1、第1课 太平天国运动1有学者认为：近代“清廷的注意力主要集中在维护中国地主、文人学者等统治阶级对它的忠诚，并借此镇压一切可能在农村平民中掀起的骚动及反清叛乱”，“平息沿海英国人的滋事，起初只被当作一个次要的小问题”。对这种论述最贴切的历史事件是（ ）A洋务运动与第二次鸦片战争 B八国联军侵华战争与义和团运动C甲午中日战争与台湾反割台斗争 D太平天国运动与第二次鸦片战争【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料中“清廷的注意力主要集中镇压一切可能在农村平民中掀起的骚动及反清叛乱”指的是太平天国运动；“平息沿海英国人的滋事，起初只被当作一个次要的小问题”
2、指的是第二次鸦片战争。故选D项。考点：近代中国维护国家主权的斗争列强入侵与民族危机国门洞开；近代中国的民主革命太平天国运动2太平天国领导人以“囯”代替“國”字，取“王居”其中之意。这一细节最能说明太平天国运动领导人（ ）A.摆脱不了封建专制思想的束缚 B.取清王朝而代之的宏大志向C.丰富了汉语言文字 D.本身文化程度不高【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。根据题干中“取“王居”其中之意”可知，是农民阶级局限性的体现，摆脱不了封建专制思想的束缚，称王是追求目标，所以A正确。 考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人
3、民的反抗斗争太平天国运动评价3太平天国十分强调“正名”。幼学诗以朝廷、君道、臣道、父道为题，规定了每个人的行为准则和伦理规范。如“朝廷”诗即云：“天朝严肃地，咫尺凛天威，生杀由天子，诸官莫得违。”天父诗则云：“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错。只有人错无天错，只有臣错无主错。”上述材料表明（ ）A太平天国并未显现出相比清朝统治者的进步性B太平天国不可能赢得广大人民群众的大力支持C太平天国有机糅合了儒家大同思想和基督教教义D太平天国提出了科学的革命理论【答案】A【解析】试题解析：本题主要考查学生对太平天国运动相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，B不符合史实，太平天国运动有着广泛的群众基础。
4、C在材料中无法体现，虽然正确。D明显错误，因为自身阶级的局限性，不可能提出科学的革命理论。因为它仍然强调三纲五常的等级思想，因此A符合题意。综上，本题选A。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争太平天国运动 4“他们捣毁偶像及儒、释、道三教的庙宇；他们的首条道德准则即为敬畏上帝、耶稣与天王，第二条便是孝顺父母。太平天国标榜平等，但其内部却是尊卑有别、上下森然。”这反映了太平天国：A. 反对封建礼教的决心与勇气 B. 具有了近代民主平等意识 C. 是农民阶层学习西方的救国探索D. 仍是中国传统文化的产物【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查太平天国运动。依据
5、材料“第二条便是孝顺父母。太平天国标榜平等，但其内部却是尊卑有别、上下森然”及所学可知，太平天国运动依然没有摆脱主观传统的影响。故D项正确，ABC明显与题意不符。考点：近代中国的民主革命太平天国运动评价51852年太平天国发布奉天讨胡檄布四方谕，1911年湖北军政府发布奉天讨胡檄。这表明A.农民阶级和资产阶级反封建目的相同B.湖北军政府继承太平天国未竟事业C.两者都利用民族矛盾为政治斗争服务D.两者均以实现民族独立为革命目标【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查比较分析历史问题的能力。农民阶级和资产阶级反封建目的不相同，前者建立封建国家，后者建立资产阶级国家，排除A项；B项不符合史实，排除；
6、两者发布的文件都以“讨胡檄”为名，可联系两者的斗争对象是清政府即可判断两者都是在利用民族矛盾从而达到推翻清政府之目的，C项符合题意；D项不符合前者，排除。故选C项。考点：近代中国的民主革命中国人民的反抗斗争太平天国运动和辛亥革命6美国著名汉学家费正清评价近代中国某事件“一批科举出身、有高度道德原则而又忠于当朝的文官，坚定地把叛乱镇压了下去，并试图在农村经济和大众福利事业上施行仁政，各省的秩序恢复了。”其中的叛乱是指A.太平天国运动 B.义和团运动C.维新变法运动 D.辛亥革命【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查的是对太平天国运动的正确理解。材料中“科举出身、有高度道德原则而又忠于当朝的文官
7、”指的是晚晴代表地主阶级的曾国藩等人，他们镇压了太平天国运动，A项符合题意；BCD项与“各省的秩序恢复了”不符，排除。故选A项。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争太平天国运动7阅读下列材料，回答问题。材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。天朝田亩制度材料二 政治上以法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举；经济上，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建铁路、造轮船；文教上，提倡设立新
8、式学堂，办医院，禁止贩卖人口。资政新篇请回答：(1)材料中这两个文献都出自近代中国哪一次运动? (1分)(2)据材料一指出，天朝田亩制度描述的理想社会目标。能否实现?分析其原因。 （5分）(3)资政新篇的作者是谁?据材料二指出，这本书的特点（3分）(4)从时代的要求来看，资政新篇与天朝田亩制度哪一个更符合时代潮流?（2分）【答案】(1)运动：太平天国运动。（1分）(2)理想社会目标：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。（2分）不能实现。（1分）原因：这一制度所制定的平分土地的办法，不切合实际。要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平分一切社会财富，以求人人平等，是农
9、民平均主义的空想。（2分）(3)作者：洪仁玕。（1分）特点：中国近代最早提出的带有资本主义色彩的改革方案。（或向西方学习，在中国发展资本主义）（2分）(4)资政新篇。（2分）【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对太平天国运动纲领的分析与掌握。回答时主要是紧扣材料，尤其是材料的注释“天朝田亩制度、资政新篇”。依据所学可知，这两个文件是太平天国运动前后的两个革命纲领。第（2）问，本题主要考查学生对太平天国运动前期革命纲领天朝田亩制度的分析与理解。回答时一方面要联系所学，一方面要紧扣材料。材料“凡天下田，天下人同耕有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”揭示了其目标。联系所学回答原因。第（3）问，本题主要考查学生对太平天国后期革命纲领资政新篇的分析与认识。联系所学可知，此书的作者是洪仁玕。联系所学的资政新篇的内容可知其特点是：中国近代最早提出的带有资本主义色彩的改革方案。第（4）问，本题主要考查学生分析历史阶段特征，把握历史发展脉络的能力。依据所学可知，近代历史实际上就是资本主义发展的历史，在资政新篇与天朝田亩制度中，前者反映了时代发展的历史潮流，后者主张绝对平均主义，与历史发展不相符合。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争太平天国运动
