【精品】1.维也纳森林的故事（课件）-冀教版-六年级语文下册.pptx

1、维也纳森林的故事冀教版六年级下123教 学 目 标正确认读、会写本课生字，理解由生字组成的词语。朗读课文，能将自己喜欢的段落背诵下来。认识、领略维也纳异国风情及人与自然和谐相处的美好风貌理解、感受维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系，唤起学生热爱自然、保护自然的意识。在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点能够想象文章所描绘的画面，体会文章中所蕴含的道理。激 趣 导 入欣赏名曲约翰施特劳斯创作的维也纳森林的故事走近作者冯骥才：作家、文学家、艺术家、民间艺术工作者、民间文艺家、画家，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县（今宁波市江北区慈城镇）。冯骥才早年在天津从事绘画工作，后专职文

2、学创作和民间文化研究。他创作了大量优秀散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学、大学课本，如散文珍珠鸟。冯骥才是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家。阅读要求初读课文，整体感知1.自读课文，用笔画出课文中你不认识的字。2.范读课文，难读的句子多读几遍。出 示 词 语灼热颁布眩惑和谐骤然恩赐争强好胜披甲戴盔目力所及赏心悦目尘烟障目奇光异彩清爽宜人温文尔雅层层叠叠眩惑：迷惑。张目：睁眼。颁布：公布，发布。清爽宜人：清洁凉爽，合人心意。埋伏：在估计敌人要经过的地方布置兵力，伺机出击。温文尔雅：态度温和。目力所及：视力能达到的地方。和谐：配合的适当均匀。理 解 词 语初读课文，整体感知维也纳森

3、林有哪些特点？景色美面积广作用大 精读感悟作者抓住哪些词语感受到维也纳景色美？绿海无边”“绿色的浪花”“无边无际”“层层叠叠”感受维也纳森林给人带来的美感与快意。精读感悟“放眼远眺，绿海无边，每一棵树都使一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？”“维也纳人的眼睛整天为城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。”“森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。”景色美精读感悟“维也纳的森林到底有多大？有人说40平方千米整个国土的44被森林覆盖。”“处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？”面 积 广精读感悟“森林不单使人赏心悦目，还神奇的调节着气温。

4、”“在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要站在树阴里，便立刻清爽宜人。”“我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时林间更是烟雾飞扬，真是壮观。作用大精读感悟皇家猎宫为何建在此处?说明维也纳空气清新精读感悟在保护自然方面，维也纳人做了哪些事？颁布了森林法视草地如居室内的地毯不肯使用汽车内的空调与动物的和谐相处 精读感悟这种和谐生活的创造凭借的是什么？大自然与人类的友好、亲密、融合的关系，是人们对大自然的珍爱，大自然需要人们的保护，人们生活的环境也依赖着大自然。精读感悟体会这句“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”一个反问句，道出了作者此刻的情感，维也纳，真是人类的天堂。这就是维也纳，一座笼罩在

5、森林中的维也纳，一座人与自然和谐共处的维也纳，一个拥有贝多芬、莫扎特等无数艺术家的维也纳，一个拥有“建筑博览会”美誉的维也纳。世界上美好的东西，都是可以创造出来的，我们跟自然的关系也是这样。我们只要爱护环境，与大自然和谐相处，同样可以拥有像维也纳一样美好的生存空间！课堂总结维也纳森林的故事这篇课文选自冯骥才的游记散文维也纳情感，作者则以包含深情的文字抒写自己对异域风情的赞美，写了维也纳森林景色美，面积广，作用大的特点。感受维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系，唤起学生热爱自然、保护自然的意识。课堂练习1.请为下列加下划线的黑体字选择正确的读音。公顷（qngqng）颁发（pnbn）柏树（bib）骤然（zhuj）眺望（tiotio）炫目（xunxun）课堂练习2.把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。（景）（色）宜人温（文）尔（雅）层层（叠）（叠）（目）（力）所及无边（无）（际）赏心（悦）（目）1森林上空，树叶（层层叠叠），密不透风。2今天天气晴朗，只要（目力所及），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。3放眼望去，辽阔的大海真是（无边无际）。作业布置1.完成课后练习。2.摘抄文中的好词好句。板书设计景色美维也纳森林的故事面积广作用大