1、专题十五名篇名句默写专题检测A组题组一课程标准(2017年版2020年修订)推荐背诵篇目(60篇)1.根据上下文提示,补写出下列空缺处的句子。(6分)田园牧歌式的乡村生活与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。杜甫笔下的“(1),”(客至)写乡村中真率纯朴的人际关系,颇有陶渊明“过门更相呼,有酒斟酌之”之趣;张若虚“(2),”(春江花月夜)以云喻游子,写游子漂泊远游,表现相思之愁;李煜面对春风明月,触景生情,用“(3),”(虞美人)表达自己难以忍受的故国之思。答案(1)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯(2)白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中解析本题考查识记名篇名句的
2、能力。此题默写时需注意以下字词书写:翁、篱、枫、浦、堪。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中论证借助外物的重要性时说,终日不停地思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。(2)王湾的次北固山下中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是:“,。”(3)六国论中的“,”,用古人的一个譬喻,准确形象地阐明了赂秦的严重危害。答案(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)海日生残夜江春入旧年(3)以地事秦犹抱薪救火 解析此题默写时需注意以下字词书写:须臾、犹、薪。3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想
3、而奋斗。”当理想遭遇现实困境,不同的人有不同的表现。屈原在人生抱负不得施展的时候,却能“,”(司马迁屈原列传),自动远离污浊环境;陆游在怀才不遇、时不我待之际,却仍旧以诸葛亮来激励自己,“,”(陆游书愤),以典明志,追慕先贤;王安石游览褒禅山时,用“,”(王安石游褒禅山记)告诫人们只要尽了全力,即使无法达到目的,也无怨无悔。答案自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽出师一表真名世千载谁堪伯仲间尽吾志也而不能至者可以无悔矣解析此题默写时需注意以下字词书写:濯、淖、秽、堪、至。题组二课程标准(实验版)推荐背诵篇目(64篇)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)在理想与现实之间,我们该何去何从?寻找理想要仰望
4、星空、百折不挠,不要像蜀道难中“,”,因高远艰险而畏惧叹息;实现目标要脚踏实地、持之以恒,要像劝学中所说的“,”,永不止步,以勤补拙;为人处世要树立自信、超越自卑,正如出师表中所说“,”。答案扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹驽马十驾功在不舍恢弘志士之气不宜妄自菲薄解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。易错字:扪,膺,驽。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是“,”。(2)屈原在离骚中表明人各有乐趣,而他只愿追求美政的句子是“,”。(3)赤壁赋中“,
5、”二句写了苏轼与友人乘舟举杯共饮的场景。答案(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)民生各有所乐兮余独好修以为常(3)驾一叶之扁舟举匏樽以相属解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。易错字词:畔,匏樽,属。3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李贺雁门太守行中“,”两句写出了将士们誓死报国的决心。(2)荀子劝学中“,”用“行路”形象地论述了积累的重要性。(3)苏轼赤壁赋中“,”从侧面描写出箫声的悲伤感人。答案(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死(2)故不积跬步无以至千里(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇解析(1)中的提示语是
6、“誓死报国”,注意“携”的书写;(2)中的提示语是“行路”“积累”,注意“跬”“至”的书写;(3)中的提示语是“侧面”“箫声的悲伤感人”,注意“壑”“嫠”的书写。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中说,“”,蛟龙就会在这里产生;“”,人的智慧就能自然获得。(2)离骚中,“,”两句,表明屈原为了正义,赴死也在所不惜,他认为这是先贤所看重的。(3)观刈麦中,白居易用“,”两句,直接描写了割麦农民在暴烈的阳光下辛苦劳动的场景。答案(1)积水成渊积善成德(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)足蒸暑土气背灼炎天光解析易错字:善,暑,灼。5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)
7、屈原在离骚中用“,”两句表达他为了追求心中美好的事物,即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。(2)杜甫登高中的“”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁,“”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。(3)宋濂在送东阳马生序中说自己尽管在吃穿方面比不上别人,但却因内心愉悦而浑然不觉的句子是“,”。答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也解析易错字:善,作,奉。B组题组一课程标准(2017年版2020年修订)推荐背诵篇目(60篇)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)离骚是一首伟大的抒情长诗,诗中有许多诗人直抒胸臆、表明心志的句子。请写出
8、诗人表明自己对美好德行的追求至死不改的两句:“,。”(2)荀子在劝学中以“故木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出“,”的结论,强调学习能够改变人的秉性。(3)谏太宗十思疏中魏征告诫君王“戒奢侈”的句子是:,。答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)见可欲则思知足以自戒将有作则思知止以安人解析此题需注意“犹”“知”“戒”的书写。 2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在荀子的劝学一文中,阐明整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是:“,。”(2)苏轼赤壁赋一文中,通过描绘江上微风习习和水面的平静,表现作者优哉游哉、怡然自得的心境的句子是“,”。
9、(3)李白的蜀道难中,写古代劳动人民付出了生命的代价,才开凿出一条艰难曲折的天路的诗句是“,”。答案(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)清风徐来水波不兴(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连解析易错字词:须臾、摧、栈、钩。还要注意不要错写漏写虚词。3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)学习了论语中的“,”,我明白了别人是自己的镜子,遇见比自己品行好的人,就向他看齐;遇见不如自己的人,就反思自己身上是否有同样的不足。(2)王维的诗,诗中有画。李白蜀道难中“,”两句,也用夸张的手法描绘了一幅山峰高险、松树奇生的画面。(3)“千里之堤,溃于蚁穴”,大的祸患常常是由一些小的疏漏累积造成的
10、;我们对事物的喜爱要适度,不可玩物丧志,才能永远立于不败之地。欧阳修五代史伶官传序中“,”说的正是这个道理。答案(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(3)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。易错字:焉,倚,溺。4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子在学生面前非常谦和,从不以长者自居。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,他说“,”,上课之初,先营造了一个轻松、亲切的交流氛围。(2)种树郭橐驼传中“,”两句表达了种树和养育孩子有相似之处,起初要非常细心,后来
11、要敢于大胆放手。(3)宋代周邦彦苏幕遮以“,”两句描写荷花神韵。国学大师王国维评:“此真能得荷之神理者。”答案(1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2) 其莳也若子其置也若弃(3)水面清圆 一一风荷举 解析易错字:(1)毋;(2)莳;(3)圆。5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陆游书愤中“,”两句概括了作者辉煌的抗金岁月,同时与报国无门的现实形成了鲜明的对比。(2)韩愈在师说中,批判一些人因小失大,“捡了芝麻,丢了西瓜”的句子是“,”。(3)登高中,杜甫用“,”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。答案(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)小学而大遗吾未见其明也(3)无边落木萧萧下不尽长江
12、滚滚来解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。易错字:(1)洲;(2)遗;(3)萧。6.补写出下列句中的空缺部分。(6分)(1)虞美人中,词人通过遥想金陵景象,表达物是人非的无限怅恨的句子是“,”。(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚,从他述志时说的“,”中可以看出来。(3)杜甫哀江头中有两句诗:“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”姜夔扬州慢中的“,?”与此意思相近,手法相同。答案(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)如其礼乐以俟君子(3)念桥边红药年年知为谁生解析
13、易错字:(1)砌;(2)俟。题组二课程标准(实验版)推荐背诵篇目(64篇)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在劝学中,荀子认为原来笔直的木材做成车轮后,“,”,是火烤使它这样的。(2)王维使至塞上中,写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵,得知主帅尚在前线的句子是“,”。(3)苏轼在念奴娇赤壁怀古中,先写“”,以美人衬托周瑜的英姿勃发;再写“”,以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。答案(1)虽有槁暴不复挺者(2)萧关逢候骑都护在燕然(3)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭解析易错字词:槁暴,候,初,樯橹。2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子的逍遥游中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,
14、其实是为了引出“,”,强调风对大鹏起飞的重要性。(2)屈原在离骚中先写“民生各有所乐兮”,然后以“”来与之对比,表达了自己与他人不同的追求;接着,“”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。(3)文天祥在过零丁洋中以比喻的方式描写自己身世的一句是“”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“”。答案(1)风之积也不厚则其负大翼也无力(2)余独好修以为常岂余心之可惩(3)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青解析此题考查识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“萍”“汗青”的写法。3.把下列句子补写完整。(6分)(1)登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“,”。(2)白居易琵琶行并序中运用侧面描写,表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的句子是“,”。(3)李白行路难中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:“,”。答案(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海解析本题考查理解型默写。需注意“繁霜鬓”“潦”“唯”“济”“沧”的书写。
