1、3、不懂就要问人教版 三年级上册第二课时课时目标1.准确且有感情地朗读课文。（重点）2.理解为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。（难点）复习导入思考：认真读一读课文，找找为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险，也要提出自己不懂的问题。精读课文思考：什么叫“私塾”？“私塾”与现在的学堂教与学有什么不同？精读课文指名读第2、3自然段：“流利”、在课文里是要说明什么的？孙中山是怎样对待学习的？对先生的提问为什么要“鼓起勇气”？对先生请求时用了礼貌用语说明了什么？精读课文找出带有下列词语的句子读一读：一愣解答围绕上列词语展开讨论研究：当孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？为什么会有
2、这样的变化？精读课文 想一想，先生的态度怎样？质疑：以前的小朋友为什么不敢向先生提出问题呢？而今天的老师为什么却鼓励我们提问呢？精读课文学习第4自然段：孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？课文是怎样告诉我们的？他为什么要这样做？孙中山当时就是害怕也要鼓起勇气，弄清道理，勤学好问的可贵精神。指导阅读 自由组合，三人为一组练习角色朗读。请两组同学汇报。注意引导学生根据句子所表达的意思读出不同的语气。（如“，有什么用呢？”这句话是说孙中山认为糊里糊涂没有用，要读出肯定的语气；又如“请您给我讲讲吧！”应读出恳求、期待的语气；“，但是为了学知识，不懂就要问。”应读出肯定的语气。）深
3、入探究1.学习了课文，你觉得孙中山是个怎样的人？孙中山小时候读书刻苦，背诵非常流利，这一点很值得我们学习；在别人都不敢问时，孙中山为弄清道理，敢于向先生提问，他认为“为了学知识，不懂就要问”，这种“勤学好问”的精神太值得我们学习了。2.遇到不懂的问题，你会怎么办呢？板书设计不懂就要问孙中山鼓起勇气提问先生一愣解答为了学知识，不懂就要问课时作业一、选字填空。厉历 1.墙上的挂(历)又翻过了一页。2.没想到，他会这么(厉)害。提题 3.他(提)出的这些意见都是正确的。4.这篇课文的(题)目是不懂就要问。课时作业二、根据课文内容回答问题，从哪些地方可以看出，孙中山小时候勤学好问？（）孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。
