1、1下列有关植物叶绿体结构和功能的叙述，正确的是()A叶绿体的内、外膜上都可进行光合作用B吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上C在叶绿体基质中ADP被转化成ATPD叶绿体内的蛋白质都由叶绿体基因编码解析：光合作用的光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行，不在内、外膜上进行，A错误；叶绿素和类胡萝卜素分布在类囊体薄膜上，进行光反应，将光能转化为ATP中活跃的化学能，B正确；在叶绿体基质中进行暗反应，将ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，所以进行的是ATP水解成ADP的过程，C错误；叶绿体属于半自主型细胞器，其中蛋白质有部分是叶绿体内部基因编码，另一部分是核基因编码，D错误。答案
2、：B2下列有关叶绿体结构和功能的叙述，正确的是()A研究植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法B叶绿体的类囊体薄膜上的磷脂分子可吸收、传递和转化光能C叶绿体的类囊体薄膜上能发生NADP转换为NADPH的过程D叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2C5(CH2O)解析：研究植物叶绿体中所含色素的种类可用纸层析法，A错误；叶绿体的类囊体薄膜上分布的光合色素分子可吸收、传递和转化光能，B错误；叶绿体的类囊体薄膜上能进行光反应，可发生NADP转换为NADPH的过程，C正确；光合作用的暗反应中CO2中C元素的转移途径是CO2C3(CH2O)，D错误。答案：C3用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。
3、下列叙述正确的是()A色素可溶解在有机溶剂中，可用无水乙醇提取并分离色素B分离色素时，如发现色素带颜色过浅，应再多划几次滤液细线C滤纸条上4条色素带通常都是平齐的，且彼此之间的间距基本相同D滤纸条上距滤液细线较远的2种色素对蓝紫光有较大吸收值解析：色素可溶解在有机溶剂中，可用无水乙醇提取色素，分离色素用层析液，A错误；分离色素时，如发现色素带颜色过浅，应分析可能的原因，再采取对应的措施，B错误；滤纸条上4条色素带通常都是不平齐的，且彼此之间的间距也各不相同，C错误；滤纸条上距滤液细线较远的2种色素为类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，D正确。答案：D4下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述，正确
4、的是()A不可选择新鲜的洋葱鳞片叶作为实验材料B将研磨液进行过滤时，应在漏斗基部放一层滤纸C画滤液细线前，用圆珠笔在剪去两角的滤纸上画一条线D将层析出四条色素带的滤纸条在火焰旁烘干后才能保存解析：洋葱鳞片叶不含叶绿素，所以不能选择新鲜的洋葱鳞片叶作为实验材料，A正确；对研磨液过滤时需要在玻璃漏斗的基部放一层尼龙布进行过滤，B错误；画滤液细线前，用铅笔在剪去两角的滤纸上画一条线，C错误；由于有机溶剂容易燃烧，所以不能将滤纸条烘干，应该在自然条件下干燥，D错误。答案：A5科研人员利用番茄幼苗进行相关研究，测量结果如图所示。以下分析正确的是() A该研究的目的是探究光照强度对光合速率的影响B研究结果
5、说明黄光不能被叶绿体色素吸收Ca、b两点光合速率差异主要是由暗反应酶的活性不同所致D温室种植番茄时，应使用无色透明的塑料膜解析：该研究的目的是探究二氧化碳浓度和光质对番茄幼苗光合速率的影响，A错误；研究结果说明，在三种光照条件下，黄光被叶绿体色素吸收最少，B错误；a、b两点光合速率差异主要是番茄幼苗对不同光质吸收量不同所致，C错误；由图可知，在白光条件下光合速率最大，故温室种植番茄时应使用无色透明的塑料膜，D正确。答案：D6下列对叶绿体和光合作用的分析，正确的是()A没有叶绿体的细胞不能进行光合作用B用8%的盐酸处理叶绿体有利于各种色素的提取C将叶绿体粉碎加工成匀浆并给予一定的光照，光合作用仍
6、能正常进行D叶绿体能产生和消耗ATP，两个过程完全在叶绿体内完成解析：蓝藻没有叶绿体，但细胞内含藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；叶绿体色素是脂溶性色素，可以通过加入无水乙醇溶解色素，便于提取；色素不溶于盐酸，不能用盐酸提取色素，B错误；将叶绿体粉碎加工成匀浆后，可能使其中色素分子和相关光合作用的酶活性丧失，所以即便给予一定的光照，光合作用也不能正常进行，C错误；叶绿体中光反应产生的ATP，完全被叶绿体内暗反应所利用，D正确。答案：D7某兴趣小组利用黑藻在白天进行光合作用实验：将一枝黑藻浸在水族箱中，计算光下单位时间内放出的气泡数作为光合速率；用瓦数足够的台灯作为光源，改变台灯与水族箱
7、的距离，从而改变光照强度。结果发现，当灯与水族箱的距离从85 cm缩短到45 cm时，气泡释放速率变化很小；而从45 cm处移至15 cm处时，气泡释放速率才随光照强度的增加而明显增加。根据测算，当台灯从85 cm处移至45 cm时，照在水族箱的光照强度增加了300%。对于该实验结果，小组成员提出了下列4条可能的解释及推测，你认为最有道理的是()A在距离大于45 cm时，光太弱，黑藻根本不能进行光合作用B光照影响了黑藻呼吸酶的活性C在大于45 cm时，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用D黑藻在弱光下进行光合作用较好，强光则抑制光合作用解析：由题意知：当灯与水族箱的距离从85
8、cm缩短到45 cm时，气泡释放速率变化很小，说明光合强度较小，但植物可以进行光合作用，A错误；影响酶活性的因素主要是温度、pH等，与光照没有太大关系，B错误；在大于45 cm时，光照强度低，黑藻主要利用室内的散射光和从窗户进来的光进行光合作用，C正确；由题可知，从45 cm处被移至15 cm处时，气泡释放速率才随光照强度的增加而明显增加，说明黑藻在较强光下进行光合作用较好，D错误。答案：C8.植物具有“周期共鸣”的特点，即植物内在的生物节律与外界昼夜的时间变化(正常昼夜周期为24 h)相互匹配。科研人员检测了某野生型植物在T20(光照和黑暗各10 h)、T24(光照和黑暗各12 h)和T28
9、(光照和黑暗各14 h)条件下叶片的叶绿素含量，结果如图所示。科研人员又使用化学诱变剂处理该种野生型植物，诱导其发生基因突变，筛选得到周期节律改变的纯合突变体Z(周期节律比野生型短)和T(周期节律比野生型长)。为了探究植物生物钟周期与环境昼夜周期之间匹配程度是否通过影响叶绿素含量来影响光合作用，应设置的实验组数是()A3B4C5D6解析：探究植物生物钟周期与环境昼夜周期之间匹配程度是否通过影响叶绿素含量而影响光合作用，除设置题中的对照实验外，还需要设置突变体Z(周期节律比野生型短)和T(周期节律比野生型长)分别在T20(光照和黑暗各10 h)、T24(光照和黑暗各12 h)和T28(光照和黑暗
10、各14 h)条件下的实验，测定叶片的叶绿素含量，并进行比较，故需要设置6组实验，即D正确。答案：D9(多选)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照后检测放射性物质分布情况，结果如表所示。实验组别光照时间(s)放射性物质分布12大量3磷酸甘油酸(三碳化合物)2 20多种磷酸化糖类360除上述多种磷酸化糖类外，还有氨基酸，有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述正确的是 ()A本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B每组实验照光后需对小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布CCO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是多种磷酸化糖类D实验结果说明光合作用产生的有
11、机物还包括氨基酸、有机酸等解析：根据关键词“三碳化合物”“磷酸化糖类”“氨基酸、有机酸等”，推测本实验研究的是光合作用的暗反应阶段，A正确；由于某一反应的产物同时是下一个反应的反应物，要想准确测定放射性物质分布，必须阻断后续的反应，B正确；CO2进入叶绿体后，最初形成的产物应该是三碳化合物，C错误；第三组实验中放射性物质分布在氨基酸、有机酸等物质中表明光合作用产物中不仅有糖类，还有其他物质，D正确。答案：ABD10(多选)下表是科研人员测得大棚中某草莓在补充X光和Y光后叶片色素含量及果实产量的部分数据。下列分析错误的是() 叶绿素总量(mg/g)类胡萝卜素(mg/g)单株果数量(个)单株果质量
12、(g)对照组 6.42.51215X光组5.54.01316Y光组7.62.41022A.大棚中草莓叶片在不同光照下会做出适应性变化BY光组叶片颜色比对照组偏黄CX光组叶绿体中NADPH合成速率大于Y光组D补充Y光更有利于提高大棚草莓产量解析：根据表格数据分析可知，在补充光照X和Y后，X光组和Y光组的色素含量变化不一样，说明植株在不同光照下会做出适应性变化，A正确；Y光组叶绿素总量增加，比对照组偏绿，B错误；根据单株果的数量和质量能推测出Y光组植株制造的有机物高于X光组，所以X光组叶绿体中NADPH合成速率小于Y光组，C错误；根据表格数据分析，Y光组制造的有机物高于X光组，所以补充Y光更有利于
13、提高大棚草莓产量，D正确。答案：BC11.光合作用是地球上最重要的化学反应。如图表示水稻细胞中与光合作用相关的结构和生理过程，图中的PS和PS为叶绿素、类胡萝卜素、蛋白质构成的复合体。回答下列问题：(1)图中的PS色素复合体，其核心是一个叶绿素a分子。当复合体中的各种色素将吸收的光能传递到叶绿素a上，使叶绿素a分子活化，释放出高能电子(e)，e经一系列传递后，最终与X_结合形成NADPH。甲结构为_，是发生图中反应过程的场所。甲结构内H的来源，除_产生外，还有从叶绿体基质中吸收，其中后者需要_直接提供能量。(2)光呼吸是植物在光照条件下发生的一个生理过程，该过程可通过耗费光合作用的中间产物降低
14、光合速率，最终导致植物产量下降。人们认为在干旱地区喷施低浓度的NaHSO3溶液提高作物产量与光呼吸有关。科研人员以水稻为实验材料进行了研究，相关实验方案和结果如下表所示。组别干旱处理低NaHSO3溶液叶绿素含量(mg/cm2)光呼吸速率mol CO2/(m2s)表观光合速率mol CO2/m2s)第1组施加喷施2.030.693.92第2组施加未喷施1.830.982.56对照组(1)(2)1.810.783.97对照组的实验条件(1)和(2)分别是_。对比第1组和第2组的数据，解释干旱地区喷施低浓度的NaHSO3溶液提高作物产量的原因：_。分析，第1组光合速率低于对照组的主要原因是_。某同学
15、选用95%的乙醇作为层析液对水稻叶片进行叶绿体色素的分离实验，结果也获得了4条色素带，原因是_。解析：(1)光反应阶段高能电子(e)与NADP、H结合形成NADPH。甲是类囊体薄膜，是光反应的场所。据图可知甲结构内H有水在光下裂解和从叶绿体基质中主动吸收2个来源，其中从叶绿体基质中吸收H需要高能电子直接提供能量。(2)空白对照应不进行干旱处理，也不喷施低浓度NaHSO3溶液。干旱地区喷施低浓度的NaHSO3溶液提高了叶绿素含量，降低了光呼吸速率，提高作物的产量。与对照组相比，干旱组气孔开放度小，吸收CO2速率低，光合速率慢。四种色素在95%的乙醇中的溶解度不同，随乙醇在滤纸条上的扩散速率不同，
16、故用95%的乙醇作为层析液对水稻叶片进行叶绿体色素的分离实验，结果也获得了4条色素带。答案：(1)NADP、H类囊体薄膜(或光合膜)水在光下裂解 高能电子(2)未施加、未喷施一方面提高了叶绿素含量，促进光反应，提高光合速率，另一方面，通过降低光呼吸速率，使光合作用的中间产物耗费减少干旱，气孔开度减小，吸收二氧化碳速率降低，光合速率下降四种色素在95%的乙醇中的溶解度不同，随乙醇在滤纸条上的扩散速率不同12研究发现，Rubisco酶是绿色植物细胞中含量最丰富的蛋白质，由核基因控制合成的小亚基和叶绿体基因控制合成的大亚基组成，功能上属于双功能酶。当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光
17、合作用；当O2浓度较高时，该酶却错误地催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。回答下列问题：(1)Rubisco酶在细胞的_中的核糖体上合成。在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化的反应产物是_，其发挥作用的场所是_。(2)当胞间CO2与O2浓度的比值减小时，有利于植物进行光呼吸而不利于光合作用有机物的积累。请从C5的角度分析，原因是_。(3)为纠正Rubisco酶的错误反应，光合植物创造了多种高代价的补救机制，如有的细胞中产生一种特殊蛋白质微室，将CO2浓缩在Rubisco酶周围。该机制形成的意义是_。解析：(1)
18、根据题意，Rubisco酶的化学成分是蛋白质，合成受核基因和叶绿体基因控制，所以Rubisco酶的合成场所在细胞质基质和叶绿体的核糖体中。在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶催化C5与CO2反应生成C3(三碳化合物)，该反应进行的场所是叶绿体基质。(2)光呼吸发生的条件是高氧，据题干信息分析可知，当O2浓度增大时，参与光呼吸的C5增多，参与光合作用暗反应的C5减少，从而使光合作用减弱，故CO2浓度与O2浓度的比值低时，有利于该植物进行光呼吸而不利于光合作用中有机物的积累。(3)根据题意可知，通过一种特殊蛋白质微室，将CO2浓缩在Rubisco酶周围，可以提高局部CO2浓度，抑制光呼吸，有利
19、于Rubisco酶催化C5与CO2反应，增加光合作用有机物的产量。答案：(1)细胞质基质和叶绿体C3叶绿体基质(2)参与光呼吸的C5增多，参与光合作用的C5减少，从而使光合作用减弱(3)提高局部CO2浓度抑制光呼吸，增加光合作用有机物的产量13为研究臭氧胁迫对油菜光合特性的影响，研究人员将生理状况相同的油菜幼苗均分为甲、乙两组，甲组培养在经活性炭过滤的空气中，乙组培养在含有一定浓度臭氧且经活性炭过滤的空气中，其他条件相同且适宜。一段时间后测定，发现甲组的光合产物合成量、光合放氧速率和光合色素含量均高于乙组。请回答以下问题：(1)在测定光合色素含量时，首先要进行光合色素的_，再进行定量测定。光合
20、色素吸收的光能的用途有_(答2点)。(2)根据实验结果和光合作用的过程分析，臭氧使油菜光合产物合成量减少的原因是_。(3)进一步研究发现，乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。请以甲、乙两组油菜幼苗为实验材料，设计实验验证这一结论。要求：简要写出实验思路和预期结果。实验思路：_。预期结果：_。解析：(1)在测定光合色素含量时，首先要从绿叶中提取色素，并对提取的色素进行分离，再进行定量测定。光合色素的功能是吸收、传递和转化光能，在光能的作用下将水光解为H和氧气，同时合成ATP。(2)由题干可知，乙组光合色素含量低于甲组，可推知臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得光反应产生的AT
21、P和H的量减少，进而使暗反应中C3的还原减弱，使光合产物合成量减少。(3)将题干所述实验结束后的甲、乙两组油菜幼苗分别培养在经活性炭过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲、乙两组的光合放氧速率，如果甲、乙两组的光合放氧速率相等，则说明乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。答案：(1)提取和分离将水分解成氧和H(或用于水的光解)；在酶的催化作用下，促进ADP和Pi形成ATP(2)臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得ATP和H生成减少，进而影响暗反应中C3的还原，使光合产物合成量减少(3)实验思路：将甲、乙两组油菜幼苗分别培养在经活性炭过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲、乙两组的光合放氧速率预期结果：甲乙两组的光合放氧速率相等(相当)