1、课时2Lets learn & Write and say教学目标：1.能听、说、写、读下列单词短语：on foot, by bus, by taxi, by subway, by ship, by plane。2.能够听懂，会表演“Lets learn”部分的对话，并学会在真实的场景中运用所学的语言进行交流。3.能够正确听、说“How do we get there?”询问出行方式并能灵活选择回答。4.在对话交谈中使用英语交流，培养良好的语言、语调和语感。教学重点：理解并表演“Lets learn”部分的对话，并学会在真实的场景中运用所学的语言进行交流。教学难点：能够正确听、说“How do
2、 we get there?”询问出行方式，并能灵活回答。教学准备：单词卡片、教学光盘、句子卡片教学过程：Step 1: Warm-up1.一起听本单元的歌曲“How do you get there?”，学生可以跟着一起哼，进入本单元学习氛围。2.学生自由讨论今天早上是怎样来学校的。T: How do you come to school?Ss: By bike/bus/taxiStep 2: Presentation1.展示“自行车”图片问：“Whats this?”学生回答：“Its a bike”。教师引出“骑自行车”:by bike；展示出租车，并问：Whats this? 学生回答
3、：“Its a taxi.”。教师引出乘出租车：by taxi, 以同样的方式展示单词卡片：by subway, by plane, by ship, by train。2.教师讲解“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”，特例“步行，on foot”。3.听录音，并结合单词卡片或图片，学习词组by bus/plane/taxi/train/subway, on foot。4.同桌之间相互对话，利用句型“How do you come to school? By bus/taxi”一问一答，全班都挨个接龙。5.听录音，跟读，学习对话，模仿正确的语音语调，并思考：Where do they g
4、o? How do they get there? 学生在听的时候，要抓住关键词，第一遍模仿，第二遍回答所提出的问题；核对完问题，并了解对话大意之后，学生表演对话。Step 3: Consolidation and extension1.小组交流讨论自己所喜欢的交通方式，并谈谈原因。2.复习单词“get”，并归纳get there“到那儿”；“get to the“到达某地”。解释：“from”从某一地方，“to”到达某一地方。3.先完成“Write and say”部分练习，并根据所填的内容写句子。4.将全班分成不同的小组，每组分发同样的5张句子卡片，然后比一比哪个小组最快将句子排序正确。I
5、ts near. We can go there on foot.Lets go to the cinema.How do we get there?Yes, there is. Its next to the bookstore on Dongfang Street.Great! Is there a cinema near here?5.课堂小练习。C do we get there?By bus.A. WhatB. WhereC. HowStep 4: Homework1.在四线三格里抄写所学单词。2.跟读“Lets learn”部分，学习正确的语音、语调。板书设计：Unit 2 Ways to go to schoolPart A: Lets learn & Write and say on foot by bus by subway by plane by taxi by train by ship “by+交通工具”表示乘坐某种交通工具，特例：on footthere?to the + 地点 + from +地点? How doget教学反思：本课时主要学习各种出行的交通方式，on foot, by bus, by plane, by ship, by taxi, by train, by subway, 要求学生在日常交际中能灵活询问以及回答出行方式。