1、教学目标导入新课滴水穿石的启示教学目标整体感知用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇文章的体裁是什么？论证了一个什么观点？教学目标整体感知纲谋贩恋权勉fnmugngqunlinmin教学目标整体感知徽琢碳给tnzhuhuj教学目标整体感知给gi j多音字（送给）（给予）教学目标整体感知滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢坚持不懈半途而废持之以恒炉火纯青孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍教学目标整体感知持之以恒：孜孜不倦：挥毫作画：坚持不懈:炉火纯青：半途而废：锲而不舍：长久地坚持下去。持：坚持。恒：恒心。非常勤勉，不知疲倦。用毛笔画画儿。坚持到底，一点不松懈。比喻学问、技术等
2、达到了纯熟完美的地步。词语解释做事情没有完成而终止。雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。锲：雕刻。21cnjy21世纪教育网21cnjy教学目标新课讲解快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？教学目标新课讲解第一部分（1）：提出论点。从滴水穿石现象提出本文论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采用例证法论证本文论点，例举三位中外名人的故事，论证本文论点的正确性。第三部分（45）：得出结论。从分析天上雨水不能穿石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的结论，呼应了开头。新课讲解默读
3、课文第一、二自然段，说说作者的论点是什么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题：在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。目标专一，持之以恒，就会使事业成功。新课讲解石头为什么变成了这个样子？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。新课讲解哪些词语最能体现小水滴的精神？“接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢”21cnjy21世纪教育网21cnjy新课讲解你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手
4、。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不间断地做一件事情。新课讲解水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？你怎样理解“微不足道”、“目标专一”和“持之以恒”？新课讲解微不足道：非常渺小，不值得一提。目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。持之以恒：长久地坚持下去。通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒”做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要向小水滴学习。新课讲解“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这句话采用了什么修辞手
5、法，有什么好处？你能将它改为陈述句吗？反问如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。反问句能够突出强调内容，表达更加肯定的意思。新课讲解李时珍自由读课文第3自然段，说说作者通过哪些中外名人对自己的观点进行论证的？爱迪生齐白石新课讲解李时珍、爱迪生、齐白石和小水滴一样都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们都像小水滴一样通过坚持不懈的努力取得了成功。这些中外名人的事例和“滴水穿石”有什么联系？你能完成下列填空吗？新课讲解李时珍目标专一，持之以恒，所以写成了();爱迪生目标专一，持之以恒，所以();齐白石目标专一，持之以恒，所以()。本草纲目有一千多项发明专利权他的技术达到了炉火纯青的境
6、界新课讲解“滴水穿石的精神”指目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神。无论在做任何事情时，都必须一心一意、持之以恒，这样就一定都够取得成功。“滴水穿石的精神”是怎样的一种精神？新课讲解自由读课文第4自然段，你知道了什么？这段和第三自然段的论证方法一样吗？为什么？雨水因为没有专一的目标，也不能持之以恒所以不能把石块滴穿。不一样。第三段中的名人都和小水滴一样，通过坚持不懈的努力取得了成功，是从正面论证的；而雨水则由于没有小水滴的精神，最终失败了，是从反面论证的。新课讲解“这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。”这句话采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？设问采用设问句，能
7、够引起读者的注意和思考。新课讲解齐读课文第5自然段，说说作者得出了怎样的结论？目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。教学目标课堂小结学完这节课，你有什么收获？做任何事情都要一心一意，持之以恒，这样才能取得成功。我们从小就要学习小水滴的精神，做事专注有目标，不怕困难、坚持不懈，这样长大了才有能力立足于社会。世上无难事，只怕有心人！拓展议论文三要素论点（鲜明）论点是作者对要议论问题的见解或主张。论据（确凿）用来证明论点的材料。论证（严密）用论据来证明论点的过程和方法。教学目标拓展李时珍（公元年）：明代蕲州（今湖北省蕲春县）人。是我国古代杰出的科学家之一。他在医药
8、学方面的巨大贡献，近四百年来，一直为国内外人士所称颂。他的名著本草纲目，不仅是一部总结我国明以前药物学知识和经验的巨著，而且也是一部具备了初期植物形态分类学内容的伟大著作。教学目标拓展爱迪生（18471931）：举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。教学目标拓展齐白石（18641957）：湖南湘潭人。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。代表作有蛙声十里出山泉墨虾等。教学目标巩固提升根据课文内容填空。1.课文介绍了_的奇观，并列举了_、_、_三位中外名人功成名就的事例。2.想想“滴水穿石”这个现象给予我们怎样的启示。滴水穿石李时珍爱迪生齐白石目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。教学目标作业布置1.抄写课后生字，一个一行。2.写一篇读后感。教学目标板书设计滴水穿石的启示提出论点论证论点目标专一、持之以恒得出结论
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