1、大青树下的小学1.给段落标序号，总结段意。2.划分层次，概括每一层的大意。3.总结归纳，概括全篇大意。阅读小贴士1.给段落标序号，总结段意。2.划分层次，概括每一层的大意。3.总结归纳，概括全篇大意。阅读小贴士 课文通过描写，反映了，体现了祖国各民族之间的和，同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人！春天，迎春花张开了笑脸，好像在说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。春天来了，你们要好好学习呀！”夏天，百花争芳吐艳，蜂飞蝶舞。比如说月季花吧！一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来，月季花随风舞蹈。秋天，菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪，黄的似金，红的似火。花
2、瓣的形状很特别，细长的，就像一把把小勺子。冬天，百花已凋，梅花却毅然开放，就像王安石的诗所描绘的那样：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊！我喜欢我们校园里的小花园。校园里的小花园景色迷人。春天，迎春花张开了笑脸夏天，百花争芳吐艳，蜂飞蝶舞。秋天，菊花开了。冬天，梅花却毅然开放。我喜欢我们校园里的小花园。1.给段落标序号，总结段意。2.划分层次，概括每一层的大意。3.总结归纳，概括全篇大意。阅读小贴士 课文通过描写，反映了，体现了祖国各民族之间的和，同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人！春天，迎春花张开了笑脸，好像在说：“一年之计在于春，一日之
3、计在于晨。春天来了，你们要好好学习呀！”夏天，百花争芳吐艳，蜂飞蝶舞。比如说月季花吧！一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来，月季花随风舞蹈。秋天，菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪，黄的似金，红的似火。花瓣的形状很特别，细长的，就像一把把小勺子。冬天，百花已凋，梅花却毅然开放，就像王安石的诗所描绘的那样：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊！我喜欢我们校园里的小花园。总写校园里的小花园景色迷人。分写小花园四季的美丽景色。我喜欢我们校园里的小花园。1.给段落标序号，总结段意。2.划分层次，概括每一层的大意。3.总结归纳，概括全篇大
4、意。阅读小贴士课文通过描写，反映了，体现了祖国各民族之间的和，同时也抒发了通过描写校园小花园四季美丽的景色，表现了我对小花园的喜爱。1.这篇短文主要讲的是什么？2.校园一年四季的景色各有什么特点？校园一角1.这篇短文主要讲的是什么？通过描写校园小花园四季美丽的景色，表现了我对小花园的喜爱。校园一年四季的景色各有什么特点？课文通过描写，反映了，体现了祖国各民族之间的和，同时也抒发了校园一角我们校园里的小花园景色真迷人！春天，迎春花张开了笑脸，好像在说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。春天来了，你们要好好学习呀！”夏天，百花争芳吐艳，蜂飞蝶舞。比如说月季花吧！一朵朵月季花就像一个个穿着粉红色衣服的少女。微风吹来，月季花随风舞蹈。秋天，菊花开了。颜色有白的、有黄的、有红的。白的似雪，黄的似金，红的似火。花瓣的形状很特别，细长的，就像一把把小勺子。冬天，百花已凋，梅花却毅然开放，就像王安石的诗所描绘的那样：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我们要学习梅花的精神啊！我喜欢我们校园里的小花园。校园一年四季的景色各有什么特点？春天，迎春花张开了笑脸。夏天，百花争芳吐艳，蜂飞蝶舞。秋天，菊花开了。冬天，梅花却毅然开放。
