1、20172018学年度第一学期渤海高中高一英语课名称教案时间：2017年8月28日课题Writing：my new school课时1课型写作新授课教学重点通过句子和段落联系，能写出介绍学校情况的文章。依据：引导学生写出相关的句子和段落，完成相关书面练习。教学难点能正确使用时态，写出句子。依据：从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机结合。学习目标一、 知识目标1、 能正确说出表达班级、同学、学习科目和课外活动的句子。2、 识记固定句型：The teacher is a very enthusiastic woman named Ms Shen.Were using a new te
2、xtbook and Ms Shen method of teaching is nothing like that of the teachers at my Junior High school.In other words. There are three times as many girls as boys.The school year is divided into two semesters, the first of which is September through December, and the second January through May.二、 能力目标1
3、、能在表达中准确使用词法、语法和句法。 2、能自如地完成书面表达。 三、情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。理由：高中阶段的写作教学应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机结合。教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1.班级、同学、学科和活动的词汇10个重点词汇，5个短语2. 固定句型6个3.email的格式1.教师解读本堂课的学习目标。2. 教师依据不值得课前自主学习任务提问，检测自主学习情况。1.锻炼学生解读学习目标。2.学生抢答教师提出的问题，回答正确的小组加分。调动学生自主学习的积极性，检测自主学
4、习情况。完成学习目标3分钟2.承 接 结 果核对自主学习任务中布置的习题答案教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充学生核对答案，提出质疑、讨论，最后达成共识。检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题10分钟3.做议讲 评1.跟进巩固提升训练。2.用相关词汇和句型进行表达训练1. 教师布置巩固提升训练内容。2. 教师鼓励学生使用相关词汇和句型进行表达。1. 全体学生独立完成巩固提升训练，讨论、小组展示，讨论，达成共识。2. 学生用三句话表述学校学习情况。进一步巩固训练，完成能力目标15分钟4总结提 升总结本节课的学习内容教师鼓励学生总结本节课的内容，必要时补充。学生总结本节课所学的知识点，包括描述学校学习的词汇和固定句型。培养学生总结当堂内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测内容检测题内容教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测题检测本科学习目标的完成情况。5分钟6布置下节课自主学习任务1. 预习module 1的词汇和课文（熟读词汇和课文，翻译课文）2. 总结和归纳词汇用法，以及课文中重要短语和句型并记录在笔记本上。3. 完成相关联系，清理问题和困惑。3分钟7.板书Module 1 writing1. 表达班级、同学、学习科目和课外活动的词汇2. 固定句型3. 信件的格式及常用语4. 字数1008.课后反 思
