1、第六单元部编版 四年级下童年往事小英雄雨来（节选）雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。1.雨来是哪里人？生活在哪个年代？芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。2.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪
2、毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。4.雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？课文从两个方面来写雨来是个小英雄：掩护交通员李大叔；机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈。5.课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？我们家的男子汉作者从小男子汉吃饭爽气，饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，更愿意等食物等方面来写的。手法：概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎有生气。1.作者是从那些方面写小男子汉对事物的兴趣的？是怎样写的？“忍不住”是“我”不忍心看到他失败以及他对独立的要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉
3、”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。2.他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？芦花鞋第一部分（1-8）：编芦花鞋。第二部分（9-14）：卖芦花鞋。第三部分（15-22）：芦花鞋卖光了。第四部分（23-30）：最后一双芦花鞋。1、段落大意本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。2、课文主题语文园地六铅笔 枪栓 胳膊 劫难 柜板 绸子 敌人尸首 慌忙 必须掌握的词语背诵日积月累我 们 努 力 收 集 相 关 的 课 件、练 习、教 案 及 相 关 文 档，只 为 大 家 提 供 便 利。想 查 询 更 多 资 料 可 添 加 我 们 微 信 享更 多 折 扣 优 惠。
