1、一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关键”,激发学习兴趣，增强学生研究、探索和发现新材料的意识。二、重点和难点重点：硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质；硅酸盐的氧化物形式的书写。三、教学过程【展示】含硅化合物及产品(ppt2)。【过渡】硅在地壳中分布广泛，也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料，人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最初接触的主要是传统的硅酸盐产品陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃。在介绍硅酸盐工业前我们先来
2、学习下面有关的知识。【提问】（1）硅元素在地壳中的含量怎样？ （2）硅元素在自然界主要有哪些存在形式？【过渡】硅元素在自然界中广泛存在，主要是硅酸盐和二氧化硅的形式，下面我们先来了解硅酸盐的有关知识。【展示】自然界中的一些硅酸盐的图片及化学式(ppt3)。【讲解】硅酸盐的组成相当复杂，常改写成氧化物的形式。【介绍】将硅酸盐化学式改写成氧化物的形式。【板书】一、硅酸盐【练习】(ppt4)1将硅酸钠(Na2SiO3)改写为氧化物形式：（Na2OSiO2）。2将滑石Mg3(Si4O10)(OH)2改写为氧化物形式：（3MgO4SiO2H2O）。3将钠长石(NaAlSi3O8)改写为氧化物形式：（Na
3、2OAl2O36SiO2）。【过渡】在硅酸盐中，硅酸钠是极少数溶于水中的一种，用途广泛，下面我们先来学习它的有关知识。【介绍】硅酸钠是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种，其水溶液俗称“水玻璃”，是建筑行业经常使用的一种黏合剂。也可做防腐剂、防火剂。【过渡】在人类社会发展的过程中，大自然馈赠给人类很多材料，如泥土、木材、石头等，但这些已远远不能满足人类社会发展的需求。所以，人们不断地研制各种各样的新材料，以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。【设问】我们的生活越来越好,许多的都购买了新的住房。买房，对任何一个家庭来说，都是一桩大事，你们的父母少不得也要听听你们的建议说说看，从你们的角度，希望这
4、房子至少应具备哪些基本条件呢？【过渡】你们所提的要求，与两种硅酸盐产品水泥和玻璃的品种和质量是分不开的。水泥和玻璃都属于传统的硅酸盐产品。【展示】水泥图片（ppt6）【学生活动】阅读课本P79，并回答问题：（1）水泥的特性（2）水泥的主要原料（3）水泥的用途【介绍】水泥以黏土和石灰石为主要原料，经研磨，混合后在水泥回转窑中煅烧，再加入适量石膏，并研磨成细粉就得到普通水泥。解放前，我国的水泥生产量很小，解放后，水泥工业有了迅速的发展。1985年，我国的水泥产量跃居世界第一位。1998年，产量约占世界总产量的37.5%。并且，我国的水泥制品工业发展也很迅猛，各种水泥制品被广泛使用，以代替钢材和木材
5、。【介绍】常见的水泥制品和用途。（ppt9、10）【过渡】玻璃也是硅酸盐产品。【播放】玻璃生产过程的视频（ppt12）【学生活动】阅读课本P80，了解玻璃的相关内容。【介绍】玻璃的生产过程。主要性质：无固定熔点原料：纯碱、石灰石、石英 设备：玻璃熔炉反应条件：高温 成分：Na2OCaO6SiO2【介绍】 几种常见的玻璃及其它们的特性和用途。（ppt14-18）【提问】同学们的英语水平估计要比我高，请看这句英文：To China for china ,China with china, dinner with china是什么意思呢？(ppt19)【提示】在英语中，China是中国，而china
6、是瓷器的意思，将中国称为“China”是说中国是瓷器之都。【介绍】陶瓷的起源（ppt20）和陶瓷的烧制过程。(ppt21)【学生活动】阅读课本P80，了解瓷器的相关内容。【板书】3陶瓷(ppt22)主要原料：粘土（其主要成分为Al2O32SiO22H2O）【介绍】现代陶瓷的应用（ppt23、24）【巩固练习】(ppt25)水玻璃不具备的用途是 （ C ） A.耐酸水泥掺料 B.木材防腐剂 C.食品添加剂 D.建筑材料黏合剂下列工业生产，用石灰石作为原料的（ A ） 用海水为原料生产镁，制硅酸盐水泥，制普通玻璃，冶炼生铁，制漂白粉。A. B. C. D.【结束语】 本节课我们学习了含硅的传统无机非金属材料水泥、玻璃、陶瓷的生产和用途，知道了我们的衣食住行都离不开硅，它是带来人类文明的重要元素之一。【作业】完成“练习与实践”：第1、4、5题。
