1、课时强化作业一 走近细胞一、选择题1(2015年上海卷)细菌共有的特征是()光学显微镜下可见具有细胞结构属于二倍体能寄生ABCD解析：本题考查原核生物结构的相关知识，着重考查考生的识记能力，难度较小。细菌在光学显微镜下均可看到，正确；细菌是具有细胞结构的原核生物，正确；细菌无染色体，故无几倍体之称，错误；细菌中有自养细菌，如硝化细菌，有的营寄生生活，错误。答案：A2(2016届山西大学附中高三月考)下列关于生命系统的叙述，错误的是()A一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C就单细胞生物而言，一个细胞就是一个生命
2、系统，就多细胞而言，一个细胞不是一个生命系统D一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体层次，同时也参与种群、群落、生态系统、生物圈等层次的构成解析：任何一个分子或原子都不能独立完成生命活动，故其不是一个生命系统，A选项正确；病毒营寄生生活，只有在活细胞中才具有生命现象，所以一个病毒不是一个生命系统，B选项正确；就单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体，如草履虫、眼虫、细菌等，属于生命系统中的细胞、个体层次，同时也参与种群、群落、生态系统、生物圈等层次的构成。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，就多细胞生物而言，一个细胞就是一个最小的生命系统，C选项错误、D选项正
3、确。答案：C32014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕，下列有关埃博拉病毒叙述不正确的有()为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养该病毒的遗传物质是DNA和RNA该病毒结构简单，没有任何细胞器该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统A2项B3项 C4项D5项解析：本题考查病毒的有关知识，熟记病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，不能独立完成生命活动是解题的关键。病毒没有细胞结
4、构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程，错误；埃博拉病毒只含有RNA，所以该病毒的遗传物质是RNA，错误；该病毒结构简单，只有蛋白质和核酸，没有任何细胞器，正确；该病毒增殖时，遗传信息由埃博拉病毒提供，其他物质如氨基酸等原料都由宿主细胞提供，错误；最小的生命系统是细胞，病毒单独存在不属于生命系统，错误。答案：C4(2016届湖南五市十校联考)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是()A支原体细胞通过有丝分裂增殖B细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于
5、治疗支原体感染引起的疾病解析：支原体属于原核生物，细胞分裂方式为二分裂，A选项错误，核糖体是无膜结构的细胞器，B选项错误；由于支原体为拟核，无核膜包被着，所以当转录还没有完成时，翻译就已开始进行，C选项正确；从题图上看，支原体无细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用，D选项错误。答案：C5细胞的统一性体现在()细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样AB CD解析：本题考查细胞统一性的相关知识，主要考查考生的分析理解能力。真核细胞与原核细胞都有相似的基本结构，如
6、细胞膜、细胞质、DNA分子等，真核细胞有细胞核，核内染色体中含有DNA，原核细胞无核膜包被的细胞核，其拟核中含有DNA。真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞和原核细胞又不一样，是细胞多样性的体现。答案：C6下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是()A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片D转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节解析：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生的理解分析能力及实验操作能力。标本颜色较深，可增大标本与视野的反差，使观察更清晰，所以视野应
7、调亮，应选用凹面反光镜和大光圈，A选项正确；若转换高倍物镜观察，在低倍镜下直接转动转换器即可，B选项错误；由于显微镜成的是倒立的虚像，所以同向移动装片，可使物像移向视野中央，C选项正确；转换高倍物镜之后，物镜与玻片距离很近，粗准焦螺旋调节下降幅度大，易使镜头碰坏装片，所以只能调节细准焦螺旋，D选项正确。答案：B7使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋转换高倍镜 把分裂中的细胞移至视野中央将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是()A BC D解析：用高倍镜观察标本前必须先使用低倍镜观察。使用低倍镜换高倍镜的基本步骤是先在低倍镜下将标本移至视野中央，换上高倍物
8、镜，调节细准焦螺旋进行观察。所以操作顺序应为。答案：D8(2016届保定高三联考)小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是()A若使用相同的光圈，则甲比乙亮B在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D若在甲看到模糊的物像，改换成乙就可以看到清晰的物像解析：随着放大倍数增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能观察到；由于显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的
9、物像均向左移动；高倍镜下观察物像需要在低倍镜下观察清晰后再移到高倍镜下，并调节细准焦螺旋至清晰。答案：A9(2016届黄冈中学高三检测)生命活动离不开细胞，下列哪些物质是细胞生命活动的产物()胚乳中的淀粉橡胶树流出的胶乳 尿液中的尿素海水中的氯化钠A BC D解析：本题考查细胞内代谢产生的物质等相关知识，属于识记理解层次的考查。淀粉是植物光合作用产生的，橡胶是橡胶树细胞的分泌物，尿素是人体肝细胞脱氨基作用形成的代谢产物。只有氯化钠是海水中的成分不是细胞代谢产生的。答案：A10(2016届河北衡中高三检测)下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是()A分生区细胞分生组织根茎小
10、麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马解析：题干中“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次为：细胞组织器官系统个体。A中所述为：细胞组织器官器官个体，A选项错误；B中所述骨骼不是骨骼肌组成的，B选项错误；C中水螅属于原生动物，没有神经系统，因此不存在神经组织脑神经网的层次，C选项错误；D中所述为：细胞组织器官系统个体，D选项正确。答案：D11关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()AHIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物BHIV体内只有一种细胞器，体内含有A、T、C、G四种碱基C获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养
11、基上培养DHIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次解析：艾滋病病毒无细胞结构，不是单细胞生物，也不属于原核生物，不含任何细胞器，其体内只有一种核酸RNA，故含有A、U、C、G四种碱基，A、B选项错误；艾滋病病毒营寄生生活，因而获取大量HIV的方法是将其接种在含有寄主的培养基上培养，C选项错误；病毒不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次，D选项正确。答案：D12根据对下面表格中两种细胞的特征分析，下列说法不正确的是()特征 细胞 细胞细胞壁 有 有核糖体 有 有成形的细胞核 无 有光合作用 有 无细胞呼吸 有有A.细胞是原核细胞，可能是蓝藻B细胞是
12、真核细胞，可能是植物的根尖细胞C两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D细胞没有线粒体解析：由表格信息可知，细胞无成形的细胞核，为原核细胞，其中除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用，因此可能为蓝藻。细胞有成形的细胞核，并且有细胞壁，为植物细胞。植物的根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用。植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分与真核细胞不同，如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。 答案：C13下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是()甲 乙 丙 丁A若甲中a和b分别代表硝化细菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物B若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最
13、容易灭绝的生物是bC若丙中3个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c中多D若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体解析：由图乙可以看出，a和c完全重叠且a的生存空间范围远比c小，b与c部分重叠，同时b又有自己独立的生活空间，所以最易灭绝的生物是a；由丙图可知，b既与a和c有相同的生存环境，又与二者的生存环境有所不同，说明b的生存环境比a和c更复杂，生物种类也更多。答案：B14(2016届湖南湘中名校高三联考)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是()解析：D放大倍数最大
14、，视野最暗。答案：D15下列关于细胞学说的叙述中，正确的是 ()A细胞学说是由鲁宾和卡门共同提出的B细胞学说揭示了地球上所有生物的共性，即都是由细胞构成的C细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D该学说的提出者认为细胞分裂是新细胞产生的途径解析：细胞学说的提出者是施莱登和施旺，A项错误；该学说只说明了动植物细胞之间的共性，因为病毒没有细胞结构，B项错误；细胞分裂是新细胞产生的途径，这是后人对细胞学说的修正，并非施莱登和施旺提出的，D项错误。答案：C二、非选择题16生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)在
15、光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应()A改用凹面反光镜，放大光圈 B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈 D改用平面反光镜，缩小光圈(3)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片。(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。A BC D科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填标号)。A、B所示细胞都有的细胞器是_。提取细胞膜时通常选用D图中的_细胞，原因是_。解析：本题考查显微镜
16、的使用等相关知识，主要考查考生的分析理解能力及识图解题的能力。(1)显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度的放大倍数。(2)在光照明亮的实验室，由于视野亮度较大，故不能看清白色洋葱表皮细胞的质壁分离，故应改用平面反光镜，缩小光圈，以便使视野变暗些。(3)因为显微镜成的是倒立的虚像，所以物像偏向哪个方向，装片应向相同的方向移动。(4)图中A、C、D为真核生物细胞，B为原核生物细胞，二者的区别是有无以核膜为界限的细胞核，A、B所示细胞都有核糖体。提取细胞膜通常选用哺乳动物成熟的红细胞，如D图所示细胞，因为它没有细胞核和众多具膜的细胞器，能得到较纯净的细胞膜。答案：(1)长度或宽度(2)D(3)左上方
17、(4)有无以核膜为界限的细胞核B核糖体红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器17据图示回答下列问题。(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无_、_，而乙有；甲只有_一种细胞器，而乙还有其他细胞器。(4)上述细胞具有染色质的是_，遗传物质是DNA的是_。(填标号)解析：(1)图甲是原核细胞，图乙是真核细胞，它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。(2)它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。(3)图中原核细胞与乙图相比无核膜、核仁，只有一种细胞器核糖体。(4)所有细胞生物的遗传物质是DNA，但真核生物核DNA与蛋白质结合形成染色质(体)。答案：(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(3)核模核仁核糖体(4)乙甲、乙