1、吉安一中2011-2012学年度下学期期中考试高一语文试卷第卷（选择题 共36分）一、选择题（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A敕造（ch） 逡巡（qn） 炮烙（po） 安步当车（dng）B执拗（ni） 厢庑（w） 氓隶（mng） 畏葸不前（x）C躯壳（k） 间或（jin） 拖累（li） 余勇可贾（g）D阿谀（y） 太监（jin） 忖度（cn） 抛头露面（lu）2下列词语中字形全都正确的一组是（ ）A厮打亲和力 嘻闹 既往不究B聒躁壁上观 寒暄 推心至腹C诡秘冷不防遐想放诞无礼D偏僻一滩血烟蔼 张皇失措3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A201
2、2年贺岁大片龙门飞甲3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲来躲去。B古往今来，历览治乱兴衰史实，政治稳定、社会安定始终是政治家们梦寐以求、趋之若鹜的目标，也是普通百姓安居乐业的前提。C我们一直致力于这个新的实验，但却屡试不爽，结果都不能让人满意。D小明一家人在院子里乘凉,听到胡同里沸反盈天，家里人急忙跑出去看个究竟。4下列句子中，没有语病的一句是（ ）A.解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨用油的管理力度。B“小虎队”这个演唱组合的名字，对80后的年轻人，是最熟悉不过的了
3、，那是他们青春岁月无法抹去的集体记忆。C. 近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。D中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族的凝聚力。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁他画山，常画山之
4、一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A B CD6下列各项中，对作品故事情节或人物形象的叙述不正确的一项是（ ）A鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿，没有听完鸣凤的倾诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了。鸣凤在绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中。（家）B卡西莫多被
5、绑在广场当众受鞭笞。克洛德路过此处，但不加理睬。烈日下卡西莫多口渴难耐，高声叫喊要水喝，得到的却只是戏弄和咒骂。就在这时，只见爱斯美拉达提着水罐拨开人群，走上刑台，把清水送到卡西莫多嘴边，敲钟人第一次感动得流下了眼泪。（巴黎圣母院）C大卫科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看做累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩葛蒂先生家里。佩葛蒂先生是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。(大卫科波菲尔)D刘姥姥二进大观园，竟投了贾母、凤姐等人的缘
6、。她们留姥姥宴会、游园，把她当作“玩物”取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心，令黛玉等都笑得喊痛。姥姥最后迷了路，醉卧在黛玉床上。(红楼梦)二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题。 世界上最早出现律师行当的地方或许是中国。据吕氏春秋一书说，春秋早期，郑国就有个叫邓析的人，专门帮人打官司，小案子要人一件衣服，大案子要人一条裤子作为报酬，教人“以非为是，以是为非”，委托人想打赢官司他就有办法让他赢，想让人罪名成立他也有办法使人身败名裂。弄得郑国“是非无度”，郑国的执政大夫子产于是就把邓析杀了。 中国律师出现虽早，可是被禁止的时间也早。儒家以为争讼是件不值得提倡的事，像邓析这样教导人们如
7、何去打官司,为蝇头小利争论不休,是毒化人们的善良天性，必须要予以严惩。后世的统治者继续着这一思路，把从事这一行当的人称之为“讼师”或者叫做“讼棍”，立法严禁。秦汉律严格规定，凡是诉讼活动都必须由当事人自行进行诉讼活动，不得有代理人代为办理。除了妇女、老幼、现任或退休官员及士大夫，可以由家人代为出庭应诉，其他人一律都要亲自出庭。 除了直接替人诉讼外，向人传授诉讼的知识更被视为大罪，南宋绍兴十三年敕规定：凡是聚集生徒教授辞讼文书者，处杖一百，并允许告发。再犯者，不得因大赦减免刑罚，一律要“邻州编管”。从学者，各处杖八十。明清律撰写“构讼之书”者，要比照“淫词小说例，杖一百流三千里”，如果是为人写作
8、诉状没有增减情节，真实反映事实的，才是被允许的。 尽管法律如此严禁，可是民间诉讼活动总是需要有人帮助，所以这一行当还是禁止不了的，官府的禁令只不过是把这个行当变成了一种“地下行业”而已。在民间从事诉讼指导的讼师，有不少人是正直的人士，尽力为委托人服务，“受人钱财，与人消灾”，为人们提供必要的法律诉讼知识，颇有点近代律师的作用，不能一概都斥为“讼棍”。不过就总体上来说，讼师的素质确实不高。大多数讼师确实是兴风作浪，惟恐天下不乱的无赖。很多人不顾事实、法律，一味翻云覆雨，颠倒黑白。由于讼师的名声太臭，到了近代，为了引进西方的法律，在翻译西文中“lawyer”一词，学者们还是动了脑筋的。日本当初引进
9、西方法律时，把律师翻译为“代言人”，后来又改为“辩护士”。这个译法没有被中国的学者沿用。就想出了“律师”这个词。成书于1879年的薛福成筹洋刍议，大概是最早采用“律师”一词的。以后“律师”一词被普遍接受。民国成立后的不久就公布了第一部律师法律，这样在历史上第一个开业律师被杀两千五百多年后，中国才有了正式的律师。 （摘自豸的投影，上海三联书店）7下列有关“律师”的解说，不恰当的一项是（ ）A邓析是我国历史上有文字记载的最早的专门帮人打官司的专业“律师”。B律师是替人们进行诉讼活动的，后世的统治者把从事诉讼活动的人称之为“讼师”， 或者叫做“讼棍”。C“律师”一词是由西文“lawyer”一词翻译而
10、来的，翻译时故意避开了“讼师”这个恶名称。D薛福成筹洋刍议最早采用“律师”一词，以后“律师”一词被普遍使用。8下列表述不能说明“讼师”在我们古代遭歧视的原因的一项是（ ）A邓析这个我国历史上第一个从事诉讼活动的人，为了获得报酬混淆是非，弄得郑国“是非无度”。B由于受儒家的影响，后世的统治者认为争讼只是为了争蝇头小利,毒化了人们的善良天性。C讼师的行业是一种“地下行业”，我国古代法律上严令禁止专业性的“讼师”的存在。D讼师的素质总体上不高，大多数讼师确实是兴风作浪，惟恐天下不乱的无赖。很多人不顾事实、法律，一味翻云覆雨，颠倒黑白。9下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A秦汉律虽然规定可以让家人
11、为妇女、老幼、现任或退休官员及士大夫代为出庭应诉，但不允许专业讼师代理应诉。B明清律虽规定严禁写“构讼之书”，但允许替人写真实反映事实的诉状，说明此时已经允许讼师公开存在。C古代民间不少讼师不能一概认定为“讼棍”，他们为了生活，“受人钱财，与人消灾”，帮助不少需要帮助的人。D讼师这个行业在我国古代的漫长时期都戴着恶名，到了近代才为其正名，成为一种正式的行业而存在。三、（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成第10-12题。曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆
12、至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他
13、吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自宋史卷三一九）【注】常平：官仓名。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A甫冠，名闻四方 甫
14、：刚刚B贼良民，力能动权豪 贼：残害C实欲携贰其徒 贰：离间D军民不能自养者 养：疗养11下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A其治以疾奸急盗为本 作师说以贻之B吝于改过耳 则移其民于河东C资其食饮衣衾之具 以其求思之深而无不在也D援笔而成 君子博学而日参省乎己12文中划线的部分，断句最恰当的一项是（）神 宗 尝 问 安 石 何 如 人 对 曰 安 石 文 学 行 义 不 减 扬 雄 以 吝 故 不 及 帝 曰 安 石 轻 富 贵 何 吝 也A神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也B神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富
15、贵何吝也C神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也D神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也第卷（非选择题 共114分）四、（ 28分 ）13.翻译文言文阅读材料中划线的句子。（12分）（1）谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。（4分） 译文： （2）巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。（4分）译文： （3）一时工作文词者，鲜能过也。（4分）译文： 14阅读下面这首诗，回答问题。（8 分）夜 坐 张 耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。（l）试分析一、二句在全诗中的作用。（4 分）
16、（2）文心雕龙中说：“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。（4 分） 15课文内容默写（5题限选4题）（8分）(1)西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白蜀道难）(2) ， ；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）(3) ，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠， 。（杜甫咏怀古迹其三）(4)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。（杜甫登高）(5) ， ，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）五、（21分）阅读下面的文字，完成16-19题。回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手
17、稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话
18、。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多
19、东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官
20、越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述
21、一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园！这是研究所！”还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一
22、例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱。16.“朋友在欣赏一卷钱学森手稿”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？（5分） 17.这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概述。（6分） 18.文中的“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话”，语意丰富。谈谈你的理解，并就一点谈谈给你的启示。（6分） 19.下列对这篇文章的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）（ ）A.“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河图，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，是为了能有更多的时间从事科研工作。C.
23、“ 他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写，体现了钱学森教学时珍惜时间的精神。D. “大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱。”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。E钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取这方面的素材，而是独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。六、（15分）20请你发挥想象，将白居易琵琶行中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”这两句扩写成散文。要求：（1）用第一人称。（2）侧重人物的心理描写和景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。（3）运用比喻的修辞手法。（4）200字左右。七、（50分）21、阅读下面文
24、字，按要求作文。“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”是哈姆雷特中的一句名言。火柴盒也好，无限空间也罢，其实它们都是次要的，而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。请以“主宰”为题，写一篇不少于700字的文章。要求：自选角度。自定立意。必须写议论文。不得抄袭、套作。13、（1）曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。（句意通畅1分，“讽”“视”“稍”各1分）（2）曾巩就招待他吃饭，送给他帽子和衣服，借给他车马和随从，在齐州四境夸示炫耀。【得分点是句意通畅1分，“饮食” 1分，“假”1分，“夸徇于
25、四境”句式1分，】（3）当时擅长写文章和诗词的人，很少能有超过他的。【句意通畅1分，“工”“者”“过”各1分】 14（l）紧扣诗题，写了明月、寒霜，营造了秋夜萧瑟清寒的氛围（2 分）；为写梧桐做了铺垫，同时起到了衬托的作用（2 分）。（2）梧桐面对风霜，不甘凋零，依然飒飒有声（2 分）；作者借此赞美了梧桐刚强不屈的生命力，表现了作者内心孤傲倔强的个性特点（2 分）。15（8分）（1）可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 （2）故不积跬步，无以至千里（3）群山万壑赴荆门 独留青冢向黄昏。（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义16、（5分）人们已经把钱学森手稿当作艺术品了，使用“欣赏”这个词语表达人们对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。17、（6分）严谨认真，永不满足的治学精神； 实事求是的态度； 不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操； 粗犷而任性的个性。18、（6分）学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化； 诚实是一个人最可贵的品质。19（4分） BE （A. “是因为它们都是非常珍贵的艺术品”错，原文是因为它们都能给人带来美感。C. 体现了钱学森粗犷而任性的一面。D. “完美无瑕”错，作者也写了钱学森不近人情等方面的特点。）20、略