1、12总也倒不了的老屋（第1课时）人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级引入新课小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。换我会认暴 凑 喵 孵 叽bocumiofju饿 偶r尔我会写洞（山洞）准（准确）备（准备）暴（暴雨）墙（墙壁）壁（墙壁）饿（饥饿）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）饱（吃饱）晒（暴晒）撞（撞车）课文讲解课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去。要求：整体感知，了解内容。思考：课文主要讲了一件什么事？课
2、文讲解1.老屋认为自己老了，没什么用处了，所以说“我到了倒下的时候了！”要求：速读第1、2段。思考：1.老屋为什么想倒下去？2.老屋为什么认为自己老了？3.“老屋已经活了一百多岁了”用了什么手法？2.活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没人住了。3.“活”运用了拟人手法，作者把老屋人格化。课文讲解要求：朗读第35段。思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？2.为什么是“小小的声音”？3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？4.老屋答应小猫了吗？1.小猫。2.小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。3.小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”4.答
3、应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”归纳总结本节课我们了解了整个故事的来龙去脉。老屋本打算倒下，但是小猫为了躲避将要来到的暴风雨而请求老屋再站一个晚上，老屋答应了。拓展延伸猜测一下，小猫离开老屋后，老屋倒下了吗？写几句话，表达一下你的想法。课堂小练给下面的字组词。活（）（）（）安（）（）（）板（）（）（）音（）（）（）生活活动活着安全平安保安木板铁板黑板声音音乐拼音课堂小练它的（）变成了黑窟窿，（）也破了洞。窗户门板“等等，老屋！”一个（）的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有（），我找不到一个安心睡觉的地方。”小小暴风雨根据课文填写合适的词语。课后作业用几句话描绘一下暴风雨来临时的景象。谢谢观看人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级
