1、高三历史周练试卷一、材料题：1以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性意义的是（）A伽利略的物理学定律 B牛顿的力学体系C爱因斯坦的相对论 D普朗克的量子论2达尔文的物种起源发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明了（）达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求达尔文的进化论成为了宗教改革的指导思想ABCD3从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是（）社会生产力大幅度提高
2、社会结构和世界形势因此改变人类的生活更加丰富多彩 资本主义经济危机周期性出现ABCD4近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是（ ）冲破了神学思想的束缚 理性主义的熏陶资本主义经济发展对科技的需要 文艺复兴运动的深入发展ABCD51819年，瓦特逝世，后人为了纪念他，把功率计算单位定为“瓦特”（Watt）。以下说法不准确的是（ ）A瓦特创立近代物理科学体系 B瓦特发明的改良蒸汽机突破了生产发展的动力“瓶颈” C瓦特使人类进入到蒸汽时代 D瓦特开创了人类历史上第一次能源革命62008年5月12日，中国四川省汶川县突然发生了里氏80级大地震。15分钟后，这一不幸的消息已传到了世界大部分地区。人们
3、迅速获知这一消息的途径主要是（ ）报刊杂志 电影 电视 互联网A B C D7二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明（ ）A科技革命是战争爆发的导火线B科技是决定战争胜负的关键C二战加速了第三次科技革命的到来D第三次科技革命加速了二战的爆发820世纪60年代互联网问世以来广泛普及，互联网的优势是（ ）集报纸、广播、电视的优势于一体 虽然快捷迅速，但费用较之打电话要昂贵多了可以高度互动，双向传授 可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息ABCD92003年中国成为首个把
4、宇航员送入太空的亚洲国家，2007年10月24日中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”发射升空。英国广播公司（BBC）在有关报道中指出，中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明 （ ）A中国已经是世界上的超级大国 B当代科技发展是国家综合实力的重要展示C中国航天科技在世界上已经处于遥遥领先的地位D航天技术决定了一个国家的兴衰10魏源曾应林则徐之请，编纂海国图志，是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家“二十七郡（州）
5、公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家（皇帝）之局，而人心翕然。”魏源最向往的是那一国的制度？他这一段文字在当时有何影响？（ ）A美国：引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法B英国：人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”C美国：少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响D英国：当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利11史学家郝延平在由守旧到革新一文中谈道：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的夷务，到七八十年代改称洋务和西学为主。”该变化反映了（ ）A中国人对西方认识的逐步深入 B中国人由仇视西方到崇拜西方C由以中国为中心到以西方为中心的变化 D对西方外交政策由对抗到和
6、解12光绪二十四年（1898）五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他（ ）A在戊戌变法初期思想趋于保守 B认同洋务派的“中体西用”思想C在教育改革方面与洋务派观点一致D所说的“体”和“用”与洋务派不同13“欧罗巴人推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪亦为异端之尤。图朝廷节取（注：希望朝廷选用）其技能，禁传其学术，具有深意矣。” 对此理解正确的是 （ ）A高度赞扬的西方科技 B作者主张进行政治改良C主张向西方学习，发展资本主义D赞扬欧罗巴人科技先进，排斥其思想文化14戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各
7、个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了”。对此理解不正确的是（ ）A变法过程急于求成 B变法内容贪大求全 C这种变法不能推动社会进步 D 这是民族危机严重的反映15鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说：“有人说GByron（拜伦）的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而沦也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（ ） A与文学革命运动的方向一致 B继承了欧洲古典文学的传统二、非选择题16阅读下列材料：材料一 l924年，孙中山在民族主义演讲中说：“英俄两国现在生出了一个新思想，这个
8、思想是有知识的学者提倡出来的，这是什么思想呢?是反对民族主义的思想。这种思想说民族主义是狭隘的，不是宽大的；简直地说，就是世界主义。现在的英国和以前的俄国、德国，与及中国现在提倡新文化的新青年，都赞成这种主义，反对民族主义列宁为什么受世界列强的攻击呢?因为他敢说了一句话，他说世界上有两种人：一种是十二万万五千万人，一种是二万万五千万人；这十二万万五千万人，是受那二万万五千万人的压迫我们要能够联合十二万万五千万人，就要提倡民族主义，自己先联合起来，推己及人，再把各弱小民族都联合起来，共同去打破二万万五千万人，共同用公理去打破强权。强权打破以后，世界上没有野心家，到了那个时候，我们便可以讲世界主义
9、。”材料二“冷战”结束后，经济全球化迅速发展，“一些评论家则更进一步指出民族国家的时代可能将终结，也有其他一些人认为这个结论下得为时过早，因为民族国家的功能只不过是发生了某种变化而已”。全球社会学阅后回答：（1）材料一中的“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么? （2）概括材料一中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。（3）根据材料一，指出孙中山为什么在演讲中强调民族主义。（4）根据孙中山上述观点并结合所学知识，分析孙中山的“联俄”思想。（5）根据材料一并结合所学知识，谈谈对材料二中的观点的认识。17阅读材料，回答问题：来源:ks5u材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国
10、革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做毛泽东思想，决不是说毛泽东思想就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”陈明新领袖情毛泽东与周世钊材料二 1956年，毛泽东
11、在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。梁柱毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。这是群
12、众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。” 与刘少奇的晚年悲剧阅后请回答:（1）根据材料一，请概况出什么是“毛泽东思想”？来源:高考资源网（2）根据材料一结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。 来源:K（3）材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？（4）根据材料三，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？（5）根据材料一和四说明毛泽东和邓小平体
13、现了怎样的个人品质？答 案123456789101112131415BABCA来源:高考资源网DCBBCADDCD16（12分）（1）被压迫民族和压迫民族。（1分） （2）民族主义与世界主义相联系；民族主义是实现世界主义的前提，没有民族主义就没有世界主义。（2分） （3）被压迫民族需要民族主义以求得独立，但国际和国内出现忽视和否定民族主义的倾向。（2分） （4）强调自求解放，并联合世界上平等待我之民族；列宁领导下的苏俄倡导和支持被压迫民族反对国际帝国主义，因此中国应该联合苏俄。（2分） （5）第二次世界大战后，亚非拉国家相继独立，殖民主义体系瓦懈，经济全球化成为当今世界发展的潮流，应该提倡全球
14、意识，积极参与经济全球化；但由于存在着不合理的世界政治、经济秩序和强权政治，因此要维护民族国家的独立和各民族的平等。（5分）【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过12分。】来源:ks5u17（13分）（1）马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物，毛泽东为代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶。（2分） （2）形成时期：井冈山时期（或土地革命时期），开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。（2分）成熟时期：延安时期（或抗日战争时期），形成完整的新民主主义理论。（2分）（3）论十大关系。（1分）（4）邓小平理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义，深刻揭示了社会主义的本质。（2分）三个代表思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和主要建设党的重大问题。（2分）（5）体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。（2分）【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过13分。】