1、日喀则市南木林高级中学2020-2021学年度第二学期期末测试考试方式：闭卷 年级： 高一 学科： 语文 注意事项：1、本试题全部为笔答题，共 6 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。一、现代文阅读题，阅读下面的文字，完成问题1-6题。（每题3分，共18分） （一）论述类文本阅读天人之学是贯穿中华文化数千年发展史的主线之一。在很长时间里，一提到天人关系，人们就会想起“天人合一”，认为它是最恰当的表述。这个看法值得商榷。“天人合一”出自西汉时期
2、董仲舒的著作春秋繁露：“天人之际，合而为一。”按其思想体系，这种提法其实是“天人感应”论的一种表述，认为天、人之间存在一种神秘的联系，天主宰人事，人的行为也能感动天，这明显带有天命决定论的色彩。我国古代思想家对“天”的认识，大概始于夏、商时期。从西周时起，“天”的概念有两种不同的含义：一种是天命、天神，一种是自然界的天体。以周易的经文为例，其中有些对“天”的理解是指自然界的天体、天象，但多数是关于天命、天神的记载。至于西周时的重要政治文献尚书，其中“天命”一词比比皆是。这种状况到春秋时期才发生变化，出现了重人事而轻天道的观点。思想上的这种变化，首先见于兵家著作。齐国军事家孙武在孙子兵法中首次提
3、出天时、地利、人和的理念。他说的“天时”指阴阳、寒景、四时等自然现象；“地利”指路途远近、面积大小、形势险易、环境利弊等方面；“人和”指得民心、得民力、上下同心同德。孙子兵法认为，军事家运用好这三个方面，才能取得战争的胜利。战国中期儒家代表人物孟子认为，天时、地利与人和这三者缺一不可，而人和最为重要。我国古代重人事轻天道的理论来自战争实践，同时又能提升到理论的高度予以总结，因此不是思想家们空想的产物。孟子之后的大儒荀子提出的天人之学则认为，在天人合一之前先要有天人相分，这和天命决定论大异其趣，将古代的天人之学提升到一个新的高度。荀子本着孔子的思路，寻求“和”而否定“同”。“和”是多样性的统一，
4、建立在事物相互区别的基础上；而“同”是排除矛盾的一致，是没有生命力的单一。荀子探讨天人之学的名篇天论，把这个道理阐发得深刻而清晰。他认为人在自然面前不是完全无能为力的。他又说，“错人而思天，则失万物之情”，如果看不到人的作用，只是祈求天的恩赐，就和天人关系的真实情况相背离。基于上述分析，荀子认为：“明于天人之分，则可谓至人矣。”意思是说，只有深刻认识了天人之分的内涵，才是一个了不起的人。强调人的地位与作用，这是中华文化的重要特色。中华文化以人为核心进行探索，才产生了天人之学、变易之学、为人之学、会通之学，构建了内容丰富的理论体系。在这方面，荀子关于天人既相分又相合的理论，在中华思想文化史上产生
5、了深远影响。东汉的王充、唐代的刘禹锡和柳宗元等都在这个重大课题上做出了贡献。历史上的宋、元、明、清时期，由于本土和外域文化的交流交锋交融，产生了新的思想课题，但天人之学在此期间并没有失去它的光泽，只是变换了形式。（摘编自张岂之从天人之学看中华文化特色）1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、古代对“天”的认知经历了漫长的过程，到西汉时期，董仲舒提出了“天人合一”的思想。B、我国古代“重人事轻天道”理论来自战争实践，不是思想家们空想的产物。C、与天命决定论大异其趣的是天人相分的观点，这使荀子攀上了当时学术的巅峰。D、源远流长的天人之学作为中华文化的重要组成部分，有其内容丰富的理
6、论体系。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A、文章以对人们认为“天人合一”是天人关系最恰当的表述的质疑开篇，有其针对性。B、文章采用了对比论证的方法，以突出天人之学在构建中华文化方面所做出的贡献。C、文章按照时间顺序列举了古人有关天人之学的观点，通过辩证分析使论证层层深入。D、文章站在中华文化发展史的高度，阐释了天人之学在古代产生、发展和变化的过程。3、根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A、是天主宰人还是人定胜天，历来被思想家热议，业已成为中华文化赓续的两条路径。B、如果没有兵家对“天”的概念的再认识，就不可能改变前代有关“天命”的思想。C、荀子本着孔子的思路，寻求“和”
7、而否定“同”，并在天论中对天人之分的内涵进行了深刻而清晰的阐发。D、天人之学的理论要发展，就必须坚守传统的立场，保持与外来文化交流的态度。（二）文学类文本阅读五 叔 春 荆郑振铎祖母生了好几个男孩子，父亲最大，五叔春荆最小。当五叔夭死时，我还不到七岁。到了现在，自然已记不得他是如何的一个样子了。可不知怎的，这位不大认识的叔父，却时时系住了我的心，成为我心中最忆念的人。这个忆念，祖母至今还时常叹息着把我挑动。她每每微叹着说，五叔是你几个叔父中最听话的，三叔常常挨打，二叔更不用说，只有他，从小起，便不曾给她打过骂过。五叔读书又用功，常常几个哥哥都出去玩了，他还独坐在书房里看书，一定要等到天黑了，方
8、才肯放下书本。也写得一手好楷书，那些字，个个工整异常，他记账也是这个样子的，慢慢的一笔笔的写下来，从没有写过一个潦草的字，也没有做过一件潦草的事。那个时候，家里的杂事，没人管，要不是五叔在家，她真是对付不了。二叔有时还打丫头，三叔也偶有生气的时候，只有五叔从没有对丫头、对老妈子、对当差的说过一句粗重的话，他对他们都是一副笑笑的脸儿。在他死时，家里哪一个人不伤心，连小丫头也落泪了。唉，你这样好的五叔，可惜死得太早！每当回忆起伤心的情景，祖母总是默默的不言一会儿，沉着脸，似乎心里很凄楚。每到夜晚，祖母便在烟铺上坐着，慢慢的烧着烟，嗤、嗤、嗤的吸着。她是最喜欢我在这时陪伴着她的。在烟兴半酣时，她有了
9、一点感触，又对我说起五叔的事来。祖母道：“唉，你不晓得你五叔当初怎样的疼爱你！他常常把你抱着，在天井里打圈子，他抱得又稳又有姿势。你那时也很喜欢他呢，见了你五叔走来，便从奶娘的身上伸出一双小小的又肥又白的手来。叫道五叔，抱，抱，你五叔便接了你过来抱着。你在他怀抱里从不曾哭过。我们都说他比奶娘还会哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起来了。全家都说，你和你五叔缘分特别的好。有一年，你出天花，你五叔真是着急，书也无心念了，天天拜菩萨，请医生，取药，就是煎药，也亲自动手。你现在都不记得了罢？”真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和态度了，然而祖母屡次的叙述，却使我依稀认识了一位温厚仁爱的叔父。
10、祖母曾把五叔病死的原因，很详细的告诉过我们，而且不止告诉过一次。她凄楚地述说着，我们也黯然的静听着。夜间悄悄无声，如豆的烟灯，在床上放着微光。那一年，祖母回故乡，五叔跟随着。她在家里住了几个月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病来，便劝她搬到我们家里来同住。她踌躇了几时，便同意了。她把房子和重笨的器具卖掉，然而随身带着的还有好几十只皮箱。这样多的行李，当然不能由旱路走。五叔便专雇了一只闽船，护送着祖姨从水路走。祖母则由五老爹伴随着从旱路走。哪想到，那条船途中触了礁。祖姨只得带了些重要的细软，和五叔上了舢板。不想岸边沙滩上水很浅，舢板靠不上岸。五叔便把长衫卷了起来，脱了鞋袜，负着祖
11、姨，在水中走上了岸。五叔身体本来很细弱，自涉水上岸之后，便觉得不大舒服，时时在夜间发热，但他怕祖母担心，一句话也不敢说。病一天天的加重，以至于卧床不能起。祖母忙请医生给他诊看，这病已是一个不治的症候了。临死时，他除了说自己辜负了养育的深恩而不能报，劝祖母不要为他悲愁，一句别的吩咐也没有。他平安而镇定的死去。在五叔安静的躺在床上、微微的断了最后的一口呼吸时，祖母的心碎了！她整整地哭了好几天。到了一年两年后，想起来还是哭。到了如今，已经二十多年了，还是常说：“唉，你五叔，可惜死得太早！”前几年，我和三叔归到故乡扫墓，我们立在阴沉沉的松柏林下，面前是一个圆形墓，墓石上的字，已为风雨所磨损，但还依稀的
12、认得出是“亡儿春荆之墓”几个大字。我黯然的站在那里，山中无比的寂静，乌鸦呀呀的由这株树飞到那株树上去。(有删改)4、 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.、第三段运用了欲扬先抑的手法，先写二叔、三叔的不好，再写五叔的好，初步呈现了五叔的形象。B.、文中先后两次写到祖母说五叔“可惜死得太早”，表现了祖母对五叔的怀念，也流露出祖母对五叔早逝的伤感。C.、五叔夭死，最主要的原因是他怕祖母担心而延误了治疗，当然也有体质较弱、涉水受寒以及操劳过度等因素。D、 文章选取日常生活中的琐事，叙述舒缓，语言平实，有助于刻画五叔经历平常、性格平和、行事从容的形象。5、 从文中看，不包括
13、表现五叔“温厚仁爱”的一项（ ）。 A、对下人尊重，平等相待 B、对“我”关心，疼爱有加C、 五叔能写一手好楷书 D、对长辈孝顺，悉心照顾 6.、文章结尾的表达效果不包含（ ）A、墓石上磨损的大字，与开头“五叔夭死”相呼应，使文章结构更加完整B、结尾突然逆转，出人意料之外，又情理之中C、对墓地环境的描写，渲染了悲凉、凄清的氛围D、寓情于景，表达了对五叔的思念和对他早逝的痛惜，含蓄蕴藉二、古代诗文阅读（一）文言文阅读，阅读下面的文言文，完成712题。（共21分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
14、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（选自烛织武退秦师）7、下列对划线部分的读法断句正确的一项（ ）（3分）A、既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利/晋唯君图之B、既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利晋/唯君图之C、既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之D、既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之8、下列语句中“之”字解
15、释不同于其他三项的是（ ）（3分）A、邻之厚 B、君之薄也 C、唯君图之 D、君之所知也9、文中加点字解释错误的一项（ ） （3分）A、阕：通“缺”缺少的意思。 B、薄：削弱。C、鄙：边邑，这里用作动词。 D、济：渡河10、翻译画波浪线的句子。（ 4分）_(二)诗歌赏析。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：岳阳楼：在今湖南岳阳境内洞庭湖岸。吴楚：吴地和楚地。乾坤：天地。戎马：军事。凭：倚。轩：楼窗。涕泪：眼泪。11、对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分）A首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B颔联用比喻写洞
16、庭湖的阔大，意境宏丽。C颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。12、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(5分)答：_（三）古诗文默写。(14分)13、阿房宫赋中以一连串的排比夸张变现阿房宫的奢华，写阿房宫占地之广，楼阁之高的句子是 ， 14、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_ _,毋吾以也。居则曰：_ _！_ _ ，则何以哉？”15、苏轼的西江月中“秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，念奴娇过洞庭中词人也有类似的句子36_ _,_ _。三、语言文字运用。(每题3分，共1
17、2分)2019年8月1日，“90后”古风美食博主李子柒 由成都文旅局a授予的“成都非遗推广大使”称号。有媒体报道称，她在国外社交媒体的粉丝超过700万。李子柒的海外走红，( )文化输出似乎带有预设的目的和动机，而李子柒只是一个普通的农村女孩，不太可能b担复着“文化输出”的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品的确很好地向海外传播了中华优秀传统文化。如何实现不同文明之间的 和对话，c避免陷入文化上各说各话、 的窘境?这首先需要真正深入了解不同文化之间的异同。在李子柒视频表现出来的仁爱勤劳、与自然d和谐相处等人类共同价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。李子染的视频中，一个不经意的小细节 令人
18、印象深刻：她将捕获的小龙虾中还没长出大钳子的扔回池塘。细节之处见用心，短视频内容创业者千军万马，她能从中 ，想来也不是没有原因的。16. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的-项是( )A. 与其说是一种文化现象，不如说是一种文化输出。B. 与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。C. 不仅是一种文化输出，也是一种文化现象。D. 不仅是一种文化现象，也是一种文化输出。17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A. 荣膺 交融 孤芳自赏 脱颖而出 B. 荣获 交互 孤芳自赏 崭露头角C. 荣膺 交互 自怨自艾 崭露头角 D. 荣获 交融 自怨自艾 脱颖而出18. 文中画波浪线
19、的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。B. 在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念，是她能够受到广泛欢迎的重要原因。C. 在李子柒的视频中，表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因。D. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳、与自然和谐相处等人类共同价值理念，是她能够广泛受到欢迎的重要原因19、加点词语abcd中有一处书写错误是（ ）A、a B、b C、c D、d四、作文。（35分）阅读下面的材料，然后按要求写作
20、。“继续奋斗、继续拼搏。如果我活着拼不上去，我死了大家继续往前拼！”近日，在中央纪委国家监委网站播出的亲历非凡2020特别节目里，时代楷模、全国优秀共产党员张桂梅的一段采访让人泪目，她坚毅的目光、铿锵的誓言给人奋力向前、拼搏进取的无穷力量。 拼，是一种人生态度，也是一种斗争精神。面对艰难险阻，是迎难而上、敢于拼搏，还是屈服命运、不战而降，张桂梅用有力的行动作出回答。根据材料，选角度，自拟题目；自定立意写一篇不少于600字的文章。要求：字迹工整，卷面整洁，思想健康，感情真挚日喀则市南木林高级中学2020-2021学年度第二学期期末测试答案1 C 2 B 3 C 4 A5 C 6 B 7 D 8 C9 A 11 C 16 B 17 A 18 A 19B11：那个晋国，哪里有满足的时候呢？（给分标准：“厌”的翻译正确1分；宾语前置的句式1分；大概意思正确2分。）12：答：全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。 (意思对即可)13：覆压三百余里，隔离天日。14：以吾一日长乎尔，不吾知也！如或知尔，15：孤光自照，肝胆皆冰雪。