1、湖南省长沙县第九中学2021届高三语文10月月考试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：广义而论，智能制造是一个大概念，是先进制造技术与新一代信息技术的深度融合，贯穿于产品、制造、服务全生命周期的各个环节及相应系统的优化集成，是一个大集成系统。智能制造作为制造业和信息技术深度融合的产物，其诞生和演变与信息化发展息息相关。智能制造有三种基本范式：数字化制造第一代智能制造，数字化、网络化制造“互联网+制造”或第二代智能制造，数字化、网络化、智能化制造新一代智能制造。我们从制造系统的进化历程
2、看一下智能制造的发展。制造系统的第一个阶段是基于人物理系统的传统制造。从200多万年前人类会制造和使用工具，到以蒸汽机的发明和电力的发明及广泛应用为标志的两次工业革命，都属于传统制造阶段，这种制造系统是由人和物理系统两大部分所组成，物理系统是主体，人是主宰和主导。第二阶段是数字化制造。20世纪中叶以后，制造系统进入数字化制造时代，这是智能制造的第一种基本范式，可以被定义为第一代智能制造。与传统制造相比，数字化制造最本质的变化是在人和物理系统之间增加了一个信息系统，信息系统可以代替人类完成部分脑力劳动。制造系统发展的第三个阶段是数字化、网络化制造的阶段，它可以被定义为“互联网+制造”，也可以被定
3、义为第二代智能制造。它最大的变化在于信息系统，互联网和云平台成为了信息系统的重要组成部分，联接互通和协同集成优化成为信息系统的重要内容。制造系统发展的第四个阶段是新一代智能制造，这是面向新一代的人、信息、物理的智能制造系统。这个系统增加了基于新一代人工智能技术的学习和认知的部分，不仅仅具有更加强大的感知、决策和控制能力，更具有学习认知、产生知识的能力，也就拥有真正意义上的人工智能。(摘编自周济院士：以智能制造为主攻方向，加快建设制造强国)材料二：智能制造就是在信息技术驱动下进行企业和产品的转型升级。从技术角度看，它包括网络制造、3D打印、机器人、智能装备等；从产品的维度来看，即产品智能化、生产
4、过程智能化、使用过程智能化。为什么要推动制造业的智能化?在中国工程院院士杨华勇看来，以产业数字化推动物理世界与数字世界的智慧融合，将构筑智能制造新动能。“大规模定制化和智能产品的消费升级倒逼了服务与制造升级，产业链结构优化则提升了行业效率。”在工业互联网的重构下，传统制造业也将带来无限价值。制造商通过建设智能工厂，可将生产效率提高17%一20%；云技术在全球范围内大规模推广应用，将带来工作效率以两位数的速度提升；机器换人在使中国流失7500万个工作岗位的同时，将会创造1.38亿个新的岗位。虽然发展智能制造是全球共识，但杨华勇也坦言，目前工业互联网与协同制造发展面临着多方挑战。“我们需要协同，不
5、仅是产学研协同，更是跨地城、跨界的协同。龙头企业应做好顶层设计，以平台思维来构建顶层战略设计+局部快速迭代。行业内应注重人脑和机器智能的混合脑力模式，并以数据驱动的智能化治理模式为主流。此外，在发展模式方面，应注重数字经济对消费升级、服务升级、制造升级以及全链路系统升级的带动作用。”杨华勇说。(摘编自杨华勇谈智能制造：以机器智能解放人工智慧)材料三：智能制造已经成为全球价值链重构和国际分工格局调整背景下各国的重要选择。在此次大潮中亚洲正在积极寻求突破。2017年，韩国政府宣布拿出10亿美元做人工智能资金；日本鼓励人工智能创业公司和风险投资；新加坡政府的国家研究基金会宣布国家人工智能计划，计划未
6、来五年投入1.5亿新加坡元(约1.07亿美元)发展人工智能。除了政府的支持，亚洲企业更积极打破行业壁垒，加快新产品开发。不同于欧美同类企业，亚洲领先企业间的合作屡见不鲜，例如百度与小米在物联网与人工智能领城合作开发更多应用场景，腾讯与京东合作布局电子商务生态圈；印度系统集成商组成AI联盟。这赋予它们惊人的影响力，也意味着它们拥有可用于快速推动创新的技术实力和资本基础。 中国是亚洲智能化转型的重要力量。政府加强智能制造顶层设计，开展试点示范和标准体系建设；企业加快数字化转型，提升系统解决方案能力。中国智能制造取得明显成效，进入高速成长期。例如，中国已连续六年成为工业机器人第一消费大国。数据显示2
7、017年中国工业机器人市场规模为42亿美元，全球占比27%，2020年将扩大到59亿美元。2018-2020年国内机器人销量将分别为16万、19.5万、23.8万台。中国发展智能制造有哪些独特优势?首先是数据量。当前人工智能热潮背后的机器学习技术对数据极其依赖。识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车需要大量的“训练数据”。由于中国的人口数量和设备数量庞大，中国企业在获取数据方面具有天然的优势。第二，中国制造业企业硬件设备和厂房相对欧美企业普遍较新，比较容易实现设备连接和厂房改造。(摘编自中国智能制造分析报告：中国进入高速成长期)1. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A.智
8、能制造伴随着信息化的发展而诞生和演变，信息化发展越充分，与制造业的融合越深，智能制造的发展就越成熟。B.从传统制造到数字化制造，制造业从人、物理二元系统发展成为人、信息、物理三元系统，真正进入了智能制造阶段。C.新一代智能制造系统具有强大的感知、决策和控制能力，学习认知、产生知识的能力，可以代替人类进行生产制造。D.智能制造的信息系统可以完成人类部分脑力劳动，加入互联网和云平台、人工智能技术的学习和认知使其功能更强大。2. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.制造业的智能化具有深远的意义，智能产品消费升级可以倒逼服务与制造升级，产业链结构优化可提升行业经济效率。B.目前
9、，全球工业互联网和协同制造发展面临挑战，这使得智能制造在产学研及跨地域、跨界方面的协同发展严重滞后。C.在全球价值链重构和国际分工格局调整的背景下，中国、韩国、日本、新加坡等亚洲国家都在为发展智能制造而努力。D.中国已经成为工业机器人的第一消费大国，不但市场规模庞大、全球占比高，而且国内工业机器人销量将持续增长。3. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.发展智能制造实质上是对企业和产品进行转型升级，无论是从技术角度还是从产品维度看，都离不开信息技术的驱动。B.由于工业互联网的重构，传统制造业的所有行业将能够大幅度提高生产效率、工作效率，大量增加新的工作岗位。C.在发展
10、智能制造的新形势下，欧美企业因为缺乏国家的政策、资金支持而受到限制，已经远远落后于亚洲国家。D.如果没有识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车的大量训练数据，中国企业发展智能制造就完全不具备优势了。4.亚洲国家和企业为发展智能制造做出了哪些努力?请根据材料三简要概括。（4分）5.三则材料都介绍了智能制造，但侧重点不同。请简要分析。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的散文，完成69题。从乾陵到茂陵林非汽车开出了西安市区，就在一片望不到边缘的丘陵地上，缓缓地攀登着。这黄土高原上，有多少数不清的方阵：火红的，是辣椒；碧绿青翠的，是玉米；黄澄澄一片的，是刚收割后耙平的土地。这缤纷的
11、色彩，这几何的图形，真秀丽迷人。庄稼人的手真巧，心真灵，我觉得自己似乎是进了艺术家们精心开垦的花园。在这些图案的外面，却又是苍茫、寥廓和雄浑的大地，层层地包围着它，不由得使我从心底里感到舒展，想要伸出手掌，触摸那离得多近的天空，扯几朵白云下来。在这高原上，望着头顶的云彩，沉思着天地的悠悠，回忆着祖先的足迹，我的多少情丝，随着起伏的丘陵，越过人生，越过历史，在半空里翱翔，就这样到达了乾陵底下的一片平滩上。我沿着夹道的石俑，穿过两行碧绿的枫树，往顶上攀去。这埋葬着武则天和她丈夫唐高宗李治的乾陵，远远看去，也许只能说是一座矮矮的小丘。我心里想，走不了几步路，就能站在顶上眺望了。不过真的走起来，却还挺
12、费劲的。那一段陡峭的土路，爬得我气喘吁吁，额头冒汗，幸好路畔有丛丛的柏树，遮住燥热的阳光，阵阵的凉风，习习吹来，给了我跋涉的兴致，于是信步走了上去。我的心儿在胸口突突地跳，喉咙里不住地喘着粗气，原来我刚才过早地轻视它了。我将会功亏一篑，屈服于被自己轻视的小丘吗?绝对不行，这不合我的脾气，于是我在峻嶒的乱石中，寻觅着平稳的立脚点，左手按住石块的边缘，右手拉住石缝里的青草，连奔带跑，总算走到了小丘的顶上。这里，是附近一大片平原的制高点。往四周极目远眺，苍茫的大地，尽收眼底。连同武则天在内的多少帝王，或者是不用帝王称号的那些独裁者，当他们活在世上时，都想牢牢地统治这幽谷里的子民；一旦死去，还要将他们
13、的尸骨，永远高踞在群氓的顶巅，这是多么狂妄和愚蠢的念头。对于不甘做奴隶的人们，对于具有自尊心的人们来说，是多大的不公，多大的侮辱。可是他们在生前也许不会想到，千百年后竟有许多平凡的人们，站在他们的头顶，缅怀往昔和瞻望未来。让他们的幽灵在地下哭泣吧，多少平凡的人们，终将拨开专制的迷雾，走向自由和平等的坦途。看完了乾陵，背着一身历史的重担，又乘上车，赶往南边百里以外的茂陵去。在阴沉沉的暮霭中，远远望着那座埋葬汉武帝刘彻的坟墓，觉得很晦暗和凄凉。比起陡峭的乾陵来，自然要矮小得多了。不过它的形状也规则得多了，简直是立体几何中最为标准的铲型图案。有几个操着南方口音的老人，冒着零零落落的雨丝，在路旁眺望着
14、这座土丘，不知道在想些什么?不知道是充满感情的膜拜，还是理性的否定?当我在暮色苍茫中，匆匆赶往霍去病墓的时候，已经来不及在他的墓前凭吊一番，对这个年轻有为的大将军，作历史的遐想了，虽然他那句“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语，曾在我的青年时代，鼓舞过我踏上人生的途程。我迎着一阵阵潮湿的雾气，迎着从天顶上垂下的夜幕，大步流星地走去，终于寻觅到了墓侧两庑的石雕。这十多件艺术品都凝结了那些无名艺术家构思的智慧，天真的情绪，这幼稚和笨拙，却透出一股晶莹的灵气。瞧瞧那个石俑吧，只是就着一块椭圆形的巨石，稍加凿磨，便活脱脱是个焦躁不安的人，睁大了眼睛，紧紧闭住了阔嘴，在诅咒着天道的不公，瞧他那硕大的手，还伸
15、开粗糙的指头，压住自己凸起的肚子，憋着满腹的怒气，实在太难以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。看完了石人，我还想仔细揣摩人与熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下来，我只好迈开脚步，浏览了精神抖擞的卧牛，英姿雄勃发的跃马，眈眈疾视的伏虎。而当我站在那座马踏匈奴的石雕前，辨认着威武的马头下面，在那石像扬起的脸颊上，眼睛和鼻梁都被压扁了似的，可是他拉住马腹的手指，却镂刻的太清晰了，显出一种蠕动和挣扎的力量。这无名的艺术家，用模糊的影子强调那石像狰狞的神情，却又用分明的笔法强调他抗拒的力量，审美的情趣实在丰富多彩，像这样来刻画力度的艺术似乎还不多见，它顿时使我想起贝多芬命运交响曲那样磅礴的气势
16、。我深深庆幸着今天这后半段的旅程，能在无意间亲炙不少稀世的艺术珍品。从黎明到黄昏，我在汽车里颠簸了将近四百里路，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的。(有删改)6下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )A文中先写自己认为乾陵只是矮矮的小丘，后又写攀登时气喘吁吁，但最终也不放弃，意在突出自己倔强顽强的性格。B文中写到汉武帝墓前几位老人的眺望，并对他们的心理进行想象和推理，实则表现作者对历史人物的思考。C在写到霍去病墓时，作者只引用了他的“匈奴未灭，何以家为”这句话，却足以表现出他对霍去病的无限尊重。D作者在写石俑和马踏匈奴的石人时，并未简单地停留于外在形态的描摹，而是善于抓住其中
17、神韵，形象而有灵性。7下列对文本艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是(3分)( )A这是一篇记游散文，作者以景点、行踪来安排材料，采用移步换景的手法，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感。B第二段运用排比的修辞手法，写出了黄土高原色彩绚烂、苍茫雄浑的特点，表达了作者对这片土地的热爱。C有别于游乾陵的感慨，作者在游茂陵时将重点放在了墓旁的石雕上，在对石雕作品的细致刻画中，带领读者游弋于永恒的艺术空间。D文章主要放在对历史的“遗作”陵墓的夹叙夹议上，以叙衬底，以议调色，并融注史实，行文舒展，可谓耐人寻味。8画线句子在文中有何作用?请简要分析。(4分)9文章最后作者写道“我在汽车里颠簸了将近四百里路
18、，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的”，你认为作者都收获了什么?请结合原文分析。(6分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。(甲)王安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，架于自用，慨然有矫世变俗之志。俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。熙宁二年二月，拜参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风
19、俗，立法度,最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。(宋史玉安石传有删改)(乙)论曰:朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣” 。此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰:“安石何如?”对曰:“安石为翰林学士则有余，处辅
20、弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼!此虽宋氏之不幸，亦安石之不幸也。(明张溥宋史论节选)(丙)若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣。悠悠千年，间生伟人，此国史之光，而国民所当买丝以绣，铸金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，国民之视公何如，吾每读宋史，未尝不废书而恸也。以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。(清梁启超王荆公节选)注二帝三王:唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。三代:夏商周。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之
21、心B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )A. “熙宁”，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，每一位皇帝不论在位时间长短，只用一个年号。B. “三司”，古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家的财赋，都由朝廷重要的大臣掌管。C. “领”，兼任，指以本官兼较低职，同样意思的还有
22、“判”，而“摄”指暂时兼任比本官高的职务。D. “荆公”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬，如“王介甫”12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）( )A. 王安石思维敏捷，志向远大。他写文章下笔如飞，文章精妙让人叹服；立有改变世事、风俗的志向。B. 王安石刚愎自用，固执已见。遇事不管对与错，他都坚持自己的意见。当宰相时，因为旱灾，被罢免官职。C. 乙文中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相，神宗没有听取他的建议，明代张溥认为这是宋氏也是王安石的不幸。D. 甲文主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点，乙文主要引用朱熹之言来褒贬他，而丙文用克
23、林威尔做类比来评价他。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。(2)卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。14. 朱熹和梁启超分别是如何评价王安石的？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。欲与元八卜邻，先有是赠白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻？可独终身数相见，子孙长作隔墙人。【注】卜邻：选择做邻居。墙东：出自后汉书逸民传，指隐居之地。绿杨：出自南史陆慧晓传；“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨
24、柳。”15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名利禄。B颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择佳邻？C尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身。D全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出一辙。16颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。生于忧患，死于安乐中孟子从内外两个方面阐述国家走向灭亡的原因的句子是 ， 。（2）李白蜀道难中，刻画行人小心的动作、惶恐的表情的句子是
25、“ ， ”。(3)杜牧阿房宫赋中，“ ， ”用对偶句表现秦朝统治者对掠夺来的财富毫不珍惜、大肆挥霍。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1820题。2019年1月11日,嫦娥四号着陆器与巡视器上的五星红旗在月球背面交相辉映,太空再次_中国红。从2004年1月立项到嫦娥四号落月,十五载砥砺奋进,十五载_,探月工程全线始终保持战略定力,一步一个脚印向着既定目标前进、矢志不移、连战连捷,创造了月球探测的中国奇迹。2007年,嫦娥一号绕月探测,实现中华民族千年奔月梦想;2010年,嫦娥二号获得国际最高7米分辨率全月影像图,不断刷新中国高度;2013年,嫦娥三号成功落月并开展月面巡视_,把玉兔
26、号的足迹刻在了月球上,也把中华民族_的创造力刻在了人类文明发展的光辉史册上;2014年,探月三期再入返回飞行试验圓满成功,突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回关键技术,为我国正在实施的月面采样返回及未来深空探测奠定坚实基础。2019年底嫦娥五号将发射升空,在月面预定区域着陆后,将采集月球样品,经月地转移、再入回收和月面起飞、月球轨道交会对接,最后将它安全送至地面等过程。这有望获得一系列重大原创空间科学成果,大大增进人类对地月系统演化的认知。针对探月工程工作,习近平总书记指出,“太空探索永无止境,航天攻关任重道远”。探月工程作为国家重大科技工程,是一项涵盖多学科、涉及多项高技术的大工程,
27、包括工程总体和探测器、运载火箭、发射场、测控和地面应用等五大系统。我国探月工程的成功,人才是创新的不竭源泉。最大限度激发广大科技工作者的创新创造活力,培养造就了一支令世人瞩目的青年科技队伍探月人才梯队。一大批高素质、高学历的中青年业务骨干挑起大梁,一支思想过硬、技术精湛的深空探测生力军快速成长。18.依次填文中横线上的成语,全部恰当的一项是（3分）( )A.闪烁披星戴月勘察卓尔不凡B.闪耀披荆斩棘勘验无出其右C.闪烁披星戴月勘验无出其右D.闪耀披荆斩棘勘察卓尔不凡19.下列标点使用错误的一项是（3分）( )A.探月工程全线始终保持战略定力,一步一个脚印向着既定目标前进、矢志不移、连战连捷,创造
28、了月球探测的中国奇迹。B.针对探月工程工作,习近平总书记指出,太空探索永无止境,航天攻关任重道远。C.一大批高素质、高学历的中青年业务骨干挑起大梁,一支思想过硬、技术精湛的深空探测生力军快速成长。D.最大限度地激发广大科技工作者的创新创造活力,培养造就了一支令世人瞩目的青年科技队伍-探月人才梯队。20.下列对文中画横线句子的修改,最恰当的一项是（3分）( )A.将采集月球样品,最后将它安全送至地面,经月面起飞、月球轨道交会对接和月地转移、再入回收等过程。B.经月面起飞、月球轨道交会对接和月地转移再入回收等过程,将采集月球样品,最后将它安全送至地面。C.将采集月球样品,经月面起飞、月球轨道交会对
29、接和月地转移、再入回收等环节,最后将它安全送至地面。D.经月地转移、再人回收和月面起飞、月球轨道交会对接等环节,将采集月球样品,最后将它安全送至地面。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）美国密西根大学研究发现： 。一个心怀善意、乐于助人和与他人相处融洽的人，预期寿命显著延长；相反，心怀恶意、损人利己和他人相处不融洽的人，易失眠、烦躁、精神压力很大，死亡率比正常人高1.5倍。可见，行善能延长人的寿命。而且， 。在哈佛大学的一次试验中，受试者看了一部记录美国妇女终生在加尔各答救助穷人和残疾者的片子，都被他的行善事迹感动了
30、，随后进行的受试者的唾液分析表明，心存善意时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变得活跃，他们免疫蛋白A的数量 。22.下面的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标,请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的异同点。要求:字数不超过90字。（5分）四、 写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）马克思在青年在选择职业时的考虑中说，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”。2015版的国家职业分类大典中，有大家熟悉的教师、医生、警察、律师等传
31、统职业。近日发布的关于拟发布新职业信息公示的通告，新增智能制造工程技术人员、连锁经营管理师、网约配送员、健康照护师、呼吸治疗师、康复辅助技术咨询师、无人机装调工等共16个新职业。在新时代飞速发展的大背景下，作为高中生的你，对于将来的职业生涯有着怎样的思考和选择？请结合上述材料，写一篇以“时代与职业生涯规划”为主题的班会课发言稿，在班会上发言，表达你的思考和选择。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。答案1C；“可以代替人类进行生产制造”夸大了人工智能的作用。2B；因果关系有误，且材料中只是说“我们需要协同，不仅是产学研协同，更是跨地域、跨界的协同”，并没有说“
32、智能制造在产学研及跨地域、跨界方面的协同发展严重滞后”。3A； B项，“所有行业”错，原文是就整个传统制造业说的，并不是说传统制造业的所有行业都将如此。C项，“欧美企业因为缺乏国家的政策、资金支持而受到限制，已经远远落后于亚洲国家”于文无据，材料说到亚洲一些国家对人工智能进行了政策、资金的支持，并没有说欧美国家是否有政策、资金的支持，也没有说它们的企业远远落后于亚洲国家。D项，“就完全不具备优势了”错，材料中提到中国企业发展智能制造的独特优势有数据量、硬件设施和厂房，“识别人脸、翻译语言和试验无人驾驶汽车的大量训练数据”只是数据量方面的优势，因此D项表述不合文意。4政府提供政策、资金支持；企业
33、积极打破行业壁垒，加快新产品开发，加强企业间的合作。（每点2分）解析：题干要求根据材料三概括亚洲国家和企业为发展智能制造做出的努力，作答时，要先回到材料三。材料三第一段讲全球智能制造的背景及亚洲的韩国、日本、新加坡等国政府的政策、资金支持，第二段介绍亚洲企业的做法，最后两段介绍中国智能制造的做法、成效和优势，对这些内容进行筛选整合，即可得出答案。5. 材料一侧重于介绍智能制造的概念及其发展；材料二侧重于通过中国工程院院士杨华勇的观点，介绍发展智能制造的意义及应如何发展；材料三侧重于介绍亚洲国家如何发展智能制造，先分别从政府和企业的层面介绍，然后重点介绍中国智能制造的做法、成效和优势。（每点2分
34、）解析：题干要求分析三则材料的侧重点，其实就是要求筛选整合各则材料的主要内容。作答时，要注意抓住材料中的关键句子，如材料一中的“智能制造是一个大概念”“我们从制造系统的进化历程看一下智能制造的发展”，材料二中的“为什么要推动制造业的智能化”“虽然发展智能制造是全球共识，但”，材料三中的“除了政府的支持，亚洲企业更.”“中国是亚洲智能化转型的重要力量”“中国发展智能制造有哪些独特优势”，根据这些关键句子，即可抓住各则材料的主要内容，分析出其侧重点。 6.A(“意在突出自己倔强顽强的性格”错误，虽在一定程度上可以看出作者的性格，但此处更多的是要表现作者对于象征着封建独裁者意图不朽的陵墓的态度） 7
35、.B（第二段未写出“苍茫雄浑”，在第三段才写出） 8.在内容上，此句写作者远望所看到的乾陵，昔日帝王武则天和李治的陵墓在作者的眼中成了矮矮的小丘，表达了作者的历史观，即在历史的长河中，曾经的帝王与帝王陵墓也是渺小的。（或者说曾经的帝王如今也不过是一丘黄土，没有永恒）在结构上，为后文作者对封建帝王与人民百姓的议论张本（作铺垫）。（每点 2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 9.封建独裁历史的可笑。登上乾陵，追忆武则天等历代封建帝王的独裁历史，不过是一场虚空。人民的力量是伟大的，自由平等永远属于人民；历史的独裁最终被不甘奴役的人们推翻，人民对自由平等的追求是历史进步的永恒动力。无
36、名艺术家创作的艺术珍品是人类的瑰宝。岁月悠悠，沧桑变迁，人类文明的创造会历久弥新。（每点 2分，意思对即可，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。） 10.D （本题中划线句的意思是“而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安丧失了安居乐业的平和心态。”“先务”的意思是首要的事务，“引用凶邪”属于动宾短语，所以应在“务”和“引”之间断开，排除AC；“使天下之人”，意思是致使天下的人，属于动宾短语，所以应在“使”前断开，排除B。） 11.A （A项，每位皇帝可以有一个或者多个年号，明清皇帝大多一人一个年号。） 12. B
37、 （B项，“因为旱灾，被罢免官职”错误，原文“久之，以旱引去”，可知旱灾时，王安石是自己引退。） 13. (1)不久王安石（担任）直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷征召他，他都不肯就职。（“俄”，不久；“终”，一直到，直到；“起”，就职。大意1分。）(2)最终导致众多奸邪小人相继为虐(继续做暴虐的事情)，贻害社会(灾害流传天下)，到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。（“卒”，最终；“嗣”，相继，继续；“流毒”，贻害，灾害。大意1分。） 14. 朱熹肯定王安石文章、品行、才干，赞扬他以崇尚道德、经世济民为己任，而否定他在变法中迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要事务以及用人不当造
38、成恶果的做法。（2分）梁启超高度赞美王安石，认为他是盖世英杰,有杰出的才能，并为他遭受世人的诟骂和误解叫屈。（1分）（共3分）15. 【答案】C本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。C项，“尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身”错误，尾联“可独”的意思是“哪里只是”，整联的意思是“我们成为邻居了，哪里只是我们两人总能见面，我们的子孙也能长久和睦相处，两家可以世代友好”，可知情感是喜悦的，“尾联由喜转悲”“自己还是难免孤独终身”理解错误。故选C。16. 【参考答案】用典自然巧妙，恰到好处。“三径”化用“三径就荒，松菊犹存”的典故，形象地写出居所环境之清幽
39、和友人之高雅。“绿杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。“好同”“宜作”用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景。诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，绿柳拂地，情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了友情的美好可贵。（答对仗工整，意蕴丰富，十四个字构造出优哉游哉、和睦美好的境界也可给分。）【解析】本题考查从表达技巧的角度鉴赏古代诗歌语言的能力。回答此题，应当首先理解词句，理解诗歌内容，然后再根据“明技巧，析诗句，点意境和情感”三步答题法进行回答。颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，意思是“我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；
40、一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心”；首先有用典，“三径”，语出陶潜归去来辞“三径就荒，松菊犹存”句，这里借指隐居的地方；“绿杨”为贤士结邻之典；这里用这两个典故，表明与元八两人志趣相投，心性相似，他们皆为看淡功名富贵之人，都希望过上隐居的生活，主要意在赞美对方。另外还采用了虚写，颔联想象结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心，两人成为邻居后友好长久相处，共赏美景，这是对未来的美好憧憬。“明月好同”和“绿杨宜作”采用拟人的手法，意境晴朗明丽，富有诗情画意，表现了诗人对与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景的向往。17.（1）入则无法家拂士; 出则无敌国外患者
41、;（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（3）鼎铛玉石，金块珠砾18.D; 闪耀:光彩耀眼。闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。勘察:实地考察或调查。勘验:司法人员对案件或民事纠纷的现场等进行实地勘查和检验。披星戴月:指身披星星,头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。披荆斩棘:指拨开荆,砍掉棘,比喻在前进道路上清除障碍,克服困难。语境中,十五年的探月历程中应有许多困难需要克服,这里应选“披荆斩棘”。卓尔不凡:超乎寻常,与众不同。无出其右:没有能超过他的。语境中,用来陈述我们中华民族的创作力,应使用“卓尔不群”,我们还没有达到“无出其右”的水平。19.A; 两个顿号应改成逗号,并列成分作谓语,
42、用逗号。20.C 根据语境,划线句子的主语是“嫦娥五号”,根据工作顺序,应先“采集月球样品”,可排除BD两项;“将它安全送至地面”是最后的环节,可排除A项。C项修改正确。故选C。21.答案：人的善恶(观念会)影响寿命长短善意(还)有益（于）人体免疫系统比看记录片前(平常或过去）增加了解析：这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。整个语段的大致内容是善影响人的寿命。第一处空格后面的句子是从正反两方面说善恶与寿命长短关系。所以此处应该填写的关键词“善恶；寿命长短”。第二处空格后面的句子是举例论证。主要讲人
43、的善意对人体免疫系统作用。所以此处应该填写的关键词“善意；有益”。第三处空格后面的句子是对例子分析，推导出结论：免疫蛋白A的数量怎样，所以此处应该填写的关键词“和相比；增加”。22.答案：构图要素:表明博物院名称。图一是“四川”,图二是“宫”。整体构成古代器物。图一是鼎,图二是(官)印。寓意:体现博物院是典藏历史的地方。23. 写作指导：1.材料解读：本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料包含两段话。第一段强调选择职业时原则:人类的幸福和我们自身的完美；第二段列举了一系列传统职业和新职业。写作任务是紧扣飞速发展的时代背景，表达自己对将来的职业生涯的思考和选择，写一篇以“时代
44、与职业生涯规划”为主题的班会课发言稿。2.写作任务分解：任务一：主题：“时代与职业生涯规划”注意：必须明确回答引导语中的问题“对将来的职业规划有着怎样的思考和选择？”写作过程中对将来的职业规划既要有充分的思考，又要有明确的选择。如果没有明确的选择，内容不得上一等（16-20）。任务二：结合上述材料马克思青年在选择职业时的考虑和国家职业分类大典两则材料的内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合二则材料，也可以只结合其中一则材料。要注意扣住引导语中“在新时代飞速发展的大背景”写作。任务三：写作者身份、读者对象分别为某高中生及其本班级同学任务四：文体-发言稿基本构成：标题，开头（称呼、问候语
45、），正文（着重阐述对将来职业规划的思考和选择），结尾（小结，致谢语）。语言：体现交流（际）性写作特色，语言准确自然流畅，侧重口语化色彩。【佳作欣赏】岂曰无衣，与子同袍“时代与职业生涯规划”主题班会发言稿亲爱的同学们：大家好！如何选择未来的职业？马克思道出真谛：“只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”今天我发言的题目是岂曰无衣，与子同袍。新时代飞速发展下，涌生出许多新行业。21世纪,人类进入了一个全新的“大健康时代”。而有这么一种职业，自始至终都被人所需要，那便是白衣天使医生。他们勇敢善良，他们悬壶济世，他们急人所困。在病毒来袭时，在细菌肆虐时，在健康危机时，我愿“修
46、我矛戟,与子偕作”。成为一名医生，亦是我的心之所向！他们身体力行，留下创世著作，影响至今。李时珍每日翻山越岭，采集药材，中过无数次毒，无数次与死神擦肩而过，仍坚持写作，最后留下本草纲目，为后人所敬仰；张仲景自小接触医者学说，稍年长时亲身投入实践，收集记录下伤病症状及调理方法，整理得伤寒杂病论，直至今日都对中医调理有很大的参考价值。同学们，我们应庆幸今日“有病即可医”的生活保障，而同时，我们也应为这些医学道路上的奠基人感到深深的敬意。她们不惧流言，巾帼不让须眉，只为救百姓于水火之中。妇科奠基人林巧稚终身学医，创办妇科致力于为妇女育儿而服务，她终身未曾婚配，却亲自接生了五万余名新生儿，被誉为“万婴
47、之母”。意大利人南丁格尔，是一位博爱的母亲，她用自己的爱去帮助他人，成为世界上第一位真正意义上的护士。世界上为了纪念她的功劳，以她的生日定为“全球护士日”。她们都是铁骨铮铮的“女汉子”，而同为女子的我，亦应不断向看齐。他们逆风前行，勇守抗疫一线，是人们心中的“守护神”。新冠迅猛肆虐如暴风雨，而他们支是摸黑前行的“逆行者”，坚韧如钟南山，耄耋之年仍奋斗一线，以赤诚之心报效祖国，时隔多年初心不变；沉稳如李半娟，以精准的信息技术安抚慌忙，是百姓的“强心剂”；勇毅如李文亮，坚守哨岗刻不松懈，以大智救百姓，以身殉职。同学们，我们都才智，春天总会来临，但我们定当记得，有这么一群人，在危难时挺身而出，而在和
48、平安定时却只留下匆匆的背影。基辛格有言：“中国人总是被他们中最强大的寻部分人保护得很好。”而我也愿成为其中一员，向前辈们看齐。岂曰无衣，与子同袍。而今，我定当心之所向，素履以往，不负韶华！我的发言完毕，谢谢大家！【点评】1.切合题意，主题突出。两则材料的旨意贯穿始终，任务“在新时代飞速发展的大背景下，作为高中生的你，对于将来的职业生涯有着怎样的思考和选择？”“时代与职业生涯规划”班会发言，落实到位。有现场，有互动。切合班会课发言稿语言环境。2.文中有我，情感真挚。将我对医生职业的价值理解，真挚喜爱，价值认同，分析到位。文章感染力强。3.结构严谨，脉络清晰。主体部分从“著医学著作，可惠及千秋万代
49、”“医务工作中巾帼不让须眉，只为救民水火。”“医生逆风前行，勇守抗疫一线，是人们心中的守护神”三大方面论证，逻辑性强。4.素材丰富，事实雄辩。选择丰富的典型论据，简洁有力地组织语言，使文章有理有据有情。文言文参考译文：(甲)王安石字介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷征召他，他都不肯就职。北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对
50、他说:“人们都不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂得政治事务。”王安石回答说:“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问:“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么?”王安石答道:“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而
51、引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了，直到神宗朝结束，也没有被再召回朝廷，前后其八年。(乙)史作者评论:朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、经世济民为己任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本来，社会或许可以重新见到唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王时期的那种强盛。而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪小人相继为虐，贻害社会(毒害流传天下)，到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。”这种观点是社会共识。当时宋神宗打算任命宰相时，问过韩琦:“王安石怎么样?”韩琦回答说:“安石当翰林学士则才学有余，而担任宰相身处辅弼的地位则不可。”神宗没有听取这个意见，还是用王安石为相。悲哀啊!这虽然是宋朝的不幸，也是王安石本人的不幸呀。(丙)如果是在夏商周三代之后寻求完美的人，差不多只有王安石能够担当这个盛名。悠悠千年，偶尔产生一个伟人，这是国家历史上的荣光，国内百姓应该买丝线为他绣像或者给他铸像来祭祀他。距离王安石死到现在，将近千年了，在这千年之中，国民怎样看待你，我每次读宋史，都要放下书悲痛万分。凭借世间少有的杰出才能，却蒙受世人的诟骂，时代变迁，罪名却没有洗雪，在西方有克林威尔，而在我国有王荆公。
