1、人教统编本语文五年级下册第八单元测试题（一）（适用课文：杨氏之子手指童年的发现）（时间：90分钟 分值：100分）一、生字小关卡。（16分）1.给加点字选择正确的读音。（4分）窘迫（jin jn） 揿铃(qn xin) 胚胎(pi b) 祸患(hu u)薄弱(bo b) 窈窕(yo yu) 天赋(bn f) 痴迷(ch zh)2.读拼音，写汉字。（12分）（1）给别人so( )yn( )这样的美差可没有大m( )指的事，到了nn( )lu( )丝、钉ni ku( )( )就离不了它了。（2）一个人在一个群体中可能是mio( )小的，但在一个家庭中却是顶lin( )柱。（3）王叔叔相mo( )平
2、常，但他的专业造y( )很深，在国际上都xin( )有盛誉。二、词语跷跷板。（17分）1.比一比，组词语。（5分）瘙（ ） 秽（ ） 康（ ） 享（ ） 扭（ ）搔（ ） 岁（ ） 庸（ ）亨（ ） 纽（ ）2.给句子中的“闻”字选择正确的解释。（5分）闻：A.听见；B.听见的事情；消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。(1)你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!( )(2)西湖是全国闻名的风景区。( )(3)今天晚间的新闻真让人寻味。( )(4)你闻出这是什么味了吗? ( )(5)闻家的人都搬到外省去了。( )3.选填合适的动词。（3分）拧 拉 戴 讲 打 翻（ ）算盘 （ ）
3、故事 （ ）帽子（ ）胡琴 （ ）书页 （ ）螺丝4.把词语和相应的意思连起来。（4分）堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸 形容气势宏大。养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。薄弱 指生活在优裕的环境中。三、句子大冲关。(12分)1.补充句子。（3分）（1）君子喻于义， 。论语（2）恻隐之心， 。孟子（3）人有耻， 。朱子语类2. 我读懂了课文重点句子的意思。(5分)（1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。A.这句话运用了_的手法。对比 拟人 夸张B.突出食指_、_的外形特点。(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有
4、力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体_人的全体，阐明“_”的人生道理，是文章表达的主旨。3.按要求写句子。（4分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（用加点词语仿写句子） 四、课文回放谷。（11分） 补充文章内容，并根据课文内容完成练习。梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，_呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 _儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”1.把课文补充完整。(5分)2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）（多选题）（3分）A.都根据人物姓氏来借题发挥。B.杨氏之子以否认的语
5、气表示出杨梅不是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。（3分）五、课外阅读轩。（14分）“美涂”女孩的“树洞画” 石家庄九中街，原本一条再也普通不过的街道，最近热闹起来。元宵节前后，一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画，成为扮靓城市的一道独特风景。这引起了不少市民驻足围观，每天有近百人前来拍照。 这些树洞画的创作者是石家庄女孩王月，一个大四学生。前一段时间，王月在街上散步，持续的雾霾，街边落光了叶子的树木，丑陋不堪的树洞，让她的心情格外郁闷。
6、突然，一个灵感出现在她的脑海中，何不通过立体画的方法来美化这些树洞呢。在得到当地城管部门的允许后，王月（拿 带 走 背）起画夹、（拿 带 走 背）起画笔、（拿 带 走 背）着小马扎，（拿 带 走 背）上街头开始了创作。 树洞绘画不像在画纸或画布上那样自如，王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式，再用随身携带的小刷子清理干净树洞上面的尘土，然后才着手调好水粉色彩，埋头创作。寒风中她画笔不停。渐渐地，害羞的小浣熊、精灵般的小松鼠、趴在洞口向外窥探的小猫一个个可爱的形象住进了一个个树洞里。 “美涂”女孩、“树洞画”在网络上“火”了。这个文文静静的长发女孩用自己手中的画笔装点了石家庄市九中街，
7、也温暖了一座城市，让这个冬天灰蒙蒙的城市瞬间灵动起来。 1.根据上面的新闻内容填写下面的信息。（4分） “美涂”女孩的名字叫 ，她是一个 。 “树洞画”是 。 “火了”的意思是 。 2. 用“”选出括号内合适的词语。（2分） 3.用“ ”画出王月创作树洞画的原因。用“ ”画出王月的创作过程。（4分） 4.有网友认为，树洞画“火”了，不仅仅是其作品本身有魅力，王月对城市环境的这种爱护与维护精神更值得大家思考与学习，你赞同这种说法吗？为什么？（4分） 六、习作快乐屋。（30分）漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不
8、少于400字。参考答案：（本文档由心平如水编写，请勿转载）一、1. jin qn pi hu b yo f ch 2.（1）搔痒 拇 拧 螺 纽扣 （2）渺 梁 （3）貌 诣 享二、1.略。 2. （1）A (2) C(3)B(4)D(5)E 3.打 讲 戴 拉 翻 拧 4.堂皇形容气势宏大。附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。养尊处优指生活在优裕的环境中。薄弱单薄；不雄厚；不坚强。三、1.小人喻于利 仁之端也 则能有所不为 2. （1）A. B.突出食指直落、强硬的外形特点。(2)以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。3.(1) 舞蹈演员的手指常作兰花状
9、。（2）略。四、1.聪惠 诣 乃 示 未闻孔雀是夫子家禽 2.ABD 3.孔君平一听，心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。目前，我还没佩服过九岁的孩子，他是其中之一。于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道：“厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！”五、1.王月 大学生 把一个个丑陋的树洞变成一幅幅画。出名了，被很多人关注。 2.背 拿 带 走3.前一段时间，王月在街上散步，持续的雾霾，街边落光了叶子的树木，丑陋不堪的树洞，让她的心情格外郁闷。突然，一个灵感出现在她的脑海中，何不通过立体画的方法来美化这些树洞呢。王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式，再用随身携带的小刷子清理
10、干净树洞上面的尘土，然后才着手调好水粉色彩，埋头创作。4.我同意。初看到这些画时一定是被画的创意所感染，觉得太美了；细细捉摸，发现这些画的背后是一颗美好的心灵。六、略。 人教统编本语文五年级下册第八单元测试题（二）一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。搔痒(shoso)窈窕(yoyo) 秽物(suhu)纽扣(nini)薄弱(bo b) 天赋(wf)胚胎(pip) 困窘(jingjng) 痴迷(chzh)二、下列词语书写全都正确的一项是()A.拇指粱国像貌贴身 B.螺丝造指试探接触C.渺小家禽冲撞关节D.享受平雍冒险强硬三、读一读,在停顿恰当的句子后面打“”。1.(1)梁国/杨氏子/九岁,甚聪
11、惠。()(2)梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。()2.(1)未闻/孔雀/是夫子/家禽。()(2)未闻/孔雀/是夫子家/禽。()四、读一读,补出原文省略的内容。1.父不在,()乃呼儿出。2.()为()设果。3.孔指()以示儿曰五、把下面句子中画线的部分用词语代替。1.我的身体是那样轻盈,可以一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做,运转自如。()2.我费尽了脑筋,想尽了办法思考这个问题的答案。()3.我忽然想起了自己的发现,控制不住自己的感情地笑出了声音。()六、按要求写句子。1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(调整词序,不改变句意)3.童年
12、的发现是我独立思考的结果。(改为反问句)4.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。(修改病句)七、判断下面的说法是否正确,对的打“”,错的打“”。1.“君”与“夫子”都是对人的尊称。()2.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。()3.杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。()4.手指这篇课文的作者是丰子恺。文章阐述了“团结就是力量”的道理。()5.童年的发现中“我”的发现始于一本科幻书。()八、日积月累。1.,小人喻于利。(论语)2.,小人长戚戚。(论语)3.恻隐之心,。(孟子)4.多行不义,。(左传)5.人有耻,。(朱子语类)九、阅读理解。(一)课内阅读。手指(节选)无
13、名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上,他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。1.选文的第一自然段写无名指和小指虽然能力,但是也有的时候。2.选文中画“”的
14、句子运用了的修辞手法,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是其中的。3.最后一句以手指的全体比喻,阐明“”的人生道理,是文章表达的主旨。4.读了选文,你还得到怎样的启示? (二)课外阅读。五官每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上,有不同的姿态。耳朵有瘦有肥,瘦耳朵精干,肥耳朵有福。但无论肥瘦,都必须“耳听八方”。因为这个世界的一切响动,无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣,都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。眉毛的样子有很多种,有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了,人们有时候觉得它只是一个摆设,可有
15、可无。其实,它自有它的功效。它长在眼睛上面,正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出,我们的眼睛就会受到很多伤害。眼睛有的炯炯有神,有的明眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑,眼睛天天让我们“眼观六路”,看见这个世界最真实的模样。通过眼睛,我们看见了山川的秀美绮丽,也看见了自然的破败凋零。通过眼睛,我们看见了人类的真善美,也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”,我们将坠入无知的黑暗。鼻子有挺拔的,有扁平的。无论挺拔与否,鼻子每时每刻都在默默工作,吐故纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。口有大有小。无论大小,口都能让我们摄取食物,并让我们用语言表
16、达自己。享用美味离不开口,口若悬河离不开口。如果没有口,我们就不能吃也不能说了。耳、眉、眼、鼻、口各有特点,各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们,我们才能延续生命、认识世界。所以,请珍爱我们的五官吧!1.解释词语。(1)“耳听八方”的“八方”是指。这个词语的意思是。(2)“眼观六路”的“六路”是指。这个词语的意思是。2.“人们有时候觉得它只是一个摆设,可有可无”中的“它”指的是什么?“它”是不是可有可无呢?3.短文是按照()的结构来安排文章段落的。A.总分 B.分总 C.总分总4.五官各有什么作用?请在文中分别找出一个四字词语来说一说。耳()眉()眼()鼻()口()5.文章的第二至六自然段
17、的段末都有一句“如果没有”,这样写有什么作用?6.从这篇文章中,你体会到了什么?十、习作。这学期已经接近尾声,你在这学期里一定遇到了一些难忘的事,比如生活上谁给你提供了帮助,什么事让你很感动,学习上有哪些收获,等等。选一件最让你难忘的事写出来,与大家分享。要求:题目自拟,叙事条理清楚,语言流畅,字迹工整,500字左右。参 考 答 案一、soyohunibfpijingch二、C三、1.(1)2.(2)四、1.孔君平 2.杨氏子孔君平3.杨梅五、1.随心所欲2.绞尽脑汁3.情不自禁六、1.我发现了规律。2.由于困窘和羞愧,我的脸一下子涨得通红。3.童年的发现难道不是我独立思考的结果吗?4.经过一
18、个学期的努力,他改正了自己的缺点。七、1.2.3.4.5.八、1.君子喻于义2.君子坦荡荡3.仁之端也4.必自毙5.则能有所不为九、(一)1.薄弱被重用2.反问最优美3.人群的全体团结就是力量4.尺有所短,寸有所长。(二)1.(1)东、南、西、北、东南、西南、西北、东北耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警 (2)前、后、左、右、上、下眼睛看到四面八方。形容人机智灵活,遇事能多方观察,全面了解2.“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无,它长在眼睛上面,正默默地为眼睛遮风挡雨呢。3.C 4.耳听八方遮风挡雨眼观六路吐故纳新口若悬河5.假设出没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果,让我们更加明白了它们的重要性。6.示例:我体会到了五官的每一部分都是同样重要的,都需要我们去珍爱。十、略。