞赏。但是,有的历史学家、政治家却提出了毛泽东的一生应该功过“七三分”的观点。你是否赞同这种观点?请查找资料,了解毛
11、泽东的事迹,谈一下自己的看法。开放探究思路提示一:评价毛泽东一生功过是非,既复杂又简单,复杂到我们一代一代研究剖析都难以完全读懂,他伟大的奉献思想什么时候都有可能不会过时;简单到“为人民服务”和“人民万岁”的思想精神与平民情感又让我们清楚地看到了毛泽东的人格魅力,而毛泽东的人格魅力同样什么时候都有可能不会过时。思路提示二:作为集革命家、思想家、政治家、战略家和诗人等等赞誉于一身的毛泽东,是带领中国人民推翻具有殖民主义色彩的旧政权而建立独立自主新中国的奠基人。他不但改变了中国的命运,同时也改变了世界的格局,他的影响力对中国和世界都是深远的。因此,尽管国内国外的不少政治家、历史学家,都认为毛泽东一生的功过比应该是73,但却没人怀疑或者反对把毛泽东和世界其他伟大人物一同载入二十世纪的世界历史史册。思路提示三:虽然毛泽东对中国的历史影响非常深远,但也必须看到历史局限下的毛泽东,也同样存在这样那样的过错,而且有的过错还将接受历史的批判,这也是任何历史伟人都无法摆脱的历史局限性,理性的社会都不会熟视无睹。总之,可以预料的是,在中国未来的发展中,毛泽东的思想体系和毛泽东的人格魅力,是不会被历史遗忘的。