1、必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新建立联系网必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新连线关键词必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新解读主旨句1.分析农业区位因素的问题：整体思路上分为自然条件、社会经济条件和技术条件。自然条件是考查重点，一般从气候、地形、土壤、水源四个方面分析；评价思路从有利自然条件和不利自然条件分析。2.农业地域类型问
2、题：首先明确所属类型、分布和生产特点；其次结合其特点，分析其形成的主要区位因素；最后分析发展中存在的问题并提出针对性的解决措施。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新3.区域工业发展条件分析问题：一般要从自然条件、经济因素、社会因素、环境因素等方面分析。不要每个方面都分析到，要抓住工业特征从有利条件和不利条件两个方面分析。4.具体工业布局的问题：这类问题主要考查工业布局与城市区位的相关联系。首先要考虑交通、市场、劳动力等社会经济因素；其次要重点考虑环境因素，分基本没有污染、污染程度较轻和污染严重等三种类型，结合风向、河流等因素来分析。5.交通运输发展条件的评价
3、问题：一般是从自然条件、资源条件和社会经济条件、科学技术条件等方面进行评价分析。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新热点多维突破必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新一、关于“农业区位因素与农业地域类型”部分知识的考查：热点1 以区域地图为背景，综合考查农业区位因素名师点睛此类题目，历年高考题出现频次最高，以区域地图为题材考查某一区域地理区位因素，频次最高的是分析气候条件对农业生产的影响，其次是结合地形特征评价土地利用情况。2013年试题题量大且特征明显，皆以等高线地形图作为题材，非选择题比值多于选择题。2014年试题设计给
4、出气候题材，全是评价作物生长条件，题量有所减少，题材呈现形式趋于多样化，非选择题比值仍然大于选择题。解答此题关键是提取材料信息。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新冲关锦囊农业区位分析的一般方法区域农业区位因素分析一般可从以下几方面入手：明确区域的地理位置，如纬度位置、海陆位置等；推测区域内主要的地理事物和现象，如气温、降水、山脉、河湖等事物或自然灾害、生产变化等现象；分析区域的优势条件与限制性因素；解释区域内存在这些地理事物和现象、优势与劣势的原因；提出解决问题的措施与发挥优势条件的对策。具体来说，要注意以下几点：必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘
5、教地理热点多维突破章末整合创新1.根据自然因素分析农业的区位(1)综合考虑影响农业区位选择的自然因素，从当地气候、土壤、水源等因素入手，逐个分析，并确定影响当地农业区位的最主要的自然因素。例如，湿润、半湿润地区一般可发展种植业；干旱、半干旱地区可发展灌溉农业或畜牧业；平原地区可发展种植业；山地、丘陵陡坡可发展林业和畜牧业；丘陵缓坡可修筑梯田，从事种植业；沿海滩涂可发展海水养殖业。(2)要根据经纬度位置和其他信息确定各地的气候特征，根据等高线等信息，分析各地的地形特征，再结合农作物的生理习性来确定。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新农作物类型或作物自然条件种
6、植业湿润、半湿润的平原地区林业山地或丘陵畜牧业干旱半干旱地区、丘陵、高山高原地区渔业湖泊、水库、海区甘蔗高温多雨的热带、亚热带地区甜菜气候温凉的中温带棉花光照充足、夏季高温的平原地区水稻水分条件较好的平原必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新小麦温带大陆性气候区和我国半湿润、半干旱气候区玉米多分布在夏季高温多雨的地区天然橡胶全年高温多雨的热带雨林地区茶叶气候湿润的酸性土壤地区花生热带、亚热带、暖温带的沙土和丘陵地区柑橘气候湿润的亚热带地区必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新2.社会经济因素综合分析农业区位社会经济、文化、科技
7、的发展对自然环境的影响很大，进而对农业区位选择的影响很大，在进行农业区位选择时，应从社会经济因素入手，并着重考虑市场和交通运输这两个最富变化的社会经济因素的发展变化，最终确定比较合理的农业区位。例如，地价的高低与距离城镇的远近关系密切。一般来说，距城镇越近，地价越高，其农业生产成本越高，因此只能选择单位面积产值较高的作物或禽畜品种。再如，花卉等对交通运输的要求高，应接近城市或沿交通干线分布。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新3评价发展农业的条件，分析农业生产的特点，确定农业的发展方向(1)评价某地发展农业的生产条件，必须综合考虑影响农业区位选择的自然条件和
8、社会经济条件。自然条件方面，首先，要从当地的气候(光照、热量、降水)、地形、土壤、水源等方面去分析，并确定影响当地农业区位选择的最主要的自然因素。其次，考虑对自然因素的改造是否具有可行性，并根据当地的经济技术条件以及投入与产出比，对农业区位选择做进一步的分析。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新社会经济因素主要从市场、交通及其发展变化方面分析对农业区位的影响。对农业生产有利且起决定作用的区位因素为主导因素，不利因素则为限制性因素。(2)分析农业生产特点一般从耕作制度、主要农作物类型等方面分析。耕作制度主要看所处的温度带，热量丰富，复种指数就高。(3)注意发展
9、农业生产与保护生态环境之间的关系，强调农业可持续发展观点，如农牧业生产与水土流失、土地荒漠化、土地退化等问题之间的关系。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集训1读材料，分析回答下列问题。材料一宁夏地处内陆，属温带大陆性气候，年降水量在200 mm至400 mm，平均气温510。四季分明，昼夜温差大，全年日照达3 000小时，无霜期170天左右，是全国日照最充足的地区之一，特别适宜农作物及瓜果生长。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新材料二贺兰山东麓的洪积平原建立的酿酒基地，面临巨大的竞争压力，压力主要来自市场和品牌。
10、市场劣势：来自国外大量优质廉价的葡萄酒及来自国内葡萄产地的葡萄酒竞争；品牌劣势：宁夏酒业没有品牌，只卖原酒，使当地的酿酒基地成为品牌酒的“发酵站”或“第一生产车间”。材料三 宁夏局部地区示意图。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(1)根据材料分析贺兰山东麓的甲处地形的形成原因。(2)从地理环境角度分析，该地所产葡萄品质优良的原因。(3)据材料二，为振兴该葡萄酿酒基地，请你提出合理化的建议。(4)该葡萄生产基地实现规模化种植后，可能会带来哪些生态问题？必修二2016年新课标高考大一轮复习
11、讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新解析：本题主要考查农业区位因素及农业生产对地理环境的影响。第(1)题，考查地形成因。首先明确贺兰山东麓的甲处地形为山麓洪积平原，然后结合所学知识分析其成因。第(2)题，根据材料信息分析：宁夏夏季光热充足，昼夜温差大；地处山麓洪积扇，污染少。第(3)题，结合材料具体分析。可以通过改进酿酒工艺与技术，创建自身品牌，增大市场份额；延长产业链，增加附加值等措施来提高经济效益。第(4)题，宁夏降水少，气候干旱，生态脆弱。发展种植业依赖灌溉，可能会带来土地盐碱化和土地荒漠化问题。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)贺兰山东
12、侧夏季多地形雨，雨水携带泥沙至山麓地带；山麓地势平坦开阔，水流速度慢；大量泥沙堆积形成冲积扇；冲积扇连接成片，形成洪积平原。(2)光照充足；昼夜温差大；污染少。(3)改进酿酒工艺与技术；树立自身的品牌优势；延长产业链，提高附加值。(4)土地盐碱化；土地荒漠化。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新热点2以区域地图或农业生产结构材料为题材，考查农业地域类型名师点睛此类题目，历年高考题出现频次较高，但数量不及热点1的一半。以区域地图为题材的试题题型多是非选择题，也考区域其他经济活动；以农业生产结构材料为题材的试题题型多是选择题，只考农业。答题时可以迁移应用教材相应
13、农业地域类型知识。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集训2人类历史上首次奥运会火炬完成“太空之旅”，于2013年11月11日传回地球。索契(位于图左上角)是欧洲著名疗养胜地，第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月在这里举行。读附近地区不同比例尺等高线地形图和年降水量分布图，回答问题。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(1)索契位于大高加索山区，山地、温泉众多，解释其成因。(2)分析索契举办冬季奥运会的自然条件。(3)分析里海东岸和里海西岸农
14、业地域类型及生产条件。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新解析：第(1)题，考查索契地质条件，本地山地的形成，与其板块交界的位置有关；温泉则是当地地下岩浆活动的结果。第(2)题，冬季奥运会赛事都与冰雪有关系，答题要考虑滑雪赛道的建设问题。第(3)题，黑海东岸为地中海气候，为地中海农业，答题时可以迁移应用教材地中海农业知识。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)该地位于印度洋板块与亚欧板块之间，两大板块相互俯冲、挤压抬升地壳成为山地；在地壳活动过程中，存在较为薄弱部位，地下岩浆使得地下水温升高，成为温泉。(2)冬季
15、奥运会赛事都与冰雪有关系。索契纬度较高、冬季气温偏低，加上山地影响，有形成冰雪的气温条件；索契所在的大高加索山区，地形有起伏，城市所在地及沿海地区坡度适宜，适合室外长赛道建设。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(3)黑海东岸为地中海农业。这里年降水量较大、夏季干热、冬季温润，在地形适宜的地区可以发展园艺、花卉及油橄榄、葡萄等种植。里海西岸为灌溉农业。这里年降水量少，只有在水源相对丰富的河流沿岸、河口三角洲等地，发展棉花、番茄，枸杞及特色瓜果等种植业。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新二、关于“工业区位因素与工业地域联系
16、”知识的考查：热点1以各种图表文字呈现工业生产要素资料，考查工业区位名师点睛此类题目，历年高考题出现频次略高于农业区位类试题，体现中国快速工业化国情。命题题材涉及产业转移(工业分散)的以地图呈现，涉及生产要素的则以图表呈现居多。试题形式，过去多为选择题，2014年除全国大纲卷考查高科技工业产业转移(工业分散)3道选择题外，其他试卷以非选择题形式呈现，题量大，分值高，内容全是传统加工业。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新冲关锦囊分析区域工业区位条件类问题的答题模板分析角度答题模板自然条件原料 是否接近原料产地，即原料是否充足燃料 是否接近燃料地(煤矿、油田、
17、水电站等)，即能源是否充足水源 是否靠近水源(河流、湖泊、水库)，即水资源是否丰富地形 是否平坦开阔(利于还是不利于建厂)必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新经济条件市场 是否接近市场(人口是否密集、市场是否广阔)交通 交通(铁路、公路、水运、航空)是否便利劳动 人口是否稠密(劳动力资源是否丰富)技术是否靠近高等院校和科研院所(是否有人才和技术优势)信息 信息、网络通达度高低农业基础是否靠近商品粮基地或农业产区(农业基础好或差)必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新社会条件国家政策是否有国家政策的扶持和鼓励个人偏好是否为侨乡
18、社会协作设施是否完善、协作能力是否强环境条件风向是否位于主导风向的下风向(或与盛行风向垂直的郊外)，不污染大气水源是否位于河流的下游(远离水源地)不污染水源或是否位于河流上游，水质清洁地形是否通风良好(是否利于污染气体扩散)必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新分析区位因素应注意的问题(1)一定要结合题目所给条件，根据企业所处区位(有时还要参考试题分值)，从自然、经济、社会、环境等区位条件方面找出主导和主要区位条件进行分析，避免罗列，主次不分。(2)分析或评价区位因素应从有利和不利两方面进行，除非题目明确要求分析有利方面。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲
19、义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集训3阅读图文资料，完成下列要求。“世界瓷都”景德镇位于江西省东北部，有众多河流可通经济发达的江浙地区，陶瓷工业最重要的原材料高岭土就来源于景德镇北部的高岭山。景德镇自五代开始生产瓷器，宋、元两代迅速发展，曾大量远销国外，明初，在景德镇设御窑厂，宫廷所用瓷器几乎全部由景德镇供应，带动了民窑的发展，景德镇瓷器几乎占据了全国主要市场，并逐渐成为全国的制瓷中心。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新瓷器生产过程相当复杂，包括水洗、水碾、球磨、搅泥、成型、修坯、烘干、画坯上釉、成瓷等多道工序。景德镇瓷器生产实行专业化分工，行业分工
20、之细、专业化程度之高是其他手工行业无法比拟的。下图为景德镇位置示意图。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(1)说明景德镇瓷器生产分工精细的意义。(2)简要说明景德镇成为中国瓷都的区位优势。解析：第(1)题，瓷嚣生产分工精细的意义，可以将生产过程专业化的有利影响的知识迁移过来进行分析。第(2)题，景德镇成为瓷都的区位优势可以从资源、技术、市场、交通、政策等角度分析。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)分工精细有利于工匠技艺的纯熟和不断创新；有利于提高瓷器产品的质量；有利于提高瓷器生产效率和产量；有利于降低产品的
21、成本。(2)高岭土资源丰富、品质好；历史悠久，技艺精湛且不断创新；国内外市场广阔；水陆交通便利；政府政策扶持。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新热点2以区域产业结构图或区域地图或两者结合，考查工业地域名师点睛此类题目，历年高考题出现频次远低于工业区位类，且试题中还有工业区位考查。题型多样，以单一区域地图或工业结构图为题材的，多是选择题；二者结合的多是非选择题，分值最高11分。2014年单一以地图呈现题材，考了两大非选择题，山东卷一题15分，另一题新课标卷22分，两题都是传统工业。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集
22、训4阅读图文材料，完成下列要求。材料一墨西卡利是墨西哥西北边境城市，位于科罗拉多河支流纽河河畔，气候干燥。1937年建成从科罗拉多河引水的莫雷洛斯水坝后，周围地区成为灌溉农业区。墨西卡利被称为“硅谷边境”，美国加州在此建立了芯片制造基地，得到了墨西哥政府的大力支持。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新材料二 墨西卡利位置(如下图所示)。(1)分析墨西卡利发展芯片制造业的有利条件。(2)说明墨西卡利建立芯片制造基地对当地社会经济的影响。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新解析：本题考查新工业区的区位条件及工业对地理环境的影响
23、。(1)根据材料分析解答。由文字材料可知，墨西卡利位于西北边境，政府支持；农业基础好；结合图示可知，墨西卡利邻近美国“硅谷”；两地有铁路、公路连接，交通便利。另外墨西哥为发展中国家，劳动力和土地比较廉价。以上都是墨西卡利发展芯片制造业的有利条件。(2)经济方面主要是促进产业结构调整优化、相关产业发展以及基础设施建设，社会方面主要是增加就业机会和收入，并培育人才、减少人才外流。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)位于墨西哥边境，邻近美国，距离美国“硅谷”较近，位置优越；有连接美国、墨西哥两国的铁路、公路经过，交通便利；劳动力资源丰富、廉价；土地价格
24、低；国家政策支持。(2)促进产业结构的调整和优化，带动相关产业发展；扩大就业领域，增加经济收入；培育科技人才，减少人才流失；加快基础设施建设。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新三、关于“交通运输布局及其对区域发展的影响”知识的考查：热点1以区域地图为题材，作为区位条件，在分析区域地理问题非选择题中或单独考查交通运输方式的特点与选择名师点睛此类题目，高考题出现频次近年在提高，这与国家宏观经济政策引导下的重大工程建设有关，随着中国在世界各地的铁路尤其是高铁的建设，在中国经济国际化大背景下，本考点在近几年出现频次还会提高。复习时要注意联系兰新高速铁路通车、东非铁
25、路开工、中俄高速铁路设计的区域地理背景知识。命题方式，本考点多以选择题单独出现，往年国必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新家有重大工程建设时，以非选择题形式考查本考点，如2009年西部大开发背景下，四川卷第39题围绕交通专题分值60分，地理占26分；2014年全国大纲卷第36题36分，以美国密西西比河口附近沿海运河为题材单独考查交通地理。提请注意的是安徽省江淮运河酝酿了50多年，目前线路勘察进入最后论证阶段，一旦确定，高考必考，请复习时加以关注。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新冲关锦囊交通区位条件类问题的答题模板1交通
26、线的区位条件思考方向必背术语自然因素地形平原地区(山区沿等高线修建或沿河谷分布)，地形相对平坦，施工难度小，工程量小(看是否占用耕地)水文 避开沼泽地，少跨越河流，工程量小地质 地质稳定，避开断层和滑坡、泥石流多发地区气候 暴雨、大风出现次数少；多冻土、受风雪影响大等必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新社会经济因素人口 联系较多的居民点，带动沿线经济的发展(适用于地方性道路)；经过居民点较少，人口搬迁少经济 把资源优势变成经济优势，带动区域经济发展里程 距离短，工程量小，节省运营时间社会带动相关产业的发展(促进就业，缓解就业压力)；加强沿线地区人员、物质、文
27、化交流；带动少数民族脱贫致富，加强民族团结；巩固国防，利于社会长治久安环境 少穿过自然保护区(重要文物古迹)和生态环境脆弱区，减少对自然环境的影响技术 解决冻土(高架桥)等技术难题必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新2.交通点的区位条件思考方向必背术语水域条件航道港阔水深，便于船只的航行和停泊避风位于峡湾，背风、避浪冰期无冰期，利于常年通航；冬季结冰，不利于通航陆域条件地形地质稳定、地形平坦、坡度a适当有利于安排建筑用地、港口设备；岩港修筑难度大，但建成后不易淤积；泥港修建难度小，建成后容易淤积经济腹地以城市为依托，有铁路(高速公路、河流等)与其他地区相联系
28、，经济腹地广必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集训52013年2月18日，巴基斯坦正式将境内唯一的优质深水港瓜达尔港运营权交给中国企业。该港口于2005年由中国政府提供资金和技术援助建成，但投入使用后经营状况一直很不理想，这次由中国接管增加运营负荷是中巴双赢之举。读下图，回答问题。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(1)瓜达尔港的主要优势区位条件有哪些？(2)为何说中国接管增加运营负荷是中巴双赢之举？必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教
29、地理热点多维突破章末整合创新解析：第(1)题港口区位条件应从陆域和水域的自然、人为因素方面分析。第(2)题材料提示瓜达尔港投入使用后经营状况一直很不理想，因此中国接手利于改善其运营情况，进而产生连带效应；对我国来说，港口位于我国主要能源输入通道上，特别利于增加我国能源安全系数和降低能源运输成本。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)港阔水深，海域比较封闭，利于船只停泊和航行；陆域平坦开阔，利于陆场建设和布局；位于世界(石油)能源运输要道上；高速公路连接伊朗和卡拉奇等地，陆地交通比较便捷，腹地比较宽广。(2)对我国而言，拓展能源和贸易的运输通道，极大
30、地提高能源和贸易安全；缩短能源和贸易运输距离，降低运输成本。就巴基斯坦而言，改善瓜达尔港的经营状况，增加运输收入；促进巴基斯坦对外贸易，创造大量就业机会，增加国民收入，推动经济发展。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新热点2以区域交通联系图为题材考查交通运输布局及其变化的影响名师点睛此类题目，相对交通线、点的区位选择高考题出现频次较低，题材多是区域交通联系图，题型是选择题，作为工业区位和商业区位条件出现。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新对点集训6根据下列图文材料，回答问题。丝绸之路是东西方联系之路，而丝绸之路中亚段却又
31、是艰辛之路。中亚矿产资源丰富，盛产棉花等农产品，但制造业相对落后。新疆喀什与中亚诸国合作，实施“东联西出、西进东销”战略，提升经济合作层次。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新(1)说明中亚段不利于古代商旅通行的自然原因。(2)分析中吉乌铁路对我国与中亚诸国经济发展的有利影响。(3)结合所学知识，尝试提出喀什“东联”和“西进”应分别采取的主要措施。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新解析：第(1)题，结合中亚地区的自然环境特点分析即可。第(2)题，可从
32、降低运输成本、增强经济联系、促进资源开发、实现区域经济优势互补、增加就业机会等方面分析。第(3)题，在发展经济方面，东部可为之提供充足的资金、科技，我国西部大开发的政策可以促使喀什承接来自东部地区的产业；而中亚国家则有明显的原材料(棉花、矿产等)优势，利于发展加工业，以及销售工业产品。必修二2016年新课标高考大一轮复习讲义湘教地理热点多维突破章末整合创新答案：(1)夏季温差大(中午炎热、夜晚寒冷)；冬季寒冷；多大风、沙尘、暴雪天气；气候干旱、水源(径流)少；植被稀少；沙漠或戈壁广布；穿越山地。(2)缩短了新疆(南部)与中亚(南部)铁路运输的距离，降低了运输成本；增强了我国与中亚地区经济(交通)联系的便捷性；促进资源开发、商业贸易，吸引更多的地区参与经济合作；实现区域间资源、劳动力优势与资金、技术优势的互补；增加就业机会。(3)“东联”：改善基础设施；提高劳动力素质；实行政策优惠；承接(东部)产业转移。“西进”：进口中亚原材料；发展加工业；出口工业产品。