1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.是（ ） A.角 B.不是角3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.图（ ）中的角最多。A. B. C.5.比一比。哪个角大？( )A. B.6.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变二.判断题(共6题，共12分)1.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）2.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）3.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）4.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )5.所有直角大
2、小都相等。( ) 6.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共16分)1.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。2.图形中有_个直角？3.三角板上有_个直角。4.下面的图形里有（ ）个角。5.下面的图形中各有几个角？（1） _个；（2） _个。6.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。7.一个正方形，剪去一个角，可能还有_个直角，可能还有_个直角，也可能还有_个直角。8.我的三角尺上有_个角，其中_个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.
3、在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.7；42.13.14.45.（1）4 （2）66.4；47.3；2；18.3；1四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
