1、黑龙江省哈尔滨师大附中2019-2020学年高二生物4月月考试题（含解析）一、选择题1.有关基因工程中限制酶的描述，正确的是（ ）A. 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸B. 限制酶是某些原核生物的自我保护机制C. 限制酶与 DNA 连接酶的作用部位不相同D. 限制酶只能从原核生物中提取【答案】B【解析】【分析】有关限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）主要从原核生物中分离纯化出来。（2）特点：具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（3）作用结果：形成黏性末端和平末端两种。【详解】A、一种限制性核酸内切酶只能识
2、别一种特定的脱氧核苷酸序列，A错误；B、限制性核酸内切酶主要来自原核生物，可以切割外源DNA分子，是某些原核生物的自我保护机制，B正确；C、限制性核酸内切酶与DNA连接酶的作用部位相同，都是磷酸二酯键，C错误；D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查限制酶，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，尤其是能抓住两个“特定”来理解限制酶的特点，属于考纲识记和理解层次的考查。2.下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）A. 基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B. 细菌质粒是基因工程常用的载体C. 通常用一种限制酶处理含目的基
3、因的 DNA，用另一种限制酶处理载体D. 相同的黏性末端一定也是互补的，相同或互补的黏性末端一般来自同一种限制酶的切割【答案】B【解析】【分析】1、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。3、构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子。【详解】A、基因工程经常以抗生素抗性基因为标记基因，A错误；B、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工
4、程常用的运载体，B正确；C、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，以产生相同的黏性末端，C错误；D、相同的黏性末端同样也是互补的，如AATT和TTAA，互补的黏性末端不一定来自同一种限制酶的切割，如GCTC和CGAG，不是同一种限制酶切割的，但因为互补也能连接在一起，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的基本工具，掌握基因工程的应用，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。3. 下列物质中不具有识别作用的是A. 限制酶B. 抗体C. 受体D. 质粒【答案】D【解析】【分析】【详解】A、限制酶能识别特定的DN
5、A序列，A正确；B、抗体能识别抗原，B正确；C 、受体能与激素等分子特异性结合，C正确；D、质粒为小型环状DNA分子，不具备特异性，D错误。故选D4.基因工程的基本操作步骤如下图所示，其中甲、乙、丙表示结构，表示过程。下列相关叙述正确的是A. 甲、乙分别表示含有抗性基因的质粒、受体细胞B. 过程表示用有抗生素的培养基筛选含目的基因的受体细胞C. 丙可以是单细胞、器官、植物或动物等D. 若要使丙表达人的蛋白质，则乙是能分裂的人体细胞【答案】C【解析】【分析】【详解】A、甲为运载体，可能是质粒，也可能是噬菌体或动植物病毒，A错误；B、为筛选含有目的基因的受体细胞的过程，由于标记基因不一定是抗性基因
6、，因此该过程不一定是用含有抗生素的培养基来筛选含目的基因的受体细胞，也可能是通过荧光标记来筛选含目的基因的受体细胞，B错误；C、基因工程的受体细胞可以是微生物细胞、植物细胞或动物细胞，因此丙可以是单细胞、器官、植物或动物等，C正确；D、若要使丙表达人的蛋白质，则乙应该是其他生物的细胞，D错误。故选C5.如图是基因工程中基因表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是() A. 荧光蛋白基因B. 启动子C. 限制酶D. DNA连接酶【答案】B【解析】基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成。图中有终止子、标记基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、复制原点等，还缺少
7、启动子，且启动子位于目的基因的首端，所以X最可能是启动子，故选B。6. 科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是（ ）A. 该技术可导致定向变异B. 表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子C. 目的基因是抗原合成基因D. 受精卵是理想的受体细胞【答案】C【解析】【分析】【详解】A、由题意分析可知该技术为基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，可以定向改变生物性状，故A正确；B、基因表达载体中必须有促使目的基因表达的启动子，故B正确；C、目的基因是抗体合成的基因，故C错误；D、一般情况下，受精卵常作为基因工程的受体细胞，故D正确。故选C7.某研究小组
8、为了研制预防甲型 H1N1 流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如下图所示。下列有关 叙述错误的是（ ） A. 步骤所代表的过程是反转录B. 步骤需使用限制性核酸内切酶和 RNA 连接酶C. 步骤可用 CaCl2 处理大肠杆菌，使其处于感受态D. 检验 H 蛋白的免疫反应特性，可用 H 蛋白与甲型 H1N1 流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体。需要限制酶来切割以获取目的
9、基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体。标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。2、体液免疫中通过效应B细胞（浆细胞）分泌抗体，并与抗原发生特异性结合来清除抗原；细胞免疫中通过效应T细胞（杀伤T细胞）分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡。【详解】A、实验步骤RNADNA所代表的反应过程是反转录，A正确；B、步骤构建重组表达载体必须使用的酶是限制酶和DNA连接酶，B错误；C、步骤将外源基因导入受体细胞，可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态，C正确；D、检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白
10、与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应，D正确。故选B。【点睛】本题考查了转基因技术和免疫过程的知识，解题的重点在于转基因技术的过程和免疫活动调节以及重要组成成分，也是高考以及各类考试的重要内容之一。8. 利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A. 棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B. 大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC. 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D. 酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【答案】D【解析】【分析】基因的表达即控制蛋白质的合成，只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在
11、受体细胞中的表达此题的重点就看是否产生相应的蛋白质。【详解】A、检测到细菌的抗虫基因并未产生蛋白质，A错误；B、检测到人胰岛素基因及其mRNA并未产生蛋白质，错误；C、检测到人生长激素DNA序列并未产生蛋白质，C错误；D、提取到人干扰素蛋白，是蛋白质，D正确。故选D。9. 下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中，正确的是A. 两者催化同一种化学键形成B. 两者催化同一种化学键断裂C. 两者都参与目的基因与载体的结合D. 两者都参与遗传信息的表达【答案】A【解析】【分析】【详解】AB、DNA连接酶和DNA聚合酶都是催化相邻核苷酸之间形成磷酸二酯键，A正确，B错误；C、DNA连接酶是连接两DN
12、A片段之间形成磷酸二酯键，与目的基因与载体的结合，聚合酶是以模板序列为基础，一个一个的将核苷酸连接起来，形成一条新链，用于DNA复制，C错误；D、DNA聚合酶参与遗传信息的表达，D错误。故选A10. 观察分析下图，该图表示的过程是A. 构建基因组文库B. 构建cDNA文库C. 构建基因表达载体D. 构建转基因工程菌【答案】A【解析】【分析】【详解】从图可知，该过程利用的是某种生物的基因组DNA，用限制酶切割后，与载体连接注入到受体菌中，该过程是构建基因组文库，故A正确。11. PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是（ ）A. 目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA
13、分子内碱基对之间的氢键B. 引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C. 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D. PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高【答案】C【解析】【详解】A、目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，使双链DNA得以打开，A正确；B、引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的，B正确；C、PCR技术是在较高温度条件下进行的，该过程需要热稳定DNA聚合酶，且PCR反应的产物是DNA，因此原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，C错误；D、PCR技术是在较高温度条件下进行的，因此PCR与细胞内DNA复制
14、相比所需要酶的最适温度较高PCR，D正确故选C12.PCR 仪实质上是一台自动调控温度的仪器，它调控不同温度的目的是（ ） 9095，使 DNA 分子变性而失去生物活性 9095，使 DNA 分子变性而解开双螺旋结构 5560，使 DNA 分子开始复制、延伸 5560，使 DNA 分子恢复双螺旋结构，恢复活性 7075，使 DNA 分子开始复制、延伸 7075，使 DNA 分子恢复双螺旋结构，恢复活性A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】PCR技术：概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。原理：DNA复制。前提条件：要有一段已知目的基因的核苷
15、酸序以便合成一对引物。条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95下使模板DNA变性、55下退火（引物与DNA模板链结合）、72下延伸。【详解】9095高温变性，使DNA分子变性，解开螺旋，错误，正确；5560低温复性，使DNA分子恢复双螺旋结构，恢复活性，错误，正确；7075中温延伸，使DNA分子开始复制、延伸，正确，错误。正确，C正确，ABD错误，故选C。【点睛】本题考查PCR技术的相关知识，比较基础，只要考生识记PCR技术的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。13.下列关于蛋白质工程的说法不正确的是（ ）A
16、. 蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠抗体的区段，降低鼠抗体的抗原性B. 蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、碱变性等加以改变C. 理论上通过对关键氨基酸的转换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法D. 蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要【答案】C【解析】【分析】蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。【详解】A、蛋白质工程的类型主要有
17、两种：一是从头设计，即完全按照人的意志设计合成蛋白质；二是定位突变与局部修饰，即在已有的蛋白质基础上，只进行局部的修饰，通过造成一个或几个碱基定位突变，以达到修饰蛋白质分子结构的目的，故能将人抗体某些区段替代鼠抗体的区段，降低鼠抗体的抗原性，A正确；B、蛋白质工程可以在已有的蛋白质基础上，只进行局部的修饰，通过造成一个或几个碱基定位突变，以达到修饰蛋白质分子结构的目的，蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、等加以改变，B正确；C、蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，C错误；D、
18、蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要，D正确。故选C。【点睛】本题考查了考生对于蛋白质工程的理解和应用，把握概念中的关键词“通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质”，深刻理解其含义是解题的关键。14.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是（ ）A. 基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B. 显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C. 大肠杆菌细胞最常用的转化方法是：Ca2+处理细胞，使细胞的生理状态发生改变D. 农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法【答案】A【解析】【分析】将目的基因导入受体细胞的方法：（1）将目的基因导入植
19、物细胞：农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）；基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高；花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法。（2）将目的基因导入动物细胞方法：显微注射技术。（最有效一种方法）（3）将目的基因导入微生物细胞原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等（也是常用原核生物作为受体的原因）；方法：Ca2+处理法（感受态细胞法）。【详解】A、基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高，A错误；B、显微注射技术是将目的基因导入动物细胞最有效的方法，B正确；C、Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生
20、理状态发生改变，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，C正确；D、在自然条件下，农杆菌感染双子叶植物和裸子植物，因此农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，但大多数单子叶植物不能用，D正确。故选A。【点睛】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，明确受体细胞不同时，导入目的基因的方法也不同，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。15.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是A. 的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B. 侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C. 的染色体上若含抗虫基因，则
21、就表现出抗虫性状D. 只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异【答案】D【解析】构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错误；侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T-DNA不是整合到染色体上，而是整合到DNA分子上，B错误；染色体上含有目的基因，但目的基因也可能不能转录或者不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，C错误；植株表现出抗虫性状，说明含有目的基因，属于基因重组，为可遗传变异，D正确。【考点定位】本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16.黄萎病是棉花的最主要病害之一，
22、有棉花的“癌症”之称。中国农业大学植病系齐俊生博士课题组，经过 10 年艰苦努力，从海岛棉中分离获得了具有自主知识产权的抗黄萎病基因 At7。下列关于抗黄萎病基因的叙述错误的是（ ）A. 现代人们可采用 PCR 技术大量获得抗黄萎病基因B. 可采用显微注射技术将抗黄萎病基因导入棉花细胞C. 将抗黄萎病基因直接导入棉花细胞就不可表达D. 可采用分子杂交技术检测抗黄萎病基因是否转录出了 mRNA【答案】B【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子
23、、终止子和标记基因等。（3）将目基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术，个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、现代人们可采用 PCR 技术大量获得抗黄萎病基因，A正确；B、棉花是双子叶植物，
24、可采用农杆菌转化法将At7导入棉花细胞，B错误；C、如果将抗虫基因直接导入棉花细胞，由于该基因上缺少复制原点以及启动子和终止子，因此在棉花细胞中不能稳定存在并复制和表达，C正确；D、可采用分子杂交技术检测抗黄萎病基因是否转录出了 mRNA，D正确。故选B。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。17.利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是（ ）A. 过程需使用逆(反)转录酶B. 过程需使用解旋酶和 PCR 获取目的基因C. 过程使用的感受态细胞可用 NaCl
25、 溶液制备D. 过程可利用抗原抗体杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞【答案】A【解析】【分析】分析图解：图中过程表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA；过程表示利用PCR技术对目的基因进行扩增；过程表示将目的基因导入受体细胞；过程表示通过筛选获得工程菌。【详解】A、过程表示利用mRNA通过反转录法合成目的基因，逆转录过程中需要逆转录酶的催化，A正确；B、过程表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中不需要利用解旋酶，解旋是通过高温解链实现的，B错误；C、感受态细胞法是利用的CaCl2溶液，C错误；D、过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D错误。故选A。【点睛】本题
26、考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记PCR技术中不需要解旋酶；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。18.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（ ）A. 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B. 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C. 用聚乙二醇诱导转基因细胞原生质体融合D. 用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【答案】C【解析】【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴
27、定。农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。【详解】用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞属于基因工程中目的基因的导入步骤，A正确；目的基因导入受体细胞后需要筛选出含有目的基因的细胞，B正确；农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的过程不需要诱导原生质体融合，C错误；利用不同比例的生长素和细胞分裂素，可以诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D正确；故选C。【点睛】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具；明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用；并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识。
28、19.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（ ）A. 细胞工程技术都涉及遗传物质的改变B. 细胞融合技术一般采用生物法、化学法或物理法直接将多个细胞融合为一个单核细胞C. 核移植过程采用的显微注射技术，必须要将供体细胞核注入去核的卵母细胞D. 运用植物杂交技术培育的杂种植物在生产上有较高的应用价值，而动物细胞杂交技术最有意义的是单克隆抗体的制备【答案】D【解析】【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜
29、的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】A、植物组织培养过程中遗传物质不会改变，A错误；B、细胞融合技术一般采用生物法、化学法或物理法，但植物细胞须把细胞壁去除后才可以诱导融合，B错误；C、核移植过程采用的显微注射技术，可以将供体细胞或细胞核注入去核的卵母细胞，C错误；D、运用植物杂交技术培育的杂种植物在生产上有较高的应用价值，而动物细胞杂交技术最有意义的是单克隆抗体的制备，D正确。故选D。20. 关于番茄马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是()A. 若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄马铃薯”细胞内含(m
30、n)条染色体B. 过程结束后需要淘汰自身融合的细胞C. 过程不存在细胞分裂D. 这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中【答案】D【解析】【分析】【详解】A、植物体细胞杂交形成的杂种细胞染色体数目为二者之和，故A正确。B 、细胞融合会形成自身融合的细胞和杂种细胞，故需要淘汰自身融合的细胞，故B正确。C、杂种原生质体再生细胞壁的过程没有细胞分裂，故C正确。D、植物体细胞杂交技术没有广泛应用到杂种植物的培育中，故D错误。故选D21.下图所示为几项生物工程技术综合实验研究的流程图。下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等B. 过程是诱导干细胞中基
31、因选择性表达的结果C. 过程得到的 Z 细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选D. 图中的肝细胞、神经细胞和 Y 细胞具有相同的基因组成【答案】D【解析】【分析】据图分析：过程类似于植物组织培养过程中的脱分化，表示细胞分裂和分化，表示动物细胞融合成杂交瘤细胞，是动物细胞培养。【详解】A、整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等，A正确；B、过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，是干细胞中基因选择性表达的结果，B正确；C、过程是细胞融合形成杂交瘤细胞过程，得到的Z细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选，C正确；D、图中的肝细胞、神经细胞均来自于甲鼠，具有相同的基因组
32、成，Y细胞来自于乙鼠，其基因组成不同，D错误。故选D。22. 实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是A. 甲过程需要对实验小鼠进行消毒B. 乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C. 丙过程得到的细胞核型发生变化D. 丁过程得到的细胞具有异质性【答案】C【解析】【分析】【详解】A、获取动物组织进行动物细胞培养，为了避免杂菌污染，取材之前要对实验小鼠进行消毒，A正确。B、对皮肤组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，B正确。C、丙过程为原代培养，细胞前10代有丝分裂，核型未发生变化，C错误。D、丁过程表示通过选择或纯化从细胞系中获得具有特殊性质的细胞株的过
33、程，细胞具有异质性，D正确。故选C23. 从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是()。A. 若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶B. 若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C. X与Y两个细胞进行体细胞杂交，形成杂种细胞，发育成的杂种植株往往是不可育的D. 如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同【答案】D【解析】【分析】【详解】A、将X细胞离体培养成完整植株，为 植物组培技术，需要用生长素和细胞分裂素诱导脱分化和再分化过程，不需要用纤维素酶和果胶酶去壁。A错误
34、。B、用秋水仙素处理幼苗，会使染色体数目加倍，B错误。C 、X与Y两个细胞取自同一植物，进行体细胞杂交获得的杂种细胞基因型为AAaa，发育成的 植株可育。C错误。D、X与Y细胞所含蛋白质种类不同，是基因进行了选择性表达，转录的信使RNA不同。D正确。故选D24.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的浆细胞进行无性繁殖，形成细胞群。其原因是（ ）A. 在体外培养条件下，浆细胞可以无限增殖B. 在动物体内浆细胞可产生多达百万种以上的抗体C. 每一个浆细胞都参与特异性免疫反应D. 每一个浆细胞只分泌一种特异性抗体【答案】D【解析】【分析】浆细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖。【详解】A、能产
35、生抗体的浆细胞属于高度分化的细胞，不能无限繁殖，A错误；B、在动物体内浆细胞只能产生一种特异性抗体，B错误；C、当有特定的抗原刺激机体时，浆细胞才能参与特异性免疫反应，C错误；D、每一个浆细胞只分泌一种特异性抗体，D正确。故选D。【点睛】本题考查单克隆抗体的制备，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。25. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。 为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养【答案】
36、B【解析】A项可以，即进行扦插繁殖；B项不能，花粉粒培养得到的是单倍体，单倍体生长瘦弱，可能会影响观赏品质；C项可以，即嫁接繁殖；D项可以，即微型繁殖。【考点定位】综合考查繁殖相关生物技术，属于考纲理解层次，难度中等。26.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是A. 若是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则可能出现不同植物的遗传特性B. 若是二倍体植物的花粉，则是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C. 若是人参细胞，对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D. 若是具有杂种优势的农作物细胞，则用进行繁育会发生性状分离【答案】D【解析】【分析】由题意可知，该图表示
37、植物组织培养的过程，分别表示外植体、愈伤组织、胚状体、植物体。【详解】A、若是来自不同植物体细胞融合杂种细胞，由于具有两种生物的遗传物质，则可能会出现不同植物的遗传特性，A正确；B、若是花粉，由配子发育而成的个体是单倍体植株，经染色体加倍后可得到能稳定遗传的纯合子，B正确；C、若是人参细胞，为愈伤组织，进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量，C正确；D、若是具有杂种优势的农作物细胞，由于植物组织培养属于无性繁殖，则用进行繁育不会发生性状分离，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27. 下图是单克隆抗
38、体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是A. 是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B. 中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C. 同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D. 是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群【答案】D【解析】【分析】【详解】杂交瘤技术的目的是制备对抗原有特异性的单克隆抗体，所以融合一方必须是经过抗原刺激产生的效应B淋巴细胞（浆细胞），通常选用被免疫动物的脾细胞，脾淋巴细胞的主要特征是具有抗体分泌功能，所以是效应B淋巴细胞, A错误；使用细胞融合剂造成细胞膜一定程度的损伤，使细胞易于相互粘连而融合在一起。最佳的融合效果应是最低程度的细胞损伤而又产生最高频率的融
39、合。聚乙二醇是目前最常用的细胞融合剂，所以中使用的不是胰蛋白酶，胰蛋白酶在动物细胞培养时能酶解外面的蛋白,使细胞疏松排散，不用于细胞融合, B错误；细胞融合是一个随机的物理过程，在小鼠脾细胞和小鼠骨髓瘤细胞混合细胞悬液中，经融合后细胞将以多种形式出现。如融合的脾细胞和瘤细胞、融合的脾细胞和脾细胞、融合的瘤细胞和瘤细胞、未融合的脾细胞、未融合的瘤细胞以及细胞的多聚体形式等。在选择培养基的作用下，只有B细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交才具有持续增殖的能力，形成同时具备抗体分泌功能和保持细胞永生性两种特征的细胞克隆。所以不一定同时具有脾脏细胞和骨髓瘤细胞的特性，经过选择培养基筛选得到的才是经筛选得到的能分
40、泌特异性抗体的细胞群, C错误,D正确。28.下列有关细胞工程的叙述正确的是（ ）A. 在植物细胞工程中通常用 CaCl2 处理植物细胞，以增大细胞壁通透性B. 某一种浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合C. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞的D. 用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性【答案】B【解析】【分析】1、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和
41、花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。3、生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确。）【详解】A、在基因工程中通常用C
42、aCl2处理微生物细胞，以增大细胞壁通透性，A错误；B、某一种浆细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合，B正确；C、用以治疗癌症的“生物导弹”=单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素，其借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞，C错误；D、用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞有多种，因此不都具有双亲的遗传特性，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程中将目的基因导入细胞的方法；识记单克隆抗体的制备过程及相关应用，能结合所学
43、的知识准确判断各选项。29.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述，正确的是（ ）A. 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C. 生根是细胞再分化的结果，不受基因选择性表达的调控D. 为了出芽，培养基中通常应调高-萘乙酸等生长素类调节剂的浓度【答案】A【解析】【分析】植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害；植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合；生根是细胞再分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，即
44、再分化过程受基因选择性表达的调控，培养基中-萘乙酸等生长素比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽。【详解】A、植物组织培养中要求无菌操作，以防止细菌感染，消毒时既要杀死材料表面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害，A正确；B、植物细胞融合时必须先去除细胞壁，然后加入诱导剂才能促使细胞融合，所以在愈伤组织培养中直接加入细胞融合的诱导剂，不能导致细胞融合，B错误；C、生根是细胞再分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，即再分化过程受基因选择性表达的调控，C错误；D、培养基中-萘乙酸等生长素比例高，利于生根；细胞分裂素比例高，利于生芽，D错误。故选A。【点睛】本题考查植物组织培养的原理及
45、过程，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。30.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确（ ）植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养和融合 单克隆抗体制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法 化学方法 生物方法物理方法 化学方法 生物方法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养基区别所用的糖必须为葡萄糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】D【解析】【分析】1、植物组织培养和动物细胞培养的比较：比较项目植
46、物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】技术手段：植物
47、细胞工程的技术手段包括植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程的技术包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体制备等，正确；特殊处理：植物体细胞杂交时，需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，动物细胞培养时需要用胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液，错误；融合方法：诱导植物原生质体融合的方法包括物理方法和化学方法，而诱导动物细胞融合的方法还包括生物方法，错误；典型应用：植物组织培养技术可用于制备人工种子，植物体细胞杂交技术可用于种间杂交等；而动物细胞融合和动物细胞培养技术可用于制备单克隆抗体，正确；培养液区别：植物组织培养过程中利用蔗糖，错误。D正确，ABC错误，故选D。【点睛】本题考查植物细胞工
48、程和动物细胞工程的相关知识，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、采用的方法、具体应用等知识，能列表比较两者，并能结合所学的知识作出准确的判断。31.淋巴因子中的干扰素是治疗病毒感染的特效药。通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。为了在体外获得大量 的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。下列哪种实验设计，既能使某种淋巴细胞在 体外不断增殖，又能够获得大量干扰素（ ）A. 用鼠的浆细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合，体外培养B. 用鼠的浆细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合，体内培养C. 用鼠的 T 细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合，体内培养D. 用鼠的 T
49、 细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合，体外培养【答案】D【解析】【分析】浆细胞能够产生特异性抗体，但是该细胞没有细胞增殖的能力，因此在单克隆抗体的制备过程中，结合了浆细胞能够产生抗体和骨髓瘤细胞能够无限增殖的优点，获得了杂交瘤细胞，通过动物细胞培养的方法获得单克隆抗体。【详解】在制备单克隆抗体的过程中，是结合了浆细胞能够产生抗体和骨髓瘤细胞能够无限增殖的优点，获得了杂交瘤细胞；而淋巴因子是由效应T细胞产生的，而效应T细胞也不能增殖，因此利用单克隆抗体制备的原理和技术可以将鼠的效应T细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合，从而获得大量的干扰素，D正确，ABC错误，故选D。【点睛】本题考查了单克隆抗体的制
50、备过程，意在考查考生的识记能力和知识迁移能力，难度不大。考生要能够识记淋巴因子是由效应T细胞产生的；能够将单克隆抗体的制备的技术应用到该过程中。32.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中正确的是（ ）A. 图中过程需要的工具酶是限制酶、DNA 连接酶和载体B. 图中过程需要的培养基中只需加入无机营养和植物激素C. 将 prG 导入细胞，则是浆细胞D. 要检测抗虫棉的抗虫特性，不需要做抗虫的接种实验，检测毒蛋白即可【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中表示基因表达载体的构建，表示利用显微注射法将目的基
51、因导入动物细胞的受精卵中，表示早期胚胎发育和胚胎移植，表示将目的基因导入植物细胞，表示植物组织培养技术。【详解】A、表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A错误；B、表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，该过程需要的培养基中含有植物激素、无机营养、有机营养、琼脂等，B错误；C、将PrG导入到细胞形成的重组细胞能产生单克隆抗体，PrG能无限增殖，则是浆细胞，能产生抗体，C正确；D、转基因棉花是否具有抗虫特性，应该直接用害虫来食用棉花叶片，做毒性检测，D错误。故选C。【点睛】本题难度适中，考查基因工程、细胞工程等方面的知识，考生在学习过程中，应多做类
52、似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较。33.细胞融合法是将性质不同的两种细胞的优点结合起来而培养出有用的细胞的技术。下表中提供了两种细胞：浆细胞和 癌细胞，下图表示了通过选择性培养基得到杂种细胞的原理。(完全培养基：在最佳条件下能够使细胞增殖的具备各种营 养成分的一种培养基。选择性培养基：选择性地使特定细胞增殖的培养基) 浆细胞癌细胞能合成抗体不能合成抗体能在选择培养基上增殖不能在选择培养基上增殖在任何培养基上寿命都短(约10日左右)在完全培养基上的寿命是半永久的用上述技术培养出来的杂种细胞群的特征中，下列叙述
53、正确的是（ ）在完全培养基上不能增殖在选择培养基上，寿命是半永久的可以永久性地合成抗体A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】分析表格：浆细胞的特点为能合成抗体、能在选择培养基上增殖、在任何培养基上寿命都短（约10日左右）；癌细胞的特点为：不能合成抗体、不能在选择培养基上增殖、在完全培养基上的寿命是半永久的。而杂种细胞应具有两个细胞的特点。【详解】用上述技术培养出来的杂种细胞群在完全培养基上的寿命是半永久的，即在完全培养基上能增殖，错误；用上述技术培养出来的杂种细胞群能够在选择培养基上增殖、在完全培养基上的寿命是半永久的，正确；用上述技术培养出来的杂种细胞群由于寿命是半永久的，因此不
54、能永久性地合成抗体，错误。C正确，ABD错误，故选C。【点睛】本题考查了动物细胞融合的有关知识，要求考生考生能够结合表格中两种细胞的特点，确定融合得到的杂种细胞群的细胞特点。34.图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程。相关叙述正确的是（ ）A. 用胰蛋白酶处理牛肌肉组织，获得分裂能力强的肌肉纤维细胞B. 生物反应器内应控制好适宜的温度，并充入纯氧保证细胞呼吸C. 培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长D. “人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产，但环境污染严重【答案】C【解析】【分析】用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。动物细胞培养过程中悬液中
55、的细胞会很快贴附在瓶壁上。动物细胞培养的气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%CO2。“人造牛肉”的培养不仅产量高，并可以减少成本和降低环境污染。【详解】A、胰蛋白酶处理牛肌肉组织，可以使组织分散成单个肌肉母细胞，利于动物细胞培养，A错误；B、动物细胞培养的气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%CO2，B错误；C、动物细胞培养过程中悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上，所以细胞贴附瓶壁的培养瓶或培养皿的内表面光滑，无毒，易于贴附，如果想得到大量的产物，可以增大细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长，C正确；D、理论上来说，仅来自1只动物的干细胞，可制成的肉品数量，比宰杀1头牛还多100万倍，可
56、有利于牛肉的工厂化生产。同时也可减少对土地、饮用水和饲料的需求，且温室气体等其他环境污染物也会减少，D错误。故选C。【点睛】本题考查了动物细胞培养的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.下列关于受精过程及胚胎发育的叙述错误的是（）A. 精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合B. 受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合C. 第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性D. 卵裂期细胞数量增加，但胚胎总体积并不增加，或略有缩小【答案】C【解析】【分析】受精过程的实质就是精子、卵细胞的细胞核相融合，受精卵是个体发育的起点，胚胎发育的过程包括：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原
57、肠胚。桑椹胚期为32个细胞，该时期的32个细胞均具有全能性，囊胚期的内细胞团成为是胚胎干细胞，该细胞也具有细胞的全能性。【详解】A、细胞膜表面均有糖蛋白，糖蛋白具有细胞识别功能，精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合，A正确；B、受精过程的实质就是精子、卵细胞的细胞核相融合，B正确；C、受精卵分裂至囊胚期前的细胞都具有全能性，包括囊胚的内细胞团细胞也具有全能性，C错误；D、卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加，甚至略微减小，D正确。故选C。【点睛】本题解题关键是识记受精作用和胚胎发育过程，注意囊胚期时细胞已经分化。36.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，几项指标的变化趋势，其中正确的
58、是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】受精卵发育至囊胚过程中，由于卵裂（方式是有丝分裂），会导致细胞总数增加，细胞每分裂一次，DNA就会复制一次，每个分裂形成的细胞都有一份DNA，因此DNA总量随时间的推移而增多，正确；卵裂过程中，细胞不断分裂，导致细胞数目增加，但胚胎的总体积并不增加，甚至略微减小，所以每个细胞的体积随时间的推移而减小，即所有细胞的核质比逐渐增大，、错误；在发育过程中有机物总量呈现减少的趋势，正确。故选D37.科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞，体外受精后，将胚胎移植到代孕小鼠体内，能产生正常后代。 有关叙述不正确的是（ ）A. 精子和卵子一般要体
59、外培养一段时间才能受精B. 胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素C. 胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性D. 胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变【答案】C【解析】【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。一般植物细胞和动物细胞的细胞核具有全能性，在诱导细胞分裂分化成部分组织或细胞的过程中不能体现细胞的全能性。【详解】A、精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精，精子进行获能处理，采集的卵母细胞都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，A正确；B、哺乳动物胚胎的培养液成分一般都比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸
60、等营养餐成分，以及血清等物质，B正确；C、全能性指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性，胚胎干细胞分化成卵母细胞不符合概念，C错误；D、胚胎移植时胚胎的遗传特性是受提供胚胎的个体的遗传物质决定的，不会因受体而改变，D正确。故选C。38. 有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验，则在以下推测中，有可能正确的是如果该囊胚真能发育成成体，则其遗传特性和母本完全相同如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为1/2如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体如果该囊胚真能发育成成体，该个体患遗传病的概率会大大增加A. B. C. D. 【答案】D【解析】【
61、分析】人体的卵细胞培育成的囊胚，其体内的染色体条数为正常体细胞的一半，所以其遗传特性不可能和母本完全相同；由于卵细胞中的性染色体是X，不可能为男性；如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体，且该个体患遗传病的概率会大大增加。【详解】人体的卵细胞培育成的囊胚，其体内的染色体条数为正常体细胞的一半，所以其遗传特性不可能和母本完全相同；由于卵细胞中的性染色体是X，不可能为男性；如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体，且该个体患遗传病的概率会大大增加。故选D。39.关于胚胎工程的描述不正确的是（ ）A. 试管动物与胚胎分割生殖方式不同B. 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生
62、理环境条件下所发生的空间位置上的转移C. 用于移植的胚胎可以通过转基因、核移植或体外受精等技术获得D. 胚胎移植是供体和受体共同繁殖后代的过程，因而后代具有供体和受体的遗传特性【答案】D【解析】【分析】1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。2、胚胎移植的生理基础：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）胚胎
63、遗传性状不受受体任何影响。 3、胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。【详解】A、试管动物的培育属于有性生殖，胚胎分割的结果可以看作是动物无性生殖或动物克隆，A正确；B、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，B正确；C、用于移植的胚胎可以通过转基因、核移植或体外受精等技术获得，C正确；D、胚胎移植是供体和受体共同繁殖后代的过程，但后代只具有供体的遗传特征，D错误。故选D。40.下列哪项是人工授精和体外受精的相同点（ ）A. 人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性B. 体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C. 人工授精和体外受精的本
64、质相同D. 人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外【答案】C【解析】【分析】1、人工授精是指通过非性交方式将取出的精液进行实验室处理后，放入雌性生殖道内，以达到受孕目的一种技术。2、体外受精就是“试管动物”，是指分别将卵子与精子取出后，在体外（培养皿中）使其受精，并发育成胚胎后，再植回母体子宫内。3、人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性，而体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能。二者的本质都是两性生殖细胞的结合，只不过前者是在体内完成的，后者是在体外完成的。【详解】A、人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性，这是两者的区别，A错误；B、体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能
65、，这是两者的区别，B错误；C、二者的本质都是两性生殖细胞的结合，C正确；D、人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外，这是两者的区别，D错误。故选C。【点睛】本题考查了体外受精和人工授精的有关知识，要求考生识记两种受精作用的过程、优缺点以及实质等方面的知识；特别识记受精作用的实质就是精子和卵子细胞核融合的过程。41.分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A. 初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. M和M的时间连续性C. 成熟生殖细胞是否经过变形D. 成熟生殖细胞中染色体的数目【答案】D【解析】【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两
66、次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】A、初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间不同，A正确；B、精子形成过程中，MI和MII在时间上是连续的，而卵细胞形成过程中，MI和MII在时间上不是连续的，B正确；C、精子形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C正确
67、；D、精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是体细胞的一半，D错误。故选D。42. 下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述，不正确的是（ ）A. 过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B. 过程在培养细胞的培养液中就可以完成C. 过程的培养液中应该添加动物血清D. 过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应【答案】B【解析】注射促性腺激素能促进超数排卵，增加排卵数量，A正确；在完成过程之前，需要将采集的精子放在人工合成的获能溶液中培养一段时间，完成精子的获能。获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，B错误；过程培养受精卵的培养液中应该添加动物血清，C正确；
68、过程成功的条件之一是受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能，D正确。43.关于胚胎工程的叙述，不正确的是（ ）A. 一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植B. 体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D. 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术【答案】B【解析】【分析】【详解】A、胚胎工程中，一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植，A正确；B、体外受精是指将收集到的精子和卵子进行获能培养然后在受精溶液中完成受精作用，B错误；C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，C正确；D、
69、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖的范畴，D正确。故选B44. 通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A. 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B. 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C. 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D. 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低【答案】D【解析】【详解】A、对供体和受体母牛进行同期发情处理,所用激素相同,但对供体母牛进行超数排卵要用促性腺激素,受体母牛则不需要,A错误。B、受精不一定要在体外进行，也可以在体内进行，再冲卵问获取胚胎，B错误；C、对冲卵获得答的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎检查合格后
70、可方可移植，C错误；D、胚胎分割移植可以将版内细胞均等平分实现权同卵多胎，但成功率较低，D正确故选：D45.下列有关胚胎工程的说法中，正确的是（ ）A. 不考虑基因突变和染色体变异的情况下，培育试管苗、试管牛能保持母本全部性状B. 在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层，能培育出供移植的组织器官C. 胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物D. 在囊胚期植入一个带有染料标记的胚胎干细胞，不可能在幼体的体表出现标记【答案】C【解析】【分析】1、试管婴儿主要包括体外受精、早期胚胎发育、胚胎移植等技术。2、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上
71、，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞；另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。【详解】A、试管牛的培育主要采用体外受精技术，因此其具有双亲的遗传物质，A错误；B、在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层，能保持其只分裂不分化的状态，B错误；C、胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物，C正确；D、胚胎干细胞具有发育的全能性，能发育成各种组织，因此在囊胚期植入一个带有染料标记的胚胎干细胞，可能在幼体的体表出现标记，D错误。故选C。【点睛】本题考查动物细胞核移植、胚胎干细胞、体外受精等知识，要求考生
72、识记动物细胞核移植的概念及过程；识记胚胎干细胞的概念、特点；识记体外受精技术及应用，能结合所学的知识准确判断各选项。46.如图为培育转基因山羊生产人-酪蛋白的流程图。 下列叙述正确的是（ ）A. 过程所用的人-酪蛋白基因启动子可从人 cDNA 文库中获得B. 过程可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C. 过程可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D. 过程人-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：过程表示基因表达载体的构建，表示胚胎移植，表示胚胎分割移植，表示人-酪蛋白基因表达。【详解】A、过程表示基因表达载体的构建，所用的人-酪蛋白基因可从人cDN
73、A文库中获得， A错误；B、过程可选用桑椹期或囊胚期的胚胎进行移植，B错误；C、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此过程可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体，C正确；D、过程人-酪蛋白基因在细胞核内进行转录、在细胞质内进行翻译，D错误。故选C。47.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为 HH 的个体早期死亡。 一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是A. 首先经超排卵处理后进行体外受精B. 从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C. 根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎D. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫【答案】D【解析】【分析】胚胎移植
74、，俗称人工授胎或借腹怀胎，是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术，胚胎移植的本质：生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。【详解】A、超数排卵可以得到多个次级卵母细胞，以便于体外受精得到更多的胚胎，A正确；B、检测基因型，是从囊胚中分离细胞，以便于选择正常胚胎，B正确；C、软骨发育不全为常染色体显性遗传病，健康个体基因型应为hh，C正确；D、人类进行胚胎移植的时间一般816个细胞时期，原肠胚期后不能移植，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查学生对知识的理解能力胚胎移植的意义：可以充分发
75、挥雌性优良个体的繁殖能力胚胎移植的生理学基础：（1）同种动物的供，受体的生殖器官的生理变化是相同的，为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境；（2）早期胚胎在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能；（3）受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能；（4）供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响。48.下列关于生物武器的叙述中，不确切的是 （ ）A. 生物武器造价昂贵，但却是具有大规模杀伤性的武器B 生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂等C. 生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布D. 生物武器一旦
76、使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果【答案】A【解析】【分析】1、生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。2、生物武器的特点：单位面积效应大；有特定的伤害对象；具有传染性；危害时间久；不易被发现和鉴定；使用者本身易受伤害；生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。3、生物武器的局限性：生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响；还受地形、风向等多种条件影响；生物武器使用时不易控制，使用不当可危害本方安全。【详解
77、】A、生物武器造价低，技术难度不大，但却是具有大规模杀伤性的武器，A错误；B、生物武器是致病微生物、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等的总称，B正确；C、生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布，C正确；D、生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果，D正确。故选A。【点睛】本题考查了生物武器的相关知识，要求考生能够识记生物武器的特点；明确生物武器的局限性，难度不大，属于识记、理解层次的考查。49. 科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是 （）A. iPS细胞分化为
78、神经细胞的过程体现了细胞的全能性B. iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C. iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D. iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因【答案】B【解析】【详解】A 、“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化。细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中。A错误；B、高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的，不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的。B正确；C、“iPS细胞”分化成多种组织是基因选择性表达的结果，不是基因突变，C错误；D、多
79、细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，具有相同的遗传信息。D错误故选B。50. 下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是 （ ）A. 由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病B. 基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等C. 基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的遗传信息一定能够表现D. 人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测【答案】C【解析】【分析】DNA分子具有特异性，基因是有遗传效应的DNA分子片段所以基因身份证能
80、够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定都能够表现出来表现型由基因控制，受环境影响【详解】A、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，不能反映了个人全部的遗传信息，不能够准确地预测、预防和治疗遗传病，A错误；B、由于表现型由基因控制，受环境影响，故基因身份证中所反映的信息不一定都能够表现出来，故人们不能根据基因身份证的信息选择合适的职业等，B错误；C、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现，C正确；D、由于表现型由基因控制，受环境影响，故蛋白质的结构和功能不能全部通过基因身份证推测，D错误故选：C二、非选择题51.某木本植物种子成
81、熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处 理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一 组用于测定 A、B 两种激素的含量，结果见图。请回答： 预处理方法室温、保湿甲4、保湿乙4、水浸种丙4、干燥丁种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率(%)0100980（1） 由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_和_ （2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_。 （3）已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素 A 对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行
82、实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。 实验步骤： 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素 A，并制备成激素A 水溶液； 分别用 _ 和 _ 处理白菜种子，置于_ 下培养，其中 _ 处理为对照； _。 预测结果：_。 得出结论：_。【答案】 (1). 低温 (2). 水分 (3). A (4). 激素A水溶液 (5). 蒸馏水 (6). 适宜温度 (7). 蒸馏水 (8). 一定时间后，统计白菜种子的发芽率 (9). 激素A处理的白菜种子发芽率低于对照 (10). 激素A对种子萌发有抑制作用【解析】【分析】分析表格：在室温保湿和4干燥条件下，种子萌发率为0；在4保湿和4水浸种条件下，
83、种子萌发率最高。分析柱形图：甲和丁组中，种子萌发率为0，而激素A的含量较高，激素B的含量较低；乙和丙组中，种子萌发率接近100%，而激素A的含量较低，激素B的含量较高。【详解】（1）由表中信息可知，低温和水分浸种条件下，种子萌发率最高。（2）由表和图可知，甲组和丁组中激素A的含量高于激素B，因此激素A抑制种子萌发。（3）实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是激素A的有无，因变量是种子发芽率。所以实验步骤为：剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液；分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照；一定时间后，统计白菜种子的发芽率
84、。激素A能抑制种子的萌发，所以预测该实验的结果应该是：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照。结论：激素A对种子萌发有抑制作用。【点睛】本题结合柱形图和表格，考查植物激素的作用及探究实验，首先要求考生分析表格和柱形图，提取有效信息，解决第（1）、（2）题；其次还要求考生掌握实验设计的原则，准确判断实验的自变量和因变量，对实验步骤进行完善，并预测实验结果，得出正确的结论。52.酿酒酵母不能利用木糖制约了利用植物原料生产乙醇的经济效益。木酮糖激酶是木糖转化、利用的关键 酶，为提高酵母细胞中木酮糖激酶的表达量，科研人员将两种启动子与木酮糖激酶基因结合并导入酿酒酵母细胞，构建 能同时利用葡萄糖和木糖的重组
85、酿酒酵母。下图表示相关研究过程，表是几种限制性内切酶的识别序列及切割位 点。请回答： （1）重组质粒中终止子的作用是 _。表中切割 DNA 后形成相同黏性末端的限制性内切酶是_，黏性末端为_ 。 （2）过程使用的限制性内切酶是 _。过程需先用 LiAc 处理酿酒酵母细胞，其目的是 _ ，使细胞处于能吸收环境中DNA的状态。 （3）结合图示分析，进行工程菌筛选时，在含四环素的培养基上长出的菌落不一定是导入重组质粒的酿酒酵母，这是因为 _ 。 （4）研究人员对筛选得到的两种重组酵母(甲中导入启动子 A，乙中导入启动子 B)细胞中木酮糖激酶活力及发酵乙醇得率进行比较(发酵条件：1 L 15 gL1
86、的葡萄糖和 50 gL1 的木糖培养基中，120 h)结果如下表。 重组酿酒酵母木酮糖激酶酶活力U mg-2葡萄糖消耗量gL-1木糖消耗量g L-I乙醇得率g/g重组酿酒酵母甲0 2414 594861034重组酿酒酵母乙0 5614984939039从木酮糖激酶酶活力分析，可以得出的结论是启动子 A 的功能比启动子B_，但本实验中乙醇得率相差不大，其可能的原因是_。【答案】 (1). 使转录终止（或使RNA聚合酶与模板分离） (2). Xho与Sal (3). -AGCT（或TCGA-） (4). EcoR、BamH (5). 增大酵母细胞的通透性 (6). 普通质粒上有抗四环素基因，导入普
87、通质粒的酵母也能在含四环素的培养基上生长繁殖 (7). 弱 (8). 实验中发酵时间过长（或培养基中的葡萄糖和木糖含量过少）【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：
88、分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）重组质粒中终止子的作用是使转录终止；根据表中6种限制酶的识别序列及切割位点可知，它们形成的黏性末端依次是-AATT、-GATC、-AGCT、-TCGA、-TA、-TCGA，因此切割DNA后形成相同黏性末端的限制性内切酶是Xho与Sal，黏性末端为-AGCT（或TCGA-）。（2）过程构建的重组DNA的两端含有限制酶EcoR、BamH的识别序列，因此过程
89、使用的限制性内切酶也是EcoR、BamH；过程需先用LiAc处理酿酒酵母细胞，其目的是增大酵母细胞的通透性，使细胞处于能吸收环境中DNA的状态。（3）由于普通质粒上有抗四环素基因，导入普通质粒的酵母也能在含四环素的培养基上生长繁殖，因此进行工程菌筛选时，在含四环素的培养基上长出的菌落不一定是导入重组质粒的酿酒酵母。（4）甲中导入启动子A，乙中导入启动子B，甲中木糖消耗量小于乙，说明启动子A的功能比启动子B弱，但本实验中乙醇得率相差不大，其可能的原因是实验中发酵时间过长（或培养基中的葡萄糖和木糖含量过少）。【点睛】本题结合表格信息，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌
90、握各操作步骤中需要注意的细节，能结合表中信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。53.下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在 HAT 培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在 HAT 培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题： （1）图示方法是_技术的应用，该技术的基础是_技术。 （2）操作所用的成纤维细胞应传代_代以内，诱导融合时需要加入的化学促融剂是_。（3）人、鼠细胞先经过细胞融合形成_，再经过一次_，形成单核细胞。 （4）HAT培养基起_培养作用，培养时温度应为_ ，操作中加入鸟本苷的目的是_。【答案】 (1). 动物细胞融合 (2). 动物细胞培养 (3)
91、. 10 (4). PEG（或灭活病毒） (5). 多核细胞 (6). 有丝分裂 (7). 选择 (8). 36.50.5 (9). 除去成纤维细胞【解析】【分析】1、分析图示：该技术属于动物细胞融合。 2、动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础。原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡。3、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞；诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙
92、二醇（PEG）、灭活的病毒等。【详解】（1）据图分析，该技术属于动物细胞融合技术；该技术的基础是动物细胞培养技术。（2）成纤维细胞应传代10代以内；遗传物质没有发生改变的细胞株，诱导融合时需要加入的促融剂是PEG（或灭活病毒）。（3）人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成多核细胞；经过一次有丝分裂，形成单核细胞。（4）据题干信息，人成纤维细胞能在HAT培养基上存活，而小鼠骨髓瘤细胞不能在HAT培养基上存活，则HAT培养基起选择培养作用；培养时温度应为36.50.5；筛选出人成纤维细胞和成纤维细胞融合的杂交细胞，操作中加入鸟本苷的目的是除去成纤维细胞，筛选出杂交细胞。【点睛】本题考查动物细胞融合、动物细
93、胞培养等相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。54.下图表示利用胚胎干细胞(ES 细胞)所作的一系列研究，请据图分析回答： （1）过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不 分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的_，加入抗生素是为了_。该过程对于研究 细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。 （2）过程将带有遗传标记的 ES 细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚
94、胎干细胞具有_的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是_。囊胚不断的扩大，从中伸展出的过程称为_。 （3）过程是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是_。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是_。 （4）过程得到的小鼠畸胎瘤里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须去除小鼠的胸腺， 使其存在免疫缺陷，其目的是_，该过程研究的意义在于解决_问题。 （5）该研究中，包含的生物技术有_(至少写出 4 种)。【答案】 (1). 营养物质 (2). 防止杂菌污染 (3). 全能性 (4). 原肠胚 (5). 孵化 (6).
95、使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用 (7). 显微注射法 (8). 去除胸腺，不能形成T细胞，不发生细胞免疫，使移植组织细胞不会被排斥 (9). 临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等 (10). 动物细胞培养、转基因技术、早期胚胎培养、胚胎移植【解析】【分析】分析图解：过程中ES细胞在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态，饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质。过程中胚胎干细胞（ES细胞）是由早期胚胎或原始性腺中分离出的一类细胞，在功能上具有发育的全能性。过程将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是使目的基因在受体细
96、胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。过程IV必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是去除胸腺后，不能形成T细胞，不发生细胞免疫，使移植组织细胞不会被排斥，研究的意义在于解决临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等问题。【详解】（1）过程将胚胎干细胞置于射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质；加入抗生素是为了防止杂菌污染。（2）ES细胞能培养成小鼠个体，说明胚胎干细胞具有发育的全能性；在哺乳动物胚胎发育过程为：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚个体，可见，囊胚将进
97、一步发育成原肠胚；囊胚不断的扩大，从中伸展出的过程称为孵化。（3）构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用；将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法。（4）在器官移植时，发生的免疫反应属于细胞免疫，细胞免疫主要是T细胞起作用。因此去除胸腺，不能形成T细胞，不发生细胞免疫，使移植组织细胞不会被排斥，从而获得免疫缺陷小鼠；该过程研究的意义在于解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥等问题。（5）该研究中，包含的生物技术有动物细胞培养、转基因技术、早期胚胎培养、胚胎移植。【点睛】本题综合考查了免疫、基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识，要求考生能够识记胚胎干细胞的特点和来源；识记动物细胞培养的培养液成分及作用；识记目的基因导入受体细胞的方法；明确器官移植发生的免疫排斥反应属于细胞免疫。