1、一、选择题1(2020天一大模拟)“(这一时期)人们不再简单去观察事物，然后下断言。人类自身本性成了怀疑对象，思想被拉回到自身，人类开始反思。”据此可知，这一时期()A强调理性思考和判断B人文主义精神出现C神学思想得到了根除D理性主义思想成熟解析：材料“人类开始反思”说明人类开始关注自身，体现出人文主义精神的本质，故选B项；启蒙运动强调理性思考和判断，但材料反映的是古希腊人文主义的起源，不符合时间限制，排除A项；古希腊神学思想并未被根除，排除C项；启蒙运动标志着理性主义思想成熟，不符合时间限制，排除D项。答案：B2(2020天一大模拟)在古希腊“神人同形同性”的时代，艺术家们都以各种方式留下了
2、自己所钟爱的“女神”的画像。这一现象表明古希腊()A民主政治兴起B商品经济发达C宗教观念淡薄D人文思想活跃解析：古希腊人文思想活跃，与材料中“神人同形同性”“自己所钟爱的女神”相符，故选D项；A、B两项说法与材料无关，排除；希腊人的宗教观念十分强烈，排除C项。答案：D3(2021湖南三湘名校联考)苏格拉底认为：“对于哲学家来说，应该有远比树木、石头甚至所有这些星辰更有价值的研究对象，那就是人的心灵。人究竟是什么？你将会变成什么？只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学。”据此推理，苏格拉底强调()A哲学应探索人的精神价值观B有思想力的人是万物的尺度C理性认识自然是十分必要的D哲学只是研究人
3、的一门学问解析：据材料“只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学”可知，苏格拉底将哲学与人的心灵紧密相连，强调哲学应探索人的精神价值观，故选A项；有思想力的人是万物的尺度，强调的是人的理性思考的价值，不符合题意，排除B项；理性认识自然，强调自然是认识的对象，而材料强调认识的对象应是人的心灵，排除C项；哲学研究范畴广泛，“只是”一词表述过于绝对，排除D项。答案：A4(2021江西九校联合考试)柏拉图认为“美”和德行一样，也是因适度、调和、有序才会存在。一件艺术品应该像人的形体一般，头、躯体和四肢都以一个理念使其具有生机，使其统一。真正的“美”应该是智力的而非形体的美。这集中体现出柏拉图()A
4、追求人的智力与形体的统一B认为“美”是人的终极追求C主张“思想是万物的尺度”D强调理性对于人的重要作用解析：根据材料可知，柏拉图认为“美”并非是形体上的美，而依靠智力的理性判断，是一种适度、有序的状态，体现了理性对人的重要性，故D项正确。答案：D5(2020河南平顶山、许昌、济源二模)苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”“认识你自己”；柏拉图在理想国中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民，各司其职；亚里士多德提出“我爱吾师，但我更爱真理”。从材料可知这三者的思想()A一脉相承，别无二致B都崇尚中庸，追求和谐C都追求民主，崇尚自由D都包含一定的理性精神解析：苏格拉底强调思想力的重要性
5、，柏拉图按智慧品德对公民进行划分，亚里士多德追求真理，可以看出三人的主张都包含一定的理性精神，故选D项；三人的人文精神各有见地，“别无二致”一词说法错误，排除A项；崇尚中庸理念的是梭伦，排除B项；“我爱吾师，但我更爱真理”体现的是亚里士多德对真理的追求，未涉及其对民主自由的追求，排除C项。答案：D6(2021河北石家庄阶段性训练)古代希腊人首创了数学、科学和哲学，最先写出了有别于纯粹编年表的历史书，自由地思考着世界的性质和生活的目的，而不为任何因袭的正统观念的枷锁所束缚。这表明古代希腊()A民主制推动文化繁荣B科学发展领先世界C神学传统观念被抛弃D人文精神内涵丰富解析：根据材料“首创了数学、科
6、学和哲学”“自由地思考”“不为任何因袭的正统观念的枷锁所束缚”可知古希腊反对束缚崇尚自由理性思考，体现了丰富的人文精神内涵，故选D项；材料没有体现民主制度对文化的推动作用，排除A项；材料没有反映古希腊科学在世界中的地位，不能说明古希腊科学发展领先世界，排除B项；C项说法过于绝对，材料反映了古希腊人不为正统观念所束缚，不能说明抛弃神学传统观念，排除。答案：D7(2020重庆二模)14、15世纪之交，佛罗伦萨某修女逃离修道院还俗结婚，因遭教会谴责而向人文主义大师萨琉特蒂求助，大师严厉指责修女“堕落和乱伦”，要她遵从上帝旨意，回归修道院，去“享受灵魂的快乐和幸福”。这表明，该时期人文主义()A带有传
7、统“神本”观烙印B借助古典文化反封建神学C主张人们追求现世的幸福D打破了中世纪神学的桎梏解析：材料中修女追求个人幸福，却遭到了“人文主义大师”的指责，并且大师“要她遵从上帝旨意，回归修道院”，可知仍然重视神而非重视人，故选A项；材料中的人文主义大师并没有反封建神学，而是仍然倡导神学，排除B项；材料“要她遵从上帝旨意，回归修道院，去享受灵魂的快乐和幸福”可知在修女追求现世幸福时遭到了指责，排除C项；这一时期人文主义仍然受到神学的影响和阻碍，排除D项。答案：A8(2021江西赣州模拟)中世纪时期，欧洲人多将整块宽大的长袍面料披挂于人体之上，男女服饰差别不大。14世纪以后，男装多使用填充物，突出男性
8、特征；女装则突出人体的曲线美。这反映了()A人文主义得到传播B宗教改革解放思想C启蒙思想影响巨大D工业革命改善生活解析：根据材料“14世纪以后突出男性特征；女装则突出人体的曲线美”可知，此时的服装突显了人体的美感，与中世纪时期大不相同，且14世纪欧洲正处于提倡人文主义的文艺复兴时期，故选A项；宗教改革从1517年开始，排除B项；启蒙运动发生于1718世纪，排除C项；工业革命从18世纪70年代中期开始，排除D项。答案：A9(2020湖南怀化二模)14世纪爆发于欧洲的“黑死病”大瘟疫，在全世界造成了大约7 500万人死亡，其中2 500万为欧洲人(约占欧洲人口的三分之一)，无论是贵族、教士、国王还
9、是平民都未能幸免。生存与否的不确定性使人们产生了“活在当下”的情绪。这场浩劫()A导致了欧洲社会的倒退B推动了人文主义发展C刺激欧洲人开辟新航路D引发了欧洲宗教改革解析：从材料中黑死病导致“生存与否的不确定性使人们产生了活在当下的情绪”，可知黑死病的危害推动了以个人为中心的人文主义的发展，故选B项；从材料中黑死病导致“生存与否的不确定性使人们产生了活在当下的情绪”，可知材料并没有强调黑死病给欧洲社会发展带来的危害，而是强调黑死病带来人们思想观念的变化，排除A项；欧洲人开辟新航路是在15世纪末，源于资本主义萌芽和商品经济发展的推动，并不是受黑死病的刺激，排除C项；欧洲宗教改革开始于16世纪，与材
10、料中14世纪的黑死病蔓延时间不符，排除D项。答案：B10(2020云南曲靖二模)彼特拉克在散文秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福是一致的。 这反映了彼特拉克()A反对宗教信仰B抨击森严的等级制度C主张追求现世幸福D是浪漫主义的代表人物解析：据材料“彼特拉克在散文秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福是一致的”，可知彼特拉克主张人要追求现世的幸福，故选C项；彼特拉克虽强调人们追求私欲，但并不反对宗教信仰，排除A项；抨击等级森严的等级制度是启蒙运动的主张，排除B项；彼特拉克属于人文主义代表人物，排除D项。答案：
11、C11(2020甘肃兰州一模)美国历史学家彼得盖伊在启蒙运动一书中提及：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明文艺复兴()A完全没有摆脱神学的束缚B用理性批判宗教神学体系C以宗教形式表现人文精神D继续倡导天主教的价值观解析：“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题”可知文艺复兴时期的艺术家表达人文精神的主要载体是宗教题材的艺术作品，故选C项；据“完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的”可知作者原意是很少见，并非完全没有，排除A项；提倡理性的是启蒙运动，而不是文艺复兴，
12、排除B项；文艺复兴批判天主教的价值观，而不是继续倡导，排除D项。答案：C12(2020黑龙江部分学校高三5月联考)14世纪初，比萨大学最早开设解剖课。不久，意大利所有医学院都开设了这门课程，包括罗马的教皇医学校。约1360年开始，教皇公开宣布准许将处斩过的犯人尸体转交给医学院以供解剖。这表明此时()A医学演进违背了人文精神B人文思想传播推动医学进步C医学教育与神学逐步融合D近代医学发展源于教会支持解析：材料体现的是解剖课的发展历程，反映出14世纪西欧开始出现文艺复兴运动，人文主义思想广泛传播，推动了人们打破宗教神学的束缚，促进自然科学的发展以及医学的进步，故选B项。答案：B二、非选择题13阅读
13、下列材料，回答问题。材料一南北朝时期占统治地位的骈文，一味追求声律、辞藻、用典，文风萎靡，形式僵化，内容空洞，已成为表达思想的障碍，严重束缚了文学的发展。随着唐朝经济的发展，庶族地主势力日益占据优势，士族地主势力迅速衰弱，唐代出现了韩愈等人倡导的古文运动。所谓古文运动，名义上是恢复周秦两汉的古代散文体，好像是一个复古运动，实际上却是要在继承古代散文优秀传统的基础上，以自由质朴、注重内容的新散文体来代替骈文，是一个试图使文体、文风和文学语言适应时代要求的革新运动。朱绍侯中国古代史材料二文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化人士复兴古希腊、罗马文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的
14、黄金时代，在这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界，但是在中世纪却衰弱下来甚至湮灭了，中世纪的欧洲几乎成了文化沙漠。因此他们怀有一种复古的心情去挖掘古代遗产，力求恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。齐世荣世界史(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐代古文运动与文艺复兴的社会背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括唐代古文运动与文艺复兴社会价值的共通之处及启示。解析：第(1)题第一小问，根据材料一中“骈文已成为表达思想的障碍，严重束缚了文学的发展”“唐朝经济的发展，庶族地主势力日益占据优势”，并结合唐代“三教合流”潮流来回答唐代古文运动的背景；第二小问文艺
15、复兴的社会背景根据所学知识来回答即可。解析：第(2)题第一小问，注意限制词“社会价值”，在第(1)题的基础上分析作答；第二小问从对传统文化的态度、利用方式上归纳。答案：(1)背景：“古文运动”：骈文束缚了思想表达和文学的发展；唐代经济的发展和阶级关系的变动；“三教合流”潮流。文艺复兴：较多地保留了古代希腊罗马的文化；中世纪神学世界观对人性的压抑；资本主义萌芽产生发展、资产阶级要求人性解放等。答案：(2)共通之处：适应了新兴阶层的需求；改变了人们的观念，推动了思想解放；是人类文化的宝贵遗产，对社会发展产生深远影响。启示：加强对传统文化的重视，开发利用传统文化资源；顺应时代发展，进行文化创新。14
16、阅读材料，完成下列要求。材料当时引起人们思索的问题有：理想政府的道德基础，社会制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的，等等。约公元前6世纪前后，整个文明核心区到处都在提出、探讨以上这样的问题。对这些问题的回答构成了古典时代伟大的哲学、宗教和社会体系。这些体系的代言人中国的孔子、希腊的理性主义哲学家，都是同时代的人，这并非偶然之事。因为上述地区都遇上了同样的动乱和挑战，只是各自做出的回答极为不同，从而，各自的发展方向也明显不同。整理自全球通史从材料中提取两条或者两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)解析：首先，根据题目要求提取两条或者两
17、条以上信息，拟定一个论题。如：根据材料“约公元前6世纪前后，整个文明核心区到处都在提出、探讨以上这样的问题”“中国的孔子、希腊的理性主义哲学家都遇上了同样的动乱和挑战，只是各自做出的回答极为不同”，可以拟定论题：约公元前6世纪前后，中国和希腊社会主流思想的发展方向有所不同。其次，就所拟论题进行简要阐述。可以结合所学知识，从中国与希腊两个角度论证这种不同。最后，就所论证的论题作简要的总结。答案：示例：论题：约公元前6世纪前后，中国和希腊社会主流思想的发展方向有所不同。阐述：中国春秋战国时期，社会发生重大变革，出现了“百家争鸣”，其中儒学代表自己阶层的利益，提出“仁政”和“德治”的主张，强调用“礼”“乐”来规范人的行为，力图使每个人的行为都符合“礼”的要求，这种思想逐渐发展为古代中国社会的主流思想。古代希腊的一些城邦，奴隶制民主政治得到发展，人在社会中的地位日益突出，有些学者越来越关注“人”本身，出现了智者学派。他们以人和人类社会作为探索主题，以人的眼光考察社会，强调人的价值，否定神的意志是衡量切的尺度，树立了人的尊严和权威，这种思想成为西方人文思想的起源。总之，儒家的“仁”和古希腊人文主义均是针对当时的时事所做的解释，适应了当时的各自的社会发展。
