1、口语交际 在生活中，在学习上，我们经常会遇到自己不知道怎么解决的问题，这时候向别人请教是个好办法。本次口语交际的内容就是如何向别人请教。【思路点拨】（1）先确定要向别人请教的问题，尽量用简明的话说清楚。（2）向别人请教时，一定要有礼貌，最好用上“请问”“请教”“谢谢”等礼貌用语。（3）在别人讲解如何解决问题时，一定要专注地听，有听不懂的地方，要礼貌地继续请教；如果别人也不会，仍要向他表达谢意。（4）当遇到有人向自己请教时，要耐心地回答别人；对自己也无法解答的问题，要礼貌地表达出歉意。习作 同学们都喜欢玩吧？谈到“玩”，大家一定有很多话要说。本次习作就是写一次你觉得特别开心，印象特别深刻的“玩”
2、，和大家分享一下吧！【思路点拨】（1）仔细回想，选择材料。回忆自己哪一次玩得特别开心，印象特别深刻，确定中心事件。（2）仔细回想过程，有不清楚的地方可以看看照片，也可以跟当时一起玩的人聊一聊。（3）把事情的经过写具体，同时可以描写表达自己高兴心情的一些语言、动作、神态等。（4）写完后读给同学听，根据同学们的建议修改，注意要正确使用标点符号哦！习作范文玩得真高兴今天下午的体育课，当罗老师说让我们自由活动时，教室里炸开了锅。同学们像开了闸的水一样涌出教室，冲向操场，宁静的校园顿时沸腾起来了。一群男生热烈地打起篮球，几个女生欢快地打起羽毛球，还有些好斗的同学甚至练起了“拳击”我则组织了几个女同学玩起
3、“老鹰捉小鸡”。“老鹰”是林佳媚，“母鸡”是梁依依，剩下的就是可爱的“小鸡”了。游戏开始啦！只见狡猾的“老鹰”上窜下跳，左奔右突，弄得我们头昏眼花。趁“母鸡”不注意，“老鹰”一下子就捉走了最末一只“小鸡”。啊！这“老鹰”可真难对付。你瞧，她那眼珠又在骨碌碌转呢，肯定在想什么诡主意来分散我们的注意力，好让她的阴谋得逞。来了！她在我们面前跳起了滑稽的舞蹈，逗得我们开怀大笑，手脚都笑软了。结果“母鸡”不留神，又被“老鹰”顺利捉走一只“小鸡”。真是防不胜防啊。接着，“老鹰”开始一个劲地说笑，我们知道是圈套，暗暗告诉自己要尽量忍住，但是“心字头上一把刀”，最后还是上当了。连着两次，她的“迷魂功”都奏效了
4、。虽然“老鹰捉小鸡”是我们常玩的游戏，已经不怎么新鲜了，但是这次我们玩得很尽兴。我觉得只要从中找到了快乐，就是最好玩的！你看，我们一直玩到下课才散，还恋恋不舍呢！嘿，这次真高兴！语文园地交流平台 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。眨zh眼目瞪口呆眼chu眶dngkung耳闻目睹d瞅一眼怒目圆睁日积月累 爱人若爱其身。墨子 不迁怒，不贰过。论语 仁者爱人，有礼者敬人。孟子 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子 爱人若爱其身。关爱别人要像关爱自己一样。不迁怒，不贰过。心情不好时，不要拿不相干的人出气；知错能改，不犯两次同样的错误。仁者爱人，有礼者敬人。仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟赠人善意的话语，比布帛更能温暖人；用语言伤害别人，比矛戟伤得更深。
