1、14.差别冀教版四年级下教学目标123认识本课生字，理解由生字组成的词语。分角色表演故事，注意发挥想象，合情合理地补充人物对话。学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。激 趣 导 入差 别古希腊一位哲学家曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶。这个世界上的事物千差万别，我们人与人之间也总是存在着这样那样的差别。激 趣 导 入差别初 读 感 知阅读要求借助拼音读准字音，不认识的字多读几遍。朗读课文，读通句子，读准句子。识记生词薪水允诺品德集市牢骚识记生词差别抱怨受雇一筐汇
2、报初读感知两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视的故事。用简短的话说一说这篇文章讲了一件什么事？精读感悟因为阿诺德几次提薪，而布鲁诺总拿原来的薪水。文中布鲁诺为什么去老板那发牢骚？精读感悟阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人。我们认识到布鲁诺是一个怎样的人？精读感悟阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人。我们认识到布鲁诺是一个怎样的人？精读领悟文中依据：老板说：“您到
3、集市上去一下，看看今天早上有卖什的。”布鲁诺第一次从集市上回来说：“从早晨到现在，集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖。”布鲁诺第二次从集市上回来说：“一共有四十袋土豆。”布鲁诺第三次到集市上去，只问了价钱。老板不给布鲁诺提薪的依据是：精读领悟文中依据：老板说：“您到集市上去一下，看看今天早上有卖什的。”阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说：“集市上只有一个农民在卖土豆，共有四十袋。”他介绍了土豆的价钱是多少；土豆质量很不错，还带回来一个土豆让老板看，不仅如此，他还带回了一个西红柿样品和那个卖菜的农民。老板给阿诺德提薪的依据是：民族乐器布鲁诺：因为他心中有不满，敢说。阿诺德：因为他有思想、有
4、主见，能根据自己的观察和理解创造性地执行老板的任务。文中三位人物的优点是什么？老板：因为他聪明，能让有才能的人得到重用，能让才能不高的人心服口服。精读领悟通过布鲁诺、阿诺德两个人的对比使我们体会到了什么？使我们体会到做事情的时候，不要只注重眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算才能成功。文中三位人物的优点是什么？课文总结本课讲了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。从中我们可以获得做人处事的启示：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。课堂练习1.看拼音，写词语。xnshuynnupnd(薪水)(允诺)(品德)losojshykung(牢骚)(集市)(一筐)课堂练习2.选词填空。怨恨抱怨（1）布鲁诺（抱怨）老板给的钱太少。（2）我不（怨恨）别人，只怪自己不争气。作业布置1.抄写本课的生字并组词。2.将这个故事讲给父母听。板书设计差别布鲁诺：墨守成规 缺乏主见 没有远见卓识阿诺德：有思想 有主见 做事周到缜密
