1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变2.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.6.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）2.一个点和两条线一定能
2、组成一个角。 （ ）3.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）4.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）5.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）6.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。 有_个角； 有_个角； 有_个角。2.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。3.下面图形中，最大的角是_，最小的角是_。A、 B、 C、4.图内有_个角，_个直角。5.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 6.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：_。7.比较下列各组角的大小，在小
3、角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。8.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。四.解答题(共6题，共31分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。3.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：4.添一笔。 变成两个新的直角。5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.C2.D3.D4.A5.A；C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；8；102.3；钝；锐3.C；B4.12；25.4,4;5,5;6,66.锐角；直角；钝角7.A,B8.左右四.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。2.5；30；4；20；503.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，64.如图：5.一共有24个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
