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陕西省澄城县寺前中学2017届高三生物一轮复习模式探讨课-遗传的基本规律和伴性遗传—基因位置的判断 WORD版.doc

1、高三生物一轮复习模式探讨课遗传的基本规律和伴性遗传基因位置的判断【高考考情分析】遗传规律及其应用的综合题一般为新课标全国卷的第32题,分值8-12分,为生物学科的压轴题,难度系数较大。试题往往会涉及两对或三对(以上)等位基因,考查多对性状的遗传;也常常从遗传特例入手,考查对遗传和变异原理的理解和应用,近年来对性染色体上基因的特殊遗传方式,基因的位置判断以及遗传的杂交实验设计等考查持续升温,在备考时应引起重视。【考纲要求】基因分离定律和自由组合定律的及伴性遗传 【本节课应达到的目标】学会熟练运用遗传题的解题思路分析某些性状的遗传方式。方法点拨1:判断基因位于常染色体还是X染色体上,在显隐性未知的

2、情况下用正反交,若正反交子代雌雄表现性相同,则基因在常染色体上,若正反交子代雌雄表现性不相同且与性别相关联,则在X染色体上。【例题1】某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制.用纯种品系进行杂交实验如下:实验1:阔叶窄叶50%阔叶、50%阔叶实验2:窄叶阔叶50%阔叶、50%窄叶根据以上实验,下列分析错误的是()A仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系B实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上C实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株【训练1】鸟类的性别决定为 型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。

3、甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是( ) A、甲为 ,乙为 B、甲为 ,乙为 C、甲为 ,乙为 D、甲为 ,乙为 方法点拨2:判断基因位于常染色体还是X染色体上,在显隐性已知(或不知)且子代雌雄表现型和比例也知道的情况下,若子代雌雄表现性且比例相同,则基因在常染色体上,若子代雌雄表现性不相同且与性别相关联,则在X染色体上。若涉及到两对相对性状,采取先分后合的方法。【例题2】已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,体色灰色(B)对黑色(b)为显性,两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼雄蝇1521484852

4、雌蝇29701010 控制果蝇眼色的颜色的基因位于_染色体上,控制果蝇体色的基因位于位于_染色体上。 两只灰身红眼亲本的基因型为_和_ 。 让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为_。在子代中,纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为_,杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为_。【训练2】家猫中有很多对性状值得人们关注和研究,如有尾与无尾(由一对等位基因A、a控制)、眼睛的黄色与蓝色(由另一对等位基因B、b控制)。在上述两对性状中,其中某一对性状的纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。现从家猫中选择多只表现型相同的雌猫和多只表现型相同的雄猫作亲本,杂交所得F1的表现型及比例如表所示,请分析回

5、答:性别无尾黄眼无尾蓝眼有尾黄眼有尾蓝眼.2/122/121/121/124/1202/120(1)家猫的上述两对性状中,不能完成胚胎发育的性状是_,基因型是_(只考虑这一对性状)。(2)控制有尾与无尾性状的基因位于_染色体上,控制眼色的基因位于_染色体上。判断的依据是_。(3)家猫中控制尾形的基因与控制眼色的基因在遗传时遵循_定律;亲本中母本的基因型是_,父本的基因型是_。方法点拨3:要判断基因的位置或性状的遗传方式,可用表现型为隐性形状雌性个体和表型为显性性状的雄性个体杂交,观察后代雌雄个体表现性及其比例。【例题3】女娄菜是一种雌雄异株的植物,其叶形有披针形叶和狭披针形叶两种类型,受一对等

6、位基因(B、b)控制。某校生物研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验,后代出现了一定数量的狭披针形叶。请完成下列问题:(1)狭披针形叶是_性状。(填隐性或显性)(2)其实,女娄菜为XY性别决定的生物,叶形遗传属于伴性遗传。该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证,那么,他们应选择何种表现型的杂交组合?父本_;母本_。请你预测并简要分析实验结果(判断遗传属性的理由)。(3)另一个研究小组试图研究玉米的叶形遗传是否为伴性遗传,你认为他们的研究是否有意义?为什么?【训练3】某种昆虫其性别决定方式为XY型,刚毛(D)对截毛(d)为显性。(不考虑基因突变和交叉互换)。已知D、d位于性染色体上,但不知是位

7、于X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体的非同源区段上,请设计杂交实验证明。(现雌、雄个体中均有显、隐性纯合子供选择)你选择的亲本表现型是: 若后代 ,则这对基因位于X、Y染色体的同源区段若后代 ,则这对基因只位于X染色体的非同源区段【训练4】某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的,现有一对相对性状高茎(A)与矮茎(a)。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体,于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有:纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎(1)若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于片段上,应选择的杂交组合是雌性_,雄性_。若子代雌性表现_,雄性表现_,表明控制该性状的基因位于片段上。(2)若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交,子代雌性、雄性都表现为高茎,_(能/否)确定其基因的位置,理由是_。为了进一步探究,最简便的办法是选择F1的雄性高茎个体与_雌性(基因型),再进行杂交,若F2中雌性表现全为_,雄性表现全为_,表明控制该性状的基因位于片段上.

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