1、交流平台初试身手部编本人教版四年级上册语文第五单元第五单元的语文要素可归结为两点：了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。正如两篇课文给我们的启示那样，见微知著，基于知识和生活经验，遵循叙述规律，把事情有条理的写清楚新课导入本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由麻雀爬天都峰两篇课文组成。目的是感受到自由自在、无拘无束的快乐生活，能使学生明白爱能战胜一切思想感情。本次“交流平台，初试身手”围绕怎样把事情写清楚展开，在写一件事时，要把起因、经过、结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白，还要按照一定的顺序来写，还可以把看到的、听到的、想到的都写下了，增强表达效果。
2、新课：接下来，就让我们走进课本，一起去看看交流平台，初试身手给我们安排的精彩内容交 流 平 台初 试 身 手认真观察两幅图片，看看图片中都有谁，他们在干什么，然后把你想到的内容说给同学听。第一幅图比赛开始了。只听“砰”的一声发令枪响，李明同学就像一支离弦的箭，“嗖”地一下冲出了起跑线。他迈开大步，俯下身子，双臂用力摆动，使劲地跑着。这时，他既像一匹飞奔的骏马，脚下又好像踩了“风火轮”一般。可是过了一会儿，李明已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。不一会儿，他已经从第一名落后到了第三名，豆大的汗珠从他的脸颊上流了下来，他好像有点坚持不住了。示 例 这时，班上所有的啦啦队员着急了，他们一边挥舞着红旗，
3、一边齐声给李明呐喊助威，呐喊声响彻了云霄。李明在同学们的鼓励下，他的双臂使劲地摆动。他好像要把身体内的一切能量都发挥出来。他咬紧牙关，奋力向前。这时，操场上的加油声又响了起来，一浪高过一浪，真是震耳欲聋。“我们第一！我们第一！”我们班的同学高声欢呼。就这样，运动会的100米跑步比赛画上了圆满的句号。第二幅图 “开饭啦！”随着妈妈的叫声响起，我们一家人的晚饭时间就开始了。吃饭时，我是吃得最香的，因为中午没吃饱，我肚子早就饿得“咕咕”叫了。爸爸告诉我，吃饭时不能狼吞虎咽，容易噎到。听着爸爸温暖的话语，我心中甜滋滋的。我和爸爸吃得正香时，妈妈并不着急吃饭，而是先用小勺子一口一口的喂妹妹吃饭，看到妈妈
4、那慈祥的脸庞，我感觉生活在这么温馨的家庭里，真是好幸福啊！2.观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。我最爱吃西红柿炒鸡蛋。今天，我就和妈妈一起做了这道菜。妈妈让我先准备好2个碗、1个炒锅、2个鸡蛋和1个较大的西红柿，再把鸡蛋磕碎放到碗里，然后拿筷子把鸡蛋搅成糊状。妈妈把西红柿切成小块，准备工作九完成啦！示 例1.备料2.炒鸡蛋妈妈把西红柿切成小块，给锅里放了一些油，等油冒了很多烟的时候她就把我搅拌好的鸡蛋糊一股脑儿倒进锅里，只听“刺啦”一声，锅里的油和鸡蛋液冒起了泡泡，鸡蛋糊马上变成饼状的了，妈妈赶紧拿炒勺翻炒了几下，一股香味扑鼻而来，随后
5、妈妈把炒好的鸡蛋盛到碟子里。我看到香喷喷的炒鸡蛋，拿起碟子就要吃，妈妈阻止了我，说：“这道菜还没超好呢，别急嘛！”我只好乖乖听话，再等一会了。接着妈妈给锅里倒了一点油，油一冒烟，就马上把蒜放进去，等到蒜变成金黄色、香味扑鼻的时候，再把切好的西红柿放到锅里，翻炒几下，西红柿的汁水变得越来越少，最后妈妈把炒好的鸡蛋放进去又翻炒几下，顿时香气四溢，菜马上就能出锅啦！3.炒番茄总结学了本组课文，我们了解了如何在深入品味文字时感受到作者的一片真情,这对于我们来说十分具有借鉴意义。而通过这次“交流平台，初试身手”训练，激发了学生关注生活，表达情感的兴趣，也提高我们的口语交际能力。1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2、说一说你最喜欢的写事文章，谈谈你生活中的趣事。课后作业板书设计交流平台，初试身手交流平台初试身手
