科目： 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题第五课方之有“理”本节课题有话好好说歧义三维目标1、 复习几种歧义的形式2、 复习几种常见的分析方法3、 通过练习，基本掌握歧义的判断与消除方法提炼的课题教学重难点通过练习对几种歧义能够熟练分析教学手段运用教学资源选择课件教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学课件导入几个故事引起兴趣质疑：歧义是怎么产生的呢？探究归纳课件：通过练习，复习归纳几种必考的病因，记住名称，掌握类型引导学生发现，分析，解决方法区别种类型，主要是掌握怎样产生，怎样判断，怎样消除课堂检测内容课件：几种歧义高考题打乱，让学生练习，做到快，准拓展理解归纳方法布置作业课本作业课件未完部分放在教室电脑
