1、新疆哈密市第八中学2020-2021学年高一语文上学期期末考试试题（考试时间120分钟 试卷分值150分）注意事项：1答题前请在答题卷和作文纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卷上 第I卷 选 择 题一、语言基础与运用（4小题，共12分）1. 下列加点字的注音全对的一组是（ ）（3分）A纤(qin)细 蕈(xn)菌 疏疏落落(lo) 踱步(d)B 脉脉(mi) 溘(h)死 小人所腓(fi) 譬如(b)C 主簿(b) 煤屑(xu) 酾(sh)酒临江 折去(zh)D. 嗟(ji)悼 修禊(x) 冯(pn)虚御风 放浪形骸(hi)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3
2、分）A. 溘然 饴误 歆享 娓娓动听 B. 诡秘 莅临 愤懑 放诞无礼C. 樊笼 漂泊 缭草 短小精悍 D. 羁绊 造诣 斑驳 无动于忠3下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)A新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比，并无多少优势可言，想借助夜郎文化得到游客的认同，恐怕只是一厢情愿。B故都的秋这篇文章在议论部分，从喻理的角度，赞颂了自然之秋、北国之秋。文章内容充分展开，酣畅淋漓。C文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来，必须是对文学的和伪文学的批评，必须有批评者的立场态度和真知灼见。D.中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻
3、鸡起舞者真是汗牛充栋。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B风靡一时的电影解忧杂货店改编自日本作家东野圭吾的同名小说。C中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干二论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成5-7题成语修辞中的汉文化成语的产生与使用也是汉族人民修辞活动的一部分，不少成语是语言中的活化石，它们大都来源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，反映了汉文化的方方面面。中国古代农耕文明的发达，铸定了中国文化
4、具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性，所察在政事日用，所务在工商耕稼，志尽于有生，语绝于无验”较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而默玄想”的民族性格z。这也影到了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。这个“理据”往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。这种具象思维，使人们在言语活动中，遇到稍微抽象的东西，就把它具体化。汉语成语多用比喻、摹状，就是这种具体化的反映。“危如累卵”(比喻)让人头脑中浮现出“许多鸡蛋垒在一块儿，随时可能崩塌”的画面。“磨刀霍霍”(摹状)使人仿佛看到奋力磨刀的样子，听到磨刀的声音。这种具象思维，也使人们想把自己的论述建立在坚实的基础之上。中国人素来“崇古
5、”，古圣先贤的语言、古人的事迹，都被时间赋予了经典的地位。于是人们说话作文，总喜欢引经据典。许多成语既是人们引经据典的成果，也是后人经常引用的“经典”。如“四体不勤，五谷不分”(论语)，“阮囊羞涩”(古人事迹)。古人在具体务实的基本精神的基础上，又有追求遣词造句的新颖奇特的心理。韩愈在答李诩书中提出“惟陈言之务去”，主张语言运用力求独创、新颖。可见，喜新求异是汉语修辞活动的一个传统文化心理。另一方面，中国人以含而不露为美，喜欢含蓄曲折地表达自己的思想。这两方面都要求语言交际时“换一种说法”。古代的文人雅士，说话作文时追求“雅言”、“美辞”，创造出许多打破常规的表达方式，促使一些修辞方式的产生和
6、推广。我们可以在许多成语中看到这些修辞方式的运用。例如，说“贫困、没钱”平淡无奇，就用典故“阮囊羞涩”(用典);用“白山黑水”代“东北”，用“苍山洱海”代“云南”(借代);截取孔子的话“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”中的“而立”、“不惑”造出成语“而立之年”、“年届不惑”等(割裂);“瓜字初分”旧指女子十六岁，就是拆“瓜”为“二”“八”、蕴“二八一十六”之意(隐语)。儒家文化讲“礼”，“尊人抑己”，许多成语都有这种色彩。如“客人来了”，说“大驾光临”，自家因此“蓬草增辉”。均衡是美学的基本原则之一，也是汉族人民修辞活动中的一种审美情趣。中国传统思维有一种朴素的辩证观，即以二元对待的观
7、点来看待、分析事物，重视事物的关联、对立及其变化。故在语言表达时，常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现。成语内部语素对偶、互文，前后对照，互相补充，相辅相成。成语字面意思与实际意思，通过双关、借代巧妙联系，有虚实映衬之美。汉语成语多采用“四字格”，就是因为“四字格”四个字两两相对，完全符合均衡对称的审美要求。5.下列关于文章内容的表述，正确的一项是（ ）（3分）A.中国文化具有具体务实的传统，体现在中国人说话写文章时有理有据，“理据”即指生活事实的验证和圣贤的经典论述。B.章太炎关于中国人“重实际而默玄想”的
8、民族性格的说法，影响了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。C.中国人的民族性格使中国人在言语活动中，遇到稍微抽象的东西，就把它具体化。成语就是这种具体化的反映。D.中国人的具象思维，使人们往往崇尚圣贤的经典论述，说与写总喜欢引经据典。许多成语就是人们引经据典的成果。6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A.汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，不少成语是汉语的活化石，它们大都源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。B.喜新求异、含蓄表达思想的传统文化心理、使古代的文人雅士在说话作文时追求“雅言”“美辞”，促使一些修辞方式的产生和推广。C.“贫困、没钱”的说法平淡无奇，
9、“阮囊羞涩”则体现出遣词造句的新颖奇特的特点，也体现出中国人委婉表达自己的思想的特点。D.成语完全符合均衡对称的审美要求，因其内部语素前后对照，互相补充，相辅相成，并通过双关、借代巧妙联系，有虚实映衬之美。7.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A.成语“千钧一发”让人眼前浮现出“一根头发悬挂着千钧重的东西”的画面，这一成语反映了古人在言语活动中具有具象思维的特点。B.成语“喜新厌旧”内部语素相应，“喜新”“厌旧”结构相似，前后对照，互相补充，是均衡对称的审美情趣的体现。C.成语“明修栈道，暗渡陈仓”不是“四字格”，不符合四个字两两相对的特点要求，所以不符合均衡对称的审美要
10、求。D.成语“抛砖引玉”既能体现古人的具象思维，又能体现求新、含蓄因而爱用各种修辞的文化心理，也符合均衡对称的审美要求。三、古诗文部分（一）阅读下面的文言文，回答810题。（共9分）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快
11、然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。8. 对下列句子中加点词的解释，正确的
12、一项是（ ）（ 3分）A. 列坐其次 次：序次 B. 俯察品类之盛 盛：热闹C. 虽趣舍万殊 趣：兴趣 D. 不能喻之于怀 喻：明白9. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 修禊事：古时以三月上旬的“巳”为修禊日，旧俗以此日临水祓除不祥，称修禊，又叫上已。后来变成了水边宴饮、郊外游春的节日。B. 丝竹管弦：各种乐器。这里泛指音乐。C. 若合一契：契，用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。D. 彭殇：彭，即彭祖，传说他曾活到八百岁。殇，指老年去世的人，后也指为国战死者。10. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分 ）A. 序是古代文体的一种，大
13、多用以题赠或作为著作的前言。兰亭集序是朋友之相唱和的赠言。B. 第三段说的是“人之相与”之“乐”， 本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情迁，感慨系之”， 再到“修短随化，终期于尽”， 最后归结为“死生亦大矣”。C. 作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事空谈玄理之意。D. 作者感慨时光易逝，往昔不再，人的生命的长短都由造化安排，最后都会消失。作者才发出“岂不痛哉”的感叹 第II卷 非选择题11. 请把第I卷文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。 (每题5分，共10分）（1) 所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译： （2) 虽世殊事异，所以兴怀，其致
14、一也。译： 12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (每小题1分，共6分）（1) ，渺沧海之一粟。（2) 既替余以蕙纕兮， 。（3) ，悠悠我心。（4) 狗吠深巷中， 。 （5) 舞幽壑之潜蛟， 。（6) ， 无食桑葚。（二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 八月七日初入赣过惶恐滩苏轼七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津？【注释】这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据万安县志载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。喜
15、欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。典出论语，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢？”13下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（ 3分） A. “七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。B. 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。C. 颈联中“帆腹”是说船帆受风，如大腹鼓起。这一联写舟行所见所感，整首诗的格调也随之变化，由雄放
16、转为凄苦。D. 尾联中“便合”意即“正应当”，“知津”反用孔子的典故，表现了诗人面对人生劫难时，顽强的意志和达观的态度。14诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分析 .(6分）四现代文阅读四完成15-17题（15分）平凡的世界（节选）路遥1975年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。县城的大街小巷比平时少了许多嘈杂。街巷背阴的地方，冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化，石板街上到
17、处都漫流着肮脏的污水。风依然是寒冷的。空荡荡的街道上，有时会偶尔走过来一个乡下人。只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝，向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂拥而去。偌大一个院子，霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。在校园内的南墙根下，已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭莱。莱分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其他内容和甲莱一样，只是没有肉，每份一毛五分钱。丙菜可就差远了，
18、清水煮白萝卜似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过，这菜价钱倒也便宜，每份五分钱。主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别；学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不
19、掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，就算是本县的最高学府吧，也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏，大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪崂里吃过饭呢? 今天可不行。所有打了饭菜的人，都用草帽或胳膊肘护着碗，趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝，跑回自己的宿舍去了。不大一会儿工夫，饭场上就稀稀落落的没有几个人了。现在，只有高一（1）班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生，她面前的三个菜盆里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她在等待最后一个姗姗来迟者。就在这时候，在空旷的院坝
20、的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上。他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还
21、有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，给菜汤里掺了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的，她也来了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影。自从开学以来，每次吃饭的时候，班上总是他两个最后来。这并不是约定的，他们实
22、际上还并不熟悉，甚至连一句话也没说过。他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名，他现在只知道她的名字叫郝红梅。她大概也只知道他的名字叫孙少平吧?（有删改）15下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( 3分)A通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的“洋人”学生进行对比，蕴含着对“鹤立鸡群”“毫不掩饰自己的优越感”的极少数学生的批评。B县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲，从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中，但依然保持着乐观。C小说语言整体朴实厚重，文中“把碗
23、筷敲得震天价响”“烂泥塘般的院坝”“山乡圪崂”等陕北方言词语的使用，使小说具有了浓郁的地方色彩。D孙少平是特定年代农村青年的典型，他连五分钱的菜都吃不起，处境已非“贫困”所能形容，但他并未消沉，敏感而自尊的内心正是向上人生的一种表现。16小说开头的环境描写有什么作用？请简要分析（6）17就本章内容来看，主人公孙少平是一个怎样的人？请结合节选文本展开分析。（6）五、语言表达（1720题共20分）18分析第六次全国人口普查的一组数据，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因不超过30字。(5分）我国的文盲率，从XX年的672%下降到XX年的408%；每10万人中具有大学文化
24、程度的，由XX年的3611人上升为8930人。结论：_原因：_19下面是某文学爱好者给某报社编辑写的一封信，在表达上有五处不妥当，请指出并加以改正。（5分）编辑：您好！我经常拜读你社出版的报纸，感到受益匪浅。于是我在百忙的工作之余，写了自己的一孔之见。今寄去我的大作，恳望您抽时间对我的作品锦上添花。如获指点，我定感激涕零。遥祝编安！XX年3月30日将_改为_ 将_改为_将_改为_ 将_改为_将_改为_20杭州地铁是杭州市的城市轨道交通系统，于XX年3月28日正式开工建设，预计XX年10月地铁1号线一期工程建成通车。新世纪地铁的大规模建设必将推动杭州城市发展真正迈入“钱塘江时代”，使“大都市、新
25、天堂”由理想成为现实。请你为杭州地铁写一条宣传语，要求主题鲜明，构思新颖，语言简明，富有文采。(5分）答：_ 21阅读下面的报道，为其拟一则简明的标题。(5分）本报哈尔滨1月8日电昨天下午，以“青春旋律”为主题的卫康杯国际大学生雪雕大赛落下帷幕。本次大赛由哈尔滨冰雪节组委会、教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会共同主办，上海卫康光学眼镜有限公司冠名赞助，哈尔滨工程大学承办。经过4天的角逐，美国威斯康辛大学密尔沃基分校的“全新的开始”、德国马尔堡大学的“D孩童”、哈尔滨工程大学的“我们欢迎你”、北华大学的“欣欣向荣”等8作品获得一等奖。本次大赛共吸引了来自中国、美国、俄罗斯、德国等8个国家和
26、地区的2支代表队参加，参赛队伍数量再创新高。其中，美国、德国和乌克兰都是第一次派出队伍参赛。本届比赛中，各代表队总用雪量为188立方米，创造了世界上规模最大的大学生雪雕群雕纪录。标题：_七、作文（60分）22阅读下面文字，根据要求作文。勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。 拿破仑 为了显示自己的勇敢而做出的疯狂举动，不是真正的勇敢，而是一种炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他们的本能行为。 人生道路上，坎坎坷坷，风雨莫测，这些困境需要靠你的勇敢去战胜。或许你会觉得很艰难，但当经历艰难再回首往事的时候，你会发现，生活一直都掌握在你手中。 请以“真正的勇敢”为话题，写一篇不少于700字的文章
27、 高一语文期末答案1D 2B 3D 4B 5D 6D 7 C 8 A 9A 10A 11 略 12略 13C14暮年遭贬的孤独凄苦。首联诗人用“七千里外”和“十八滩头”“二毛人”和“一叶身”形成强烈的对比，表现自己晚年被贬谪的凄凉孤苦。思乡之情。“山忆喜欢劳远梦”写自己因思念故乡而忧思成梦，“劳远梦”可见思乡情切。对仕途险恶的忧虑，对国事的忧愤。“惶恐”一语双关，借地名来表达对自己当下处境艰难忧虑，“泣孤臣”表达虽然自己对朝廷一片忠心，无奈当时党争激烈，令正直之臣动辄得咎，无故遭贬。豁达洒脱。颈联显示出诗人顺风行舟观赏美景的快意，不肯把自己埋没在痛苦之中，尾联诗人更是豁达的表示，自己可以为官府
28、充当水手，因为自己一生经历的风浪多的是，岂止是略识途而已，这点打击算不了什么。 15.A A项，“蕴含着对鹤立鸡群毫不掩饰自己的优越感的极少数学生的批评”分析错误，文中没有批评，只是客观叙述学生的生活水平，为孙少平出场做铺垫，更加衬托孙少平上高中时的贫穷。16 1开篇介绍故事发生的时间地点等信息，为人物出场故事发展提供了时代背景2初春黄土高原雨雪交加，严寒依旧的自然环境描写，营造了阴冷凄清的气氛，有力地烘托了主人公孙少平的心理和贫寒形象3开篇环境描写与下文县立高中场面描写形成鲜明的对比，有利于转入下一个画面，引出主要人物和故事。17 1孙少平来自农村，家境苦难，他“脸色黄搜”“两颊塌陷”两条廋长的腿”衣服给人一种肮脏的感觉，体现了孙少平面临着严峻的生存难题-饥饿，即使是这样低等的吃食对于孙少平来说也是不充足的2孙少平是一个自尊心强烈的人，“自从开学以来，班上总是他两个最后来”18答案：居民受教育程度明显提升。全面普及九年义务教育、大力发展高等教育、扫除青壮年文盲。19“你社”改为“贵社”；“百忙的工作之余”应删去“在百忙的”；“大作”改为“作品”；“锦上添花”改为“斧正”；“感激涕零”改为“感激不尽”。20答案：示例一：地铁出行，快乐随行；穿越都市，畅想天堂。21答案：第四届国际大学生雪雕大赛闭幕
