1、芦叶船语文S版-四年级语文上册123教 学 目 标认识本课6个生字，会写10个生字。抓住重点词句理解课文内容，体会作者的情感。感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情。课文讲了芦叶船的什么事？自由阅读课文，借助字典读准字音，读通句子。阅读要求初读感知识记生字横竖蜘蛛窄小喇叭航行浩荡初读感知课文讲了芦叶船的什么事？童年的我们做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里，是“我们”放学后做的一件有趣的事。精读感悟全文一共可以分为几部分？第一部分（1-2）：介绍自己家乡的环境。第二部分（3-4）：“我”和小伙伴们在竖河边玩芦叶船。第三部分（5-8）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。精读感悟我的家乡什么
2、样子？河道特别多，有很多的芦苇。精读感悟那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。比喻句把“河道”比作“蜘蛛网”精读感悟比喻句一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。把“芦苇”比作“桅杆”精读感悟比喻句过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。把“芦叶”比作“风帆”精读感悟我们做了哪几种芦叶船？大蓬船 小舢板 三桅帆 五桅帆精读感悟“我”和表哥到长江边放芦叶船。精读感悟那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？那小小的芦叶船，会翻的。精读感悟顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。在这句话中，红色的词说明什么？表哥做芦叶船
3、动作娴熟，是个高手。精读感悟从文章的最后一自然段你体会到什么？体会到孩子们美好的向往，希望自己的芦叶船也像一条真正的小船，能开到长江，再开到东海，然后展开奇妙的海上旅行。课堂总结本文一共写了三件事，第一是做芦叶船，并且把它放在河中央，看着它远航；第二是在放学回家的路上，寻找头一天做的芦叶船；第三是和表哥到长江边放芦叶船。表达了作者对童年生活的喜爱之情，对家乡的热爱之情。课堂练习1.形近字组词。竖（）窄（）喇（）航（）浩（）坚（）怎（）刺（）船（）洁（）横竖坚定窄小怎么喇叭刺刀航行小船浩荡洁白课堂练习2.照样子写词语。浩浩荡荡又惊又喜平平安安来来往往 恭恭敬敬郁郁葱葱自由自在无边无际 绘声绘色有始有终作业布置1.抄写本课的生字并组词。2.继续练习有感情朗读课文。3.自己做一件手工制品和同学们分享。板书设计芦叶船故乡河道多，芦苇多在竖河边玩芦叶船到长江边上玩芦叶船
