1、部编版语文六年级上册语文园地&习作例文交流平台我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情节令你感动本单元我们学习的两篇课文都是围绕中心意思来写的，回顾本单元的两篇课文内容，谈谈自己对这两篇课文的体会。交流示例我觉得在写作中我们要借鉴本单元的写作方法，先确定中心，然后围绕这个中心，从不同的方面或选取不同的事例来写，选材要有代表性，详略得当，这样才能给读者留下深刻的印象。下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。跑了几十里地去看戏。（）常给我们讲故事。（）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班
2、子。（）干活时会哼上两句流行歌曲。（）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）到文化馆拜师学戏。（）每天看书看到很晚。（）一看到戏曲表演就占着电视。（）老师指导这个题目是为了突出爷爷是个戏迷，所以选材要紧紧围绕“戏迷”二字来选择，与“戏迷”无关的就不能选取，这样才能中心明确。123456好斗的公鸡忙碌的早晨欢声笑语满校园闲不住的奶奶弟弟变了那些温暖的时光 从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。老师指导老师指导：我们首先要细读题目，找出这些题目要表达的中心意思，然后围绕这个中心来选择材料。如“好斗的公鸡”要表现的中心意思是“好斗”，所以应选择那些突出公鸡好斗的事例来写。如
3、这只公鸡和其他的鸡打斗的事例，公鸡和其他动物（如狗、猫、鹅）打架的事例，公鸡攻击人的事例等。爸爸的计划（原文略，见教材第81-82页）习作例文爸爸的计划爸爸擅长订计划执行计划一丝不苟给我制定暑假计划妈妈外婆我他自己开关气窗的事按时休息的事制定暑假计划制定执行计划的计划写法解析作者一开头罗列了爸爸给每个人订的计划，然后选取定时开关气窗和按时作息两个小事例来突出爸爸爱订计划的特点，最后选取爸爸为“我”制订暑假计划这一重点事例具体写。小 站（原文略，见教材第82-83页）小站小站很小精心布置旅客感受写法解析习作例文小站围绕小站“小而精心”从不同方面进行了具体描写：1.先写“只有”慢车停靠，快车转瞬间只能看到车站的简单样子。2.接着近距离描写小站设施与所见景象，从多个方面具体描写小站的“小”。3.最后笔锋一转，通过与周围景色对比，点出小站虽小，但设计精心，带给旅客温暖的春意。
