1、歌唱放牛小二郎第五单元 阅读同学们，你们喜欢看革命英雄人物的故事吗？情境导入今天就让我们踏上红色之旅去寻找一位小英雄的足迹。一路上山风呼曳、鸟儿嘤鸣，让我们轻轻地歌唱二小放牛郎。歌唱二小放牛郎作于1942年。它以叙事歌曲的形式，描述一位机智勇敢的放牛娃将日本侵略军引进我军的埋伏圈被消灭，自己壮烈牺牲的故事。抒情婉转的旋律，近似民间小调的风格，寄托了人民群众对这位抗日小英雄的哀思。建国后，曲作者将原曲改编为童声合唱曲。背景链接生字学习sopolng扫炮郎tioshuipng挑摔乒词语积累玩耍危急含着染红山坡传扬扫荡受骗牺牲英勇掩护顺从悲愤昏头昏脑1、这些词中有你不理解的吗，找出来我们共同解决？2
2、、你能从中选择一个词，并围绕它说一段话吗？预习检查1、刚才我们读了课文，请大家回顾一下，故事发生在什么时间，什么地点，发生了什么事？交流感悟2、什么是扫荡？3、抗日战争时期，凶残的敌人实施三光：杀光、抢光、烧光，这就是所谓的扫荡。那敌人扫荡完村子会是什么样？杀光、抢光、烧光图片欣赏1、“就在这个危急的时刻”中的“危急”还可以用一个哪个词来代替？王二小是怎么做的？（他顺从地给敌人带路）2、山沟里掩护着后方机关和几千老百姓，他真的要带敌人去吗？3、那他是怎么做的？（把敌人带进了我们的埋伏圈）4、王二小知道这样做的结果吗？会怎么样？交流感悟那他为什么还要这样做？交流感悟是的，尽管可能牺牲，但他觉得用
3、自己一个人的生命换取几千老百姓的生命值得，他相信自己的血不会白流，八路军叔叔一定会消灭可恶的敌人，为他报仇的，想到这，他毅然将敌人带进了埋伏圈。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，可怜我们十三岁的王二小就这样英勇的牺牲了。课文第几小节是对他这种英勇精神的赞叹？阅读句段让我们带着对王二小的的敬佩之情来有感情的读一读。他的鲜血染红蓝天。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个人都含着悲愤，歌唱着二小放牛郎。王二小牺牲时，脸上为什么还含着微笑？（因为当枪炮声响起的时候，他知道八路军正在为他报仇，他知道很多人的生命都保住了，想到这，所以他的脸上还露着微笑）交流感悟相信同学们一定会被他的这种舍生忘死、临危不惧的精神所深深打动，学到这里老师还有一个问题想问大家，什么样的人才是真正的英雄？小结：能在最危急的时刻，做出正义的举动，这就是英雄。课堂小结1、有感情地朗读课文。2、把这个故事有感情地讲给爸爸妈妈听。3、课外阅读其他小英雄的故事，然后讲给同学听。布置作业
