1、语文一年级上册（人教部编版2016）第一单元 识字5对韵歌（案例一）课件制作：河北省石家庄市藁城区九门中学杨朝霞学习目标1.认识7个生字，会写3个生字。2.正确、流利地朗读课文。对对子我说地下跑我对地下我对地我对细我对瘦我对短我说天上飞我说天上我说天我说粗我说胖我说长听好了，我说上，小朋友要说：我对下。导入新课同学们可真精神，刚才我们玩的游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化，今天，我们就来学习对韵歌。对韵歌请同学们伸出右手的食指和老师一起写课题。齐读课题读文感知借助拼音，问同学或者老师拿起课本，放开声音，读准字音呦！在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办？自由读课文接读课文下面我们来接读课文，
2、每个学生读两句。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。这些红色的字就是我们这节课所要学的生字。齐读整体感知生字和生字宝宝交朋友谁能像老师这样当小老师，领着大家读？云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。随文识记生字生字宝宝排排队对云雨风花鸟虫齐读，我们一起叫出它们的名字。清柳桃生字宝宝排排队我们可以用哪些原来学过的好办法记住他们的名字呢？加一加，找朋友，减一减，猜一猜同桌交流，全班交流对云雨风花鸟虫清柳桃加一加对又寸=+找朋友桃柳它们都是植物，与木有关。它们有什么共同的地方呢？柳和桃你们见过吗？看偏旁，记生字氵清“清”是什么偏旁？+青=朗读感悟这首对子歌给我们展现了一幅美丽的画面。这首对子歌都写了什么呢？谁来读一读课文？谁来说一说？这首对子歌都写了什么呢？边读边想像美丽的景色练习朗读云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。拓展延伸谁来接着写两个对子呢？肥对（）红对（）枫叶对（）瘦绿黄花试着对一对
