1、秘密启用前西南名校联盟2021届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）语 文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的是名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。近40年来，我国持续推动和实施植树造林工程，是我国经济社会可持续发展和生态文明建设的重大战略选择，数据显示，我国现有
2、森林面积33亿亩，蓄积量175.6亿立方米，森林覆盖率22.96%，实现了30年连续保持面积、蓄积量的“双增长”，其中人工林的扩张最为明显，达到了11亿亩，居世界首位，成为全球人工林资源增长最多、发展最快的国家。发展人工林是确保国土生态安全的需要。森林是陆地生态系统的主体，具有调节气候、减少土壤侵蚀、防止水土流失、净化空气和水质、维护生物多样性等多种生态功能，是维护和确保国土生态安全的基石。为了从根本上遏制生态环境的退化，实现人与自然的协调发展，近40年来，我国先后启动了三北防护林工程、退耕还林工程、天然林保护工程、防沙治沙工程等一系列植树造林工程，初步构建起我国的生态安全屏障体系，显著提升了
3、生态系统的质量和稳定性，提前实现了联合国提出的到2030年实现土地退化零增长目标。但是，总体看我国仍然是一个缺林少绿的国家。过去的30年，尽管森林资源连续实现了“双增长”，但森林覆盖率仍远低于全球30.7%的平均水平，人均森林面积仅为世界人均水平的三分之一，人均森林蓄积只有世界人均水平的六分之一，森林资源总量不足、质量不高、分布不均的短板仍然存在，森林生态系统功能脆弱的状况尚未得到根本改变，生态产品短缺依然是制约我国可持续发展的突出问题。确保国土生态安全，中国的植树造林工程仍然任重而道远。发展人工林是确保木材安全供给的需要。近20年来，随着我国经济社会的快速发展，我国已成为木材消费大国。随着我
4、国天然林保护工程的持续推进，国有天然林区已完全实现全面禁伐，木材供给的总量和结构性矛盾将日益尖锐，今后木材的供给必然由天然林转向人工林，人工林在木材供给中的作用将日益凸显。因此发展人工林特别是速生丰产林，建立国家储备林基地，对确保国家木材安全供给具有重大的现实意义。发展人工林是有效应对全球气候变化的需要。全球气候变化是近10年来世界关注的焦点问题之一。作为负责任的发展中大国，为了减缓温室气体的排放，2007年我国发布了中国应对气候变化国家方案。2009年我国在联合国气候变化峰会上做了“携手应对气候变化挑战”的报告，提出了一系列减缓温室气体排放的政策、产业、技术应对措施，其中增加森林碳汇是林业应
5、对气候变化最为有效的途径。瑞士苏黎世联邦理工大学资深作者汤姆克劳瑟认为：“我们都知道恢复森林可以在应对气候变化方面发挥作用，如果我们现在采取行动，可能将使大气中的二氧化碳减少25%，达到近一个世纪前的水平。”近期，美国国家航空航天局（NASA）发布了一项卫星数据报告，发现过去20年中，世界变得越来越“绿色”了，其中四分之一全球绿化面积净增长的贡献直接来源于中国的植树造林工程，这实际上回答和确认了中国近20年的植树造林工程在应对全球气候变化方面的贡献已居全球之首。（摘编自张建国构建中国生态安全屏障）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国持续推动和实施植树造林工程，森林面积
6、、蓄积量 30年连续保持“双增长”，居世界首位。 B.三北防护林等一系列植树造林工程，从根木上遏制了生态环境的退化，实现人与自然的协调发展。 C.建立国家储备林基地，对确保国家森材安全供给具有重大的现实意义，因此，需发展速生丰产林。 D.从克劳瑟的观点可以得知，大约一个世纪前，大气中的二氧化碳相对较低，约为现在的四分之三。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.本文在阐述我国人工林资源增长、发展以及森林覆盖率时，引用了详实的数据，说服力强。 B.本文层次分明，先提出问题，总论当前良好态势，然后从三个方面依次阐述，最后总结。 C.本文具体分析了我国目前的短板，从必要性方面论述了构
7、建中国生态安全屏障的中心议题。 D.为论证“发展人工林是有效应对全球气候变化的需要”这一观点，作者提供了政策依据和措施。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.森林具有诸多生态功能，我国植树造林工作虽然成绩显著，但目前依然任务艰巨。B.我国人口多，木材消费大，而国有天然林区全面禁伐，必然促使人工林迅速发展。 C.为了减缓温室气体排放，应对气候变化，增加森林碳汇是最有效的整体应对途径。 D.全球绿化面积的增长，中国植树造林工程功居首位，美国卫星数据报告便是明证。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6 题。材料一：“缺席的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子
8、”的家庭模式，正在被越来越多的城市人对号入座；“教育拼妈”在城市普遍存在，母亲“总管”操盘孩童发展，父亲“养家”负责提供经济资本，虽然父亲对孩子的教育影响具有长远价值，但不受“教育经纪人”妻子的待见；城市父母对“独苗”保持阶层优势费尽心思，独生子女们获得了远超于父辈的教育投入，但多数家庭的教育焦虑与冲突都在于过于放大了教育的功用，教育也因此被赋予了不可承受之重近年来，由于我国城市中教育竞争的不断加剧，家庭在孩子教育方面的投入也越来越大。家庭投入不仅包括财力和物力层面，还包括了人力和精力层面的投入。为了“不让孩子输在起跑线上”，越来越多的城市家庭从孩子呱呱落地便开始投入到一场漫长的教育竞争甚至是
9、教育军备竞赛中去。这也重塑了新生代的城市家庭角色分工：多数城市家庭既以子女教育为中心而进行角色分工共同作战，又因子女教育而发生内部冲突甚至开战。（摘编自陈先哲把城市家庭从教育竞争中解放出来，光明日报2021年1月26日）材料二：近年来，各级政府在推进县域义务教育均衡发展进程中，一方面加大经费投入，合理配置教育资源，推进学校标准化建设；另一方面建立长效管理机制与学校共同发展机制，重点缩小城乡之间学校的差距，同时国务院督学委员会又通过督导评估办法，促进和保证县域义务教育优质均衡发展。这些措施将为普及十二年制义务教育打好坚实的基础，也造就了普及十二年制义务教育发展的客观态势。为此，2020年在全面实
10、现县域义务教育均衡发展后，应在“六三三”学制的框架下，以省、区、市为地域单位逐步推进十二年制中小学义务教育，并在中学阶段终止初、高两级分段，废止中等教育的双轨制，普及普通高中段的义务教育，提升中等职业技术教育为高等职业技术教育，最终建成以完整的中小学义务教育为基础的普通教育、职业教育和师范教育并行发展的新学制系统。这是完善中国特色教育制度体系建设的内容之一，也是推进教育现代化的一项重要制度安排。（摘编自赵艳等普及义务教育：百年历程及客观态势，中国社会科学报2020年8月31日）材料三：“十三五”时期，我国教育发展取得新成就，教育公平和质量提升明显。我们要抓住“十四五”这个关键期，抓住机遇、直面
11、挑战、拓展空间，构建优质均衡、更加完备、更高水平的基本公共教育服务体系。要把创新基本公共教育服务模式作为深化公共教育服务体制机制改革的重要内容。在供给侧，需要充分发挥公办学校民办学校的办学活力，切实发挥出校长、教师的积极性，影响和带动家长理性追逐优质教育资源。深化教育层次、类型的结构改革，切实实现普通教育和职业教育的协同发展；在需求侧，需要深入分析如何更好地满足人民群众日益高端化、多样化、个性化、自主选择的教育需求。“家长焦虑”的背后，是“唯分数论”的指挥棒，广大教育决策者、教育研究者需要更加深入地研究如何切实扭转教育政绩观、教育价值观、教育质量观，研究如何在建立科学的准入规范、评价规范、监管
12、规范的前提下，统筹协调社会资源，促进多元社会主体间的协作与互补，建立面向全社会的公共教育服务供给统一战线，形成共建、共享、共治的教育公共服务体系。（摘编自周秀平着力构建优质均衡基本公共教育服各体系，中国教育报2021年3月10日）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.越来越多的城市家庭教育呈现出父亲缺席、母亲焦虑、孩子失控的状态。 B.相比母亲而言，负责提供经济资本的父亲对孩子的教育影响更具长远价值。C.教育功用过于放大，导致了家庭的教育焦虑与冲突，教育也因此压力重重。 D.漫长的教育竞争重塑了新生代城市家庭角色分工，既共同合作又矛盾重重。 5.下列对材料相关内容的概
13、括和分析，不正确的一项是（3 分）A.许多城市家庭在教育方面投入大，负担重，亟需从教育竞争中解脱出来。 B.推进十二年制中小学义务教育，有助于完善中国特色教育制度体系建设。 C.深化公共教育机制改革，就是要影响和带动家长理性追逐优质教育资源。 D.只要“唯分数论”的指挥帮存在，家庭教育的“家长焦虑”就同样存在。6.三则材料均围绕教育问题展开论述，但侧重点不同。请分别简要分析三则材料围绕中心展开论述的角度。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。庆功酒余显斌老梁已经不行了，可仍大睁着眼睛，不愿闭上。老梁是在等着儿子梁道回来。梁道是老梁的骄傲，老梁的得意，
14、一个从山村走出的年轻人，一步步走出去，当干事，当副镇长，当局长，然后是副县长、县长。老梁高兴得呵呵的，嘴都合不拢。那次，梁道回来，老梁特意去前面店里买了一瓶酒，是贞元增酒，梁道最爱喝的。这酒清亮洁净，倒在杯中，清幽幽的。梁道第一次喝的时候，咂吧着嘴道：“口感醇厚，嗯，齿颊留香啊。”老梁听了，眼睛笑得眯在一起了。儿子喜欢，他忒满足，也喝了一杯，咂吧着嘴道：“真的，是香啊。”以后，梁道每次回来，他都会买一瓶，父子俩你一杯我一杯，喝完一瓶结束。儿媳白阳劝：“少喝点。”梁道说：“不要紧，爹酒量我知道，我们喝不醉的。”可是，梁道当上县长回来的那天，老梁就喝醉了，话就多了，说儿啊，你给爹长脸了，你妈要是活
15、着，会乐坏的。然后，老梁就呜呜地哭了，说老婆子没福分哎，福都让我给享了。说儿啊，好好干啊，给你地下的妈长脸啊，当个大清官，别当贪官，不然，你妈在地下都睡不安宁，都受着别人的唾啊。老梁哭，梁道哭，白阳也呜呜地哭。这次，梁道回来要呆两天，老梁因此特意买了两瓶贞元增酒，第二天准备开另一瓶，让梁道拦住了，说不能喝了，下回回来喝。老梁一听，睁大眼问，下回是啥时候啊？梁道说，一个月后，保证回来。老梁说，好，就那样。于是，老梁就把那瓶酒放在了橱柜上，等着梁道回来。他掐着指头算着日子，一个月过去，再一个月过去一年过去了，梁道都没有回来。村里人就在背后议论了，说梁道过去一个月一定回来看老梁一次啊，现在一年都没回
16、来，只有他老婆回来，打电话也是他老婆接，是不是梁道出事了？另外的人就问，啥事？说的人叹口气，当官的，能有啥事？大家看到老梁走来，就不说了，就摇着头悄悄走了。老梁隐隐听到这些闲话，心就贼了，就打电话。电话仍是白阳接的，老梁就试探着问，梁道呢，咋不回来啊？白阳告诉他，梁道很忙，没空。老梁说，梁道说了，要回来喝酒，酒还放在那儿呢。白阳劝老梁，等到梁道有了空闲，自己就陪着他回去，就给炒几个菜，让他们爷儿俩好好喝喝。可是，老梁仍不放心，说梁道是不是出事了？那边，白阳楞了一下，问啥事啊。老梁就将村人的猜测说了，问梁道是不是被抓起来了。说着，老梁就哭了，说如果那样啊，自己将来咋去地下见老婆子哎，自己死了，只
17、有用火纸盖着脸。白阳也哭了，劝他：“爹，你放心吧，你儿是一个好官，清官啊。”老梁仍不放心地问，那梁道为啥一直不接自己电话啊。白阳解释，梁道去援藏扶贫去了，几年后才回来，他去的地方没有信号，手机不通。老梁听了，放心了，高兴了，让白阳告诉梁道，那瓶酒啊自己给留着，到时梁道回来，就做庆功酒，爷儿俩好好喝喝。白阳连连说：“好的爹，他回来，我们马上回村看你。”老梁说是要等儿子回来喝酒呢，可是，七十多岁的人，就如风中的烛，说等不了就等不了了，那天起来，头发晕，没扶住墙，就倒下去，被人救起来就不行了。等到白阳赶到，老梁已经处于弥留之际了，看着橱柜的那瓶酒，轻声道：“给梁道喝啊”白阳流着泪，哎哎地点着头。老梁
18、喃喃道：“我去见老太婆，告诉她，她儿是清官”然后，他闭上了眼，停止了呼吸，可是脸上始终带着微笑。白阳哽咽着，泪流满面。埋葬了老梁，白阳拿出那瓶包装精美的贞元增酒，打开盖子，一缕香味飘溢到空中，弥散开来，流淌到阳光里，如一片清醇的花香。她将白亮的酒水缓缓地倒在地上，朝着远方轻声道：“梁道，这是爹留给你的庆功酒，你喝了吧。”而在遥远的雪域高原上，有一座坟墓，坟头正对着这儿的方向，是梁道的。梁道援藏扶贫，在一次工作中遭遇了暴风雪，离开这个世界，已经一年多了。7.下列对这篇小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.小说以“老梁已经不行了不愿闭上”一句起笔， 给读者造成疑问，以此吸引读者
19、的阅读兴趣。 B.村里人议论梁道，是因为猜测梁道是否出了人身安全问题，老梁听到后试探着打电话也是基于同样的担心。C.结尾贞元增酒的香味飘溢弥漫，雪域高原上坟墓坟头对着家乡，这些描写在解释梁道为何不回家的同时也让故事结尾留有余味。D.小说围绕着梁氏父子的“庆功酒”，刻画了具有优秀品质的两代人的形象，表达了对他们的赞美。8.小说以 “庆功酒”为题，在什么主富意蕴?请结合文本内容加以分析。（6 分）9.有人认为，小说最后一段可以删去，你怎么看?结合文本内容说说你的看法和理由。（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。苏克萨
20、哈，纳喇氏，满洲正白旗人。父苏纳，叶赫贝勒金台什同族。太祖初创业，来归，命尚主为额驸。三年，与固山额真武纳格击察哈尔，入境，降其民二千户。闻降者将为变尽歼其男子俘妇女八千馀上责其妄杀蒙古人有自察哈尔逃入明边者命苏纳以百人逐之所俘获相当累进三等甲喇章京。坐隐匿丁壮，削职。寻授正白旗蒙古固山额真。崇德初，从伐明，攻雕鹗、长安诸堡及昌平诸城，五十六战皆捷。顺治五年，卒。苏克萨哈初授牛录额真。崇德六年，从郑亲王济尔哈朗围锦州，明总督洪承畴师赴援，太宗亲帅大军蹙之，苏克萨哈战有功，授牛录章京世职，晋三等甲喇章京。顺治七年，世祖命追复苏纳世职，以苏克萨哈并袭为三等阿思哈尼哈番。寻授议政大臣，进一等，加拖沙
21、喇哈番。苏克萨哈隶睿亲王多尔衮属下，王薨，苏克萨哈与王府护卫詹岱等讦王谋移驻永平诸逆状，及殡敛服色违制，王坐是追黜。是年，擢巴牙喇纛章京。圣祖立，受遗诏辅政。时索尼为四朝旧臣，遏必隆、鼇拜皆以公爵先苏克萨哈为内大臣，鼇拜尤功多，意气凌轹，人多惮之。苏克萨哈以额驸子入侍禁廷，承恩眷，班行亚索尼；与鼇拜有姻连，而论事辄龃龉，浸以成隙。鼇拜隶镶黄旗，与正白旗互易庄地，遂兴大狱。大学士兼户部尚书苏纳海，总督硃昌祚、巡抚王登联坐纷更阻挠，下刑部议罪，以律无正条，请鞭责籍没。上览奏，召辅臣议，鼇拜请置重典，索尼、遏必隆不能争，独苏克萨哈不对，上因不允。鼇拜卒矫命，悉弃市。鼇拜以苏克萨哈与相抗，憾滋甚。鼇拜
22、日益骄恣，苏克萨哈居常怏怏。康熙六年，上亲政，加恩辅臣。越日，苏克萨哈奏乞守先帝陵寝，庶得保全馀生。有旨诘问，鼇拜与其党大学士班布尔善等遂诬以怨望，不欲归政，构罪状二十四款，以大逆论，与其长子内大臣查克旦皆磔死；馀子六人、孙一人、兄弟子二人皆处斩，籍没；族人前锋统领白尔赫图、侍卫额尔德皆斩：狱上，上不允。鼇拜攘臂上前，强奏累日，卒坐苏克萨哈处绞，馀悉如议。八年，鼇拜败，诏以苏克萨哈虽有罪，不至诛灭子孙，此皆鼇拜挟仇所致，命复官及世爵，以其幼子苏常寿袭。（节选自清史稿苏克萨哈传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.闻降者将为变/尽歼/其男子俘妇女八千馀/上责其妄杀/蒙古人
23、有自察哈尔逃入明边者/命苏纳以百人逐之/所俘获相当/累进三等甲喇章京B.闻降者将为变/尽歼其男子/俘妇女八千馀/上责其妄杀/蒙古人有自察哈尔逃入明边者/命苏纳以百人逐之/所俘获相当/累进三等甲喇章京C.闻降者将为变/尽歼其男子/俘妇女八千馀/上责其妄杀蒙古人/有自察哈尔逃入明边者/命苏纳以百人逐之/所俘获相当/累进三等甲喇章京D.闻降者将为变/尽歼/其男子俘妇女八千馀/上责其妄杀/蒙古人有自察哈尔逃入明/边者命苏纳以百人逐之/所俘获相当/累进三等甲喇章京11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.崇德，皇太极的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉景帝首创。
24、B.总督，清朝时统辖一省或数省行政、经济及军事的最高长官，一般为正二C.擢，表示官职的提升，与之含义相近的还有拔、陟、加、晋等。D.户部，六部之一，掌管全国疆土、田地、赋税、俸饷及一切财政事宜。 12.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3 分）A.苏纳在崇德初年，跟随皇帝征伐明朝，攻克了不少城池保垒，在数十次战斗中都取得了胜利。 B.苏克萨哈的父亲苏纳领兵作战屡立战功之外，也有过失。他曾经瞒报丁壮人口，被削去了职务。C.康熙即位的时候，苏克萨哈和鳌拜、索尼等受遗诏辅政，鳌拜依仗自己功勋卓著，盛气凌人，很多人都害怕他。D.苏克萨哈与鳌拜有矛盾，整天怏怏不乐，皇上亲征后，对他恩宠有加，为了保全
25、苏克萨哈的性命，皇帝就让他去守先帝陵寝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）苏克萨哈与王府护卫詹岱等讦王谋移驻永平诸逆状，及殡敛服色违制，王坐是追黜。（2）苏克萨哈以额驸子入侍禁廷，承恩眷，班行亚索尼；与鼇拜有姻连，而论事辄龃龉，浸以成隙。（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9分）阅读下面这首元曲，完成1415题。中吕朝天子无名氏早霞，晚霞，妆点庐山画。仙翁何处炼丹砂，一缕白云下。客去斋余，人来茶罢。叹浮生，数落花。楚家，汉家，做了渔樵话。14.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A.“早霞，晚霞”，一早一晚，一明一暗，凝练地描绘出庐山山色的多化，一个“妆
26、”字又极显其姗姗可爱。B.“客去”二句互文，饶有情味，写客人的来来去去，而主人始终恬淡满足，流露出悠长的禅意。 C.“叹浮生”一句情感表达清晰，作者认为人生短暂。犹如落花，又加以一个“叹”字流露出明显的伤感。 D.“楚家”三句，作者以超脱之态看人世之变，感叹历史陈迹的同时也是在抒发个人观点。15.诸赏析“仙翁何处炼丹砂，一缕白云下”。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）如何处理和外界的关系是儒家“修身”的重要课题，孔子在（论语学而中即指出当遇到别人不理解你甚至误解你时，你要保持的态度是：“ ， ”。（2）“奇之又奇”是人们对于李白
27、蜀道难艺术特色的评价，其中“ ， ”将蜀道的开通赋予“奇”的色彩，同时也赞颂了古代先民为开辟这番事业所做出的伟大牺牲!（3）苏轼赤壁赋以拟人化的方式将月出的状态写得饶有情致的两句是“ ， ”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完也 1719 题。近年来，流量明星成为各行各业的香饽饽。互联网环境下，造星路径呈现工业化、多元化特征，各种各样的人以各种各样的方式爆红。一个原本 的无名之辈一旦跻身流量明星行列，随之而来的就是在各大综艺、晚会、舞台上“刷脸”，跨界 ，在专业演员梦寐以求的舞台上放飞自我。流量本身似乎并不带有褒贬属性，大多数流量明星收获关注都是源于自己的一技之长，如演员塑造角色深入
28、人心、歌手创作音乐传唱不绝、舞者以舞技征服观众，包括短视频制作者以优质内容引发共鸣、网络主播以鲜明个人风格吸睛等，都有其火的实力和底气。（ ），这也造成了流量明星的 。文艺领域，尤其是综艺节目、各类晚会对流量的盲目追捧，某种程度上使得这类非正常现象愈演愈烈。回顾今年各大卫视、商业平台的元旦跨年晚会、春节晚会、元宵晚会以及各类主题晚会等，堆砌流量之风已经刮出了前所未有的“高度”。有网友指出，一个跨年夜，不少明星同时出现在两三个卫视，个别明星甚至出现在了五个跨年晚会的舞台上。如此赶场实际上会导致观众的审美疲劳，甚至引发观众反感，最终结果也会 。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3
29、分）A.默默无闻 栉风沐语 江河日下 事与愿违 B.不名一文 栉风沐语 鱼龙混杂 缘木求鱼C.默默无闻 风雨无阻 鱼龙混杂 事与愿违D.不名一文 风雨无阻 江河日下 缘木求鱼 18.下列与文中，“刷脸”的引号用法相同的一项是（3分）A.新闻标题是新闻的“眼镜”。B.芦柴棒 着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.胡子很打眼，好像浓强写的隶书“一”字。19.下列在文中活括号内补写的语句，最给当的一项是(3分)A.通过打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象在“流量至上”观念的利益驱动下也存在着B.存在着在“流量至上”观念的利益
30、驱动下的通过打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象C.但在“流量至上”观念的利益驱动下，也存在打擦边球、秀下限、模仿抄袭等各种博关注，增加流量的手段D.但在“流量至上”观念的利益驱动下，也存在通过打擦边球，秀下限，模仿抄袭等各种手段博关注，增加流量的现象20.下面是某中学的一则通知，其中五处在格式、内容、表达等方面有不当之处，请找出并作修改。(5分)通知云南省文化和旅游厅举办的“青春飞扬”中学生话剧比赛决赛于xx月xx日在省体有馆鸣金开赛，我校青鸟剧团在比赛中荣膺第一的好成绩。经学校邀请，青鸟剧团将于本周二下午3: 00-5: 00社团活动期间为大家带来汇报演出，有兴趣的老
31、师、同学届时可自行前往光临。XXXX年XX月XX日XXX中学学生会21.下图是自然资源保护协会(NRDC)的新徽标，请写出该徽标中的构图要素(除英文外)。并说明其寓意。要求语言简明，句子通顺,不超过100个字。(6分)四、写作(60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)小羽是我省某县一个深度贫困山村年轻的进村扶贫开部。驻村几年，他引进技术，发展特色农作物种植；四处募捐、修路、建小学；求助相关机构给老乡们发放助农信贷；联系企业，拓展销路经过几年奋斗，老乡们的人均年收入已是小羽刚来时的6倍，这个村也终于摘掉了“贫困”的帽子。年初，在受到各级部门授予的脱贫攻坚先进个人表彰后，小羽又开始
32、思考新的问题，为什么山村留守的老人还是那么多?为什么好多家庭让孩子读完初中就去打工了?为什么越穷的家庭孩子越多他越来越意识到，脱贫之后，走向“乡村振兴”，路还很长。针对小羽的事迹与思考，社会与青年杂志社拟举办一次征文活动，请你给该杂志社投稿，谈谈你的感悟与思考。要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个个人信息；不少于800字。2021届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）语文参考答案1（3分）D 【解析】A项，“居世界首位”张冠李戴，原文第一段为“其中人工林的扩张最为明显，达到了11亿亩，居世界首位”。B项，混淆时态，从原文第二段“从根本上遏制生态环境的
33、退化，实现人与自然的协调发展”看，此为目标，不是已经达到的结果。C项，逻辑混乱，强加因果。原文第四段最后一句表明，选项中表述的几项内容之间没有因果关系。2（3分）B 【解析】B项，“最后总结”分析有误，本文为总分结构，最后一段是对第三个意义即“是有效应对全球气候变化的需要”的具体阐述，不是“总结”。3（3分）C 【解析】C项，以偏概全。增加森林碳汇是“林业”应对气候变化最为有效的途径。4（3分）B 【解析】曲解文意。材料一只阐述了父亲对孩子的影响，没有与母亲进行对比。5（3分）C 【解析】以偏概全。“影响和带动家长理性追逐优质教育资源”属于解决“供给侧”方面的问题。依据材料三，“深化公共教育服
34、务体制机制改革”需要在“供给侧”和“需求侧”两方面都进行改革。6（6分）材料一以解放教育竞争中的城市家庭为中心，从必要性和迫切性的角度展开论述，概述了当前城市家庭教育竞争的基本状况。材料二以推进十二年制普及义务教育为中心，从可行性和重要性的角度，就历史进程和现实状况两方面，提出可行性和重要性的措施。材料三以构建优质均衡基本公共教育服务体系为中心，从必要性和方法论等方面，阐述构建优质公平教育资源的现实需求和破解方法。（每点2分）【解析】答题提示：题目指令是本题的难点，关键词主要有二：（1）角度；（2）中心。既需要概括各材料的中心，还要分析论述角度。前者不难，依据摘编来源，稍作修改即可。论述角度需
35、要仔细审读文本，从重要性、必要性、可行性、方法论等议论基本角度予以落实，切忌泛泛而谈。7（3分）B 【解析】村里人议论是觉得梁道因为当了贪官而被捕，老梁的试探也是担心梁道被抓。8（6分）“庆功酒”是文章的线索。小说由梁道回家父子俩喝酒写起，到最后白阳将庆功酒倾倒在地结束，都围绕着“庆功酒”来写；“庆功酒”点明文本内容，也是故事冲突的节点。正因为梁道未能按时返回喝庆功酒，小说才产生了矛盾冲突，有了波澜；“庆功酒”暗示文章主旨。庆功酒庆祝的是梁道当了好官，最后倾倒的庆功酒是对为援藏扶贫而死的梁道的赞美。（每点2分）9（6分）示例一：可以删去。前文已经借白阳之口告诉读者梁道去援藏扶贫的事实；（2分）
36、在此基础上以雪域高原上孤坟的画面结尾，可以揭示人物结局；（2分）同时，以景结情可以增添文章韵味，引起读者思考。（2分）示例二：不可以删去。删去最后一段则不能揭示梁道死亡的具体原因，也不能说明梁道死去的具体时间；（2分）没有死亡的具体原因和时间，则不能清晰地塑造出梁道这一清廉、实干的好官形象，（2分）也就有碍于小说表达对此类人物赞美的主旨。（2分）（任答一种示例，言之有理即可，但若未回答可以删去或不可以删去则扣1分）10（3分）B 【解析】A项，“其男子”应该做“歼”的宾语；C项，“蒙古人”是“逃入明边者”的中心词，应该断在后面；另外，“其男子”应该做“歼”的宾语；D项，“边者”不是“苏纳”的主
37、语。11（3分）A 【解析】年号是从汉武帝开始。12（3分）D 【解析】守先帝陵寝是苏克萨哈自请。13（10分）翻译：（1）（5分）苏克萨哈和王府的护卫詹岱等人揭发了睿亲王多尔衮预谋移兵驻守永平等诸般谋逆的情况，以及多尔衮治丧时衣服颜色违背礼制，亲王因此被追加贬黜。（讦：揭发；坐：因为；“追黜”为被动语态；以上各1分。大意2分）（2）（5分）苏克萨哈凭借额驸之子的身份进入朝廷侍奉皇帝，受到皇帝的恩遇，排位次于索尼；（他）与鳌拜有联姻关系，但一讨论事情就有分歧，渐渐地就有了矛盾。（以：凭借；亚：次于；浸：渐渐；以上各1分。大意2分）14（3分）C 【解析】并非伤感，而是看破尘世之后的豁然。15（
38、6分）本句巧用设问，一问一答之间，初步勾勒隐者形象，同时使得诗歌意趣盎然；“一缕白云下”写到仙翁炼丹之地一缕白云在缓缓浮动,引人遐想。诗句渲染出庐山的清净幽邃，衬托了炼丹仙翁神秘闲适的生活。（赏析第二句的画面与意境，2分）本句语言淡雅而情感深远，表达对闲适又幽邃的境界的沉醉，同时也为后文表达看破红尘、淡泊名利做铺垫。（每点2分）16（6分）（1）人不知而不愠 不亦君子乎（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间（每空1分，错、漏、添字该空不得分）17（3分）C 【解析】默默无闻：不出名；不为人知道。不名一文：名，占有，形容穷困到了极点。此处形容“无名之辈”，强
39、调不出名，选择“默默无闻”。栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头，用以形容经常在外面奔波劳碌。风雨无阻：比喻做事没有阻碍，畅通无阻；也指不受刮风下雨的阻碍，预先约好的事情，一定按期进行。此处强调流量明星演出的顺利，选择“风雨无阻”。江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。此处强调流量明星有好有坏，选择“鱼龙混杂”。事与愿违：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。缘木求鱼：爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对，不可能达到目的。此处与“结果”搭配，排除“缘木求鱼”。18（3分）A 【解析】“刷脸”是具有特殊含义的词语，引号表特殊含义。A项中引
40、号表特殊含义；B项中引号表特定称谓；C项中引号表引用诗句；D项中引号表强调突出。19（3分）D 【解析】括号前后的内容形成转折，为了保持逻辑的严密、连贯，应有关联词“但”，排除A、B。括号后“这也造成了”“这类非正常现象”说明括号内句子重心应落在“现象”上，排除C。故选D。20（5分）“鸣金”删去 “的好成绩”删去（或“荣膺”改为“荣获”）补充演出的地点 “光临”改为“观看” 时间应在署名下方（每处1分）21（6分）参考示例：徽标图案由底部的盾形基底（1分）和其上的北极熊与明星的形象（1分）构成。北极熊和明星代表自然，盾牌表示保护，表示协会旨在保护自然、遏制环境变暖，（2分）并会像熊一样在环保
41、战役中勇敢战斗。（2分）（先描绘构图要素，再说明各要素和徽标整体的寓意）22（60分）按高考标准给分一、等级评分与标准（一）基础等级（40分）基础等级40分内容20分一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求
42、结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级20分深刻丰富有文采有创意1透过现象深入本质2揭示问题产生的原因3观点具有启发作用4材料丰富5形象丰满6意境深远7词语生动，句式灵活8善于运用修辞手法9文句有意蕴10见解新颖，材料新鲜，构思新巧11推理想象有独到之处12有个性特征基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1根据表达项的细则，在“内容”评
43、等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。（二）发展等级（20分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的
44、，“发展等级”不给分。发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。（1）深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用（2）丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远（3）有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力（4）有创意：见解新颖 材料新鲜 构思精巧 推理想象有独到之处 有个性特征二、关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。（二）残篇评定1400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣
45、1分）2400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5只写标题的，给1分或2分，不评0分。6完全空白的，评0分。附文言文参考译文：苏克萨哈，是纳喇氏家族，满洲正白旗人。他父亲是苏纳，和叶赫贝勒金台什同族。太祖刚开始起事时，苏纳就来投奔太祖，娶公主为妻成了太祖的女婿。天聪三年，苏纳和固山额真武纳格进攻察哈尔，攻入境内，招降了二千户百姓。后来苏纳听说这些投降的人将要变乱，就杀了其中的男性，并抓了八千余妇女，皇帝指责他滥杀。有从察哈尔逃入明朝边境的蒙古人，皇帝命苏纳带领百余人追逐他们，抓了差不多一百多
46、人，又连续升迁为三等甲喇章京。后来苏纳因为隐匿丁壮人口，被削去职务。不久又被授予正白旗蒙古固山额真。崇德初年，苏纳跟从皇帝讨伐明朝，攻陷了雕鹗、长安的多座堡垒以及昌平等多座城池，五十六战全部获胜。又攻破了容城。顺治五年，去世。苏克萨哈一开始被授予牛录额真一职。崇德六年，跟着郑亲王济尔哈朗围攻锦州，明朝总督洪承畴率部队赴援，清太宗亲自率领大军围攻他们，苏克萨哈立下了战功，被授予牛录章京世职，又晋升为三等甲喇章京。顺治七年，世祖下令追复苏纳的世职，并因为苏克萨哈的功劳并袭为三等阿思哈尼哈番。不久又授予他议政大臣一职，提升为一等，升为拖沙喇哈番。苏克萨哈隶属于睿亲王多尔衮，亲王死后，苏克萨哈和王府的
47、护卫詹岱等人揭发了多尔衮预谋移兵驻守永平等诸般谋逆的情况，以及多尔衮治丧时衣服颜色违背礼制，亲王因此被追加贬黜。这年，苏克萨哈被提拔为巴牙喇纛章京。康熙即位后，苏克萨哈守遗诏辅政。当时索尼是四朝老臣，遏必隆、鳌拜都凭借公爵的身份在苏克萨哈之前担任侍卫大臣，鳌拜尤其功勋卓著，盛气凌人，人们都惧怕他。苏克萨哈凭借额驸之子的身份进入朝廷侍奉皇帝，受到皇帝的恩遇，排位次于索尼；（他）与鳌拜有联姻关系，但一讨论事情就有分歧，渐渐地就有了矛盾。鳌拜属于镶黄旗，他和正白旗交换庄地，接着为此事打击迫害朝中大臣。大学士兼户部尚书苏纳海、总督朱昌祚、巡抚王登多次联名上书阻挠此事，被鳌拜下到刑部定罪，又因为律法中没
48、有相关条文，鳌拜又上书请求鞭责他们并籍没家产。康熙看了鳌拜的奏疏，召集四辅臣商议，鳌拜请求将这些人处以重刑，索尼和遏必隆不能争辩，而苏克萨哈缄默不语，皇帝乘机不答应。而鳌拜却假传圣旨，将三人杀死弃市。鳌拜因为苏克萨哈和他实力相当，于是对苏克萨哈的不满日甚一日。鳌拜一天比一天骄横放肆，苏克萨哈常常感到不快。康熙六年，皇上亲政，对辅臣们恩遇有加。过了些日子，苏克萨哈上奏请求看守先帝陵寝，希望能够保全自己后半生。康熙下旨责问，鳌拜和他的朋党大学士班布尔善等诬告说苏克萨哈对康熙有怨气，不愿把大权归还皇帝，并罗织了二十四项罪名，并以“大逆”定罪，将苏克萨哈和其长子内大臣查克旦凌迟处死；其他六个儿子、一个孙子、兄弟的两个儿子都处斩，并籍没家产；族人前锋统领白尔赫图、侍卫额尔德都被斩首；处罚决定上奏皇帝，皇帝不答应。鳌拜就连续挽起衣袖走上前，强行上奏多日，最终判处苏克萨哈绞刑，其余按照以前的奏章来处理。康熙八年，鳌拜被剪除，皇上下诏说苏克萨哈虽然有罪，但也不至于要诛灭他的子孙，这都是鳌拜公报私仇所致，下令恢复他们的官职和世爵，让他的幼子苏常寿承袭爵位。
