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《中学教材全解》2014年秋高中物理必修一课时学案:第四章 牛顿运动定律 第1节牛顿第一定律.doc

1、第1节 牛顿第一定律 1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法。2.理解牛顿第一定律的内容及意义。3.知道什么是惯性,会正确解释有关惯性的现象。1.伽利略理想实验亚里士多德认为,必须 ,物体才能运动;没有力的作用,物体就要 ,这种认识是错误的。伽利略通过 和科学推理,得出的结论是:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度 运动下去。物体运动状态的改变可以是物体由静止变为 或由 变为静止。如果物体 的大小或方向变了,它的运动状态也发生了改变。 2.牛顿第一定律和惯性牛顿第一定律的内容是:一切物体总保持 状态或 状态,除非作用在它上面的力迫使它 。

2、惯性是物体具有保持原来 状态或 状态的性质。任何物体都具有惯性。牛顿第一定律又叫 。量度物体惯性大小的物理量是物体的 ,质量只有大小,没有方向,是 ,符号是m,国际单位是 。1.(多选)下列叙述符合历史事实的是( )A.亚里士多德根据“用力推车,车子前进,停止用力,车子就要停止”这一现象,提出了力是维持物体运动的原因B.亚里士多德在分析“推车问题”时,只强调推力而忽视了摩擦力的作用,因而得出了错误的结论C.伽利略利用自己设计的实验,直接观察出了小球没有受摩擦力作用时,会以恒定的速度运动下去,从而推翻了亚里士多德的结论D.伽利略的理想实验是假想实验,事实上无法完成,因此得到的结论并不可靠2.(单

3、选)伽利略的理想斜面实验证明了( )A.物体运动必须有力的作用,没有力作用的物体将静止B.力是改变物体运动状态的原因C.一切物体都具有惯性D.物体不受外力的作用时,一定保持原来的运动状态3.(多选)关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是( )A.伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础B.笛卡儿在牛顿总结出第一定律之前,已经正确地表述了牛顿第一定律的内容C.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因D.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态4.(单选)歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( )A.减小重力,使运动状态保持稳定B.增大速度,使运动状态易于

4、改变C.增大加速度,使运动状态不易变化D.减小惯性,有利于运动状态的改变一、理想实验的魅力1.观察演示实验,分析讨论力是不是维持物体运动的原因?演示实验1(1)桌子上铺毛巾,小车放在毛巾上,推它就动,不推就停;(2)将毛巾换成玻璃板,或直接利用桌面,把小车放在桌面或玻璃板上,用力推一下,它运动一段时间才停下来。拓展:为了证明这个结论的正确性,再举出一些其他的实例来说明。如:蹬一段时间后停止蹬车,自行车还会滑行一段距离;在冰面上踢出去的冰块要运动一段距离才停止运动。2.既然物体的运动不需要力来维持,前面的实验为什么会出现两种现象呢?矛盾出现在哪里呢?下面用小球来做个对比实验。演示实验2图4-1-

5、1如图4-1-1所示。(1)使斜槽下端与桌面上铺好的毛巾吻合,让小球从斜槽上自由滚下,标出小球在毛巾上滚动的距离;(2)使斜槽下端直接与桌面吻合,让小球从斜槽上同一位置自由滚下,标出小球在桌面上滚动的距离;(3)使斜槽下端与桌面上的玻璃板吻合,让小球从斜槽上同一位置自由滚下,标出小球在玻璃板上滚动的距离。现象:结论:3.在演示实验2中,若接触面光滑无摩擦,小球会怎样?(课件展示)用多媒体播放伽利略的理想实验(边播放边介绍),要呈现出以下效果。图4-1-2如图4-1-2所示。(1)将两个对称的斜面末端平滑地对接在一起,让小球沿一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面。小球在第二个斜面上所达到的

6、高度与它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度。(2)在完全没有摩擦的情况下,减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍将达到同一高度,但这时它要运动得远些。(3)在完全没有摩擦的情况下,若使第二个斜面的倾角越来越小,则不管第二个斜面倾角多么小,小球在第二个斜面上总要达到相同的高度,只是小球要通过更长的路程。(4)在完全没有摩擦的情况下,把第二个斜面放平,小球将以恒定的速度在无限长的水平面上永远运动下去。4.根据伽利略理想斜面实验,阅读教材第69页第二、三自然段和“牛顿物理学的基石惯性定律”,回答以下问题:(1)为什么伽利略的实验是个“理想实验”?(2)比较

7、伽利略、笛卡儿和牛顿三个人的观点,他们都是叙述力和运动关系的,谁的更全面?二、牛顿物理学的基石惯性定律1.伽利略、笛卡儿、牛顿等关于力和运动的关系,牛顿第一定律更完善,那么它从几个方面阐述了力和运动的关系?2.根据牛顿第一定律,分析改变物体运动状态的原因。3.牛顿第一定律能否用实验来验证?图4-1-3例1 (2014北京高考单选)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图4-1-3所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依

8、次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( )A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小图4-1-4三、惯性与质量1.如图4-1-4所示,在小车上竖放一长条木块,让小车在光滑玻璃板上运动,前面固定一个物块,当车被物块挡住时,车上的木块会向前倾倒。这是为什么?2.(1)木块立在静止的车上,忽然拉动小车,木块后倾。(2)人站在匀速行驶的车厢内竖直向上跳起,仍落回原地。说明产生这些现象的原因。3.总结什么叫惯性?4.由牛顿第一定

9、律知,一切物体都有保持它们原来的匀速直线运动或静止状态的性质,所以牛顿第一定律又叫惯性定律。当力迫使它改变这种状态时,它就会有抵抗运动状态改变的“本领”。这个“本领”与什么因素有关?请大家通过实例分析。5.决定惯性大小的因素是什么?例2 (多选)以下说法中正确的是( )A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B.不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性C.在水平地面上滑动的木块最终要停下来,是由于没有外力来维持木块的运动D.物体运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用例3 (单选)关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体

10、速度越大,惯性也越大B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性,因此可以飘浮1.(多选)关于牛顿第一定律,以下说法中正确的是( )A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持2.(单选)下列关于惯性的说法中,正确的是( )A.人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性B.百米赛跑中跑到终点时不能立即停下来是由于惯性,停下时就没有惯性了C.物体没有受外力作用时有惯性,受外力作用后惯性被克服了D.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均无关图4-1-53.有一仪器中电路如图4-1-5所示,其中M是质量较大的一个金属块,两端与弹簧相连接,将仪器固定在一辆汽车上,当汽车启动时,哪只灯亮?当汽车急刹车时,哪只灯亮?为什么?1.在平直路面上骑自行车时,是否觉得用力不停地蹬,车才会匀速前进,一旦不用力蹬,车子就会减速,甚至停下呢?这与牛顿第一定律矛盾吗?试解释之。图4-1-62.某同学遇到一个难题:如图4-1-6所示,要求不直接用手接触塑料板和鸡蛋,手头只有一根木棒,利用本节所学的知识,将鸡蛋放入水中。请你帮助该同学想个办法解决这个难题。自我检测参考答案1.AB 2.D 3.ABC 4.D

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