1、寓言二则冀教版六年级下123教 学 目 标学会本课生字，能理解寓言意思，初步掌握学习文言文的基本方法。借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。课堂上“边读边悟”，让学生潜移默化掌握学习文言文的方法。激 趣 导 入揠苗助长刻舟求剑播放视频课文朗读，整体感知全文。阅读要求初读课文，整体感知教师范读课文，标注停顿符号，读出文言文的韵味。借助注释，读准每个字音，读通每一句话。学习生字yqqw揠趋契吾ojmn槁遽闵悯：耽心、忧虑的意思。长：生长、发育的意思。揠：拔的意思。芒：疲乏。芒芒然，很
2、疲倦的样子。谓：告诉。病：劳累。予：文言人称代词，我的意思。趋：赶去。非徒：不仅只是。学习第一篇揠苗助长精 读 领 悟有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。精 读 领 悟译文这个故事中讲得是怎样一个人？古时候一个种田人学习第一篇揠苗助长精 读 领 悟他做了什么事？结果怎样？种田人用拔苗助长的方法帮助禾苗长
3、高。结果禾苗都枯死了。精 读 领 悟“揠苗助长”给我们的启示是什么？这个寓言故事告诉我们：做任何事都要符合事物发展规律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反。这一寓言还告知一具体道理：欲速则不达。涉：跋涉，就是渡过江河的意思。自：从。遽：音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契：音气，动词，用刀子雕刻。是：这。惑：音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。坠：落。契者：刻着记号的地方。若：如果。学习第二篇刻舟求剑精 读 领 悟有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走
4、，这样去找剑，不是很糊涂吗？精 读 领 悟译文说说这个故事发生的时间、地点、人物、起因。楚国人乘船过江时，箭从船上掉进了水里精 读 领 悟他在船帮上刻了一个记号。他是怎么做的？精 读 领 悟没有最后他找到箭了吗？精 读 领 悟这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。精 读 领 悟这则寓言寓意是什么？12课文总结揠苗助长选自孟子公孙丑上。讲述了农夫为帮助禾苗长高，将苗拔起，致使禾苗枯死的故事。它告诉我们欲速则不达的深刻道理。刻舟求剑选自吕氏春秋察今。讲的是有一个人乘船渡江将剑掉到江中，他不急于找剑而是在船上刻下记号，船靠岸后他从刻记号的地方下水找剑。这则故事讽刺了那些办事拘泥固执、不知变通的人。课堂练习1.看拼音写词语。yqqwojmn契揠吾槁趋闵遽课堂练习2.选字填空。吾 悟矣 唉契 锲感（悟）（唉）声叹气（锲）而不舍（吾）国悔之晚（矣）（契）约作业布置1.抄写本课生字词。2.课下找几则寓言故事读一读板书设计寓言二则拔苗助长欲速则不达刻舟求剑固执、不知变通
