1、荆州中学2010级高三第一次质量检测卷科目：语文 时间：150分钟 命题人：侯艳荣一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一项是A酒馔撰写 孤僻癖好 讥诮峻峭 忌惮殚精竭虑B搅拌绊倒 祈祷乞求 枝柯舸舰 羸弱果实累累C搠倒溯流 掂量惦记 洗漱咳嗽 玷辱拈轻怕重D端倪睥睨 挑衅体恤 棕榈闾阎 提防金榜题名2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.针砭时弊 义气用事 惫懒 寒喧B.畏葸不前 粗制滥造 秉赋 颤栗C.共商国是 声色俱厉 宣泄 颓圮D.急不暇择 精兵减政 喋血 谛造3依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是我高兴地得知，这幅分离很
2、久的富春山居图 在台北 展出，这反映出中华文化具有强大的向心力和凝聚力。 最新报告显示， 2011年12月31日，我市共增加十种来汉越冬的候鸟，种类包括蓑羽鹤、淡眉柳莺、针尾沙雉等。 美国总统奥巴马说，他已经命令美国国防部 彻底调查此事，无论事件涉及到什么人，射杀阿富汗平民的美军士兵都将受到法律的严惩。A终于 合璧 截至 不遗余力 B终于 合并 截至 不折不扣 C最终 合并 截止 不折不扣 D最终 合璧 截止 不遗余力 4下列各组中，没有语病的一项是A“神舟八号”飞船返回舱开舱共取出8大类123种搭载物品，其中在天上开花结果了的“蕃茄试管苗”，意味着未来在太空中可以种新鲜植物，保证航天员在空间
3、站里长期工作时有新鲜蔬菜吃。B推进文化体制改革，将众多出版机构、文化院团、影视制作单位和经营性文化单位推向市场，培养一批兼具经济效益与竞争力、能提升国家软实力的文化企业，是建设“文化强国”的重要举措。C妈妈咪呀！于1999年开始在百老汇首次亮相，12年来在全球用13种语言演唱，观众人数超过4200多万人；著名的ABBA乐队的22首金曲贯穿了一个寻找父亲的故事。D第11届女排世界杯收官阶段，面对与德国队的生死大战，由于中国女排最终3比0完胜对手，8胜3负位列本次世界杯第三，获得直接参加2012年伦敦奥运会的入场券。5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A莎士比亚是十六世纪英国杰出的戏剧家，雨
4、果是十九世纪法国浪漫主义文学代表作家，川端康成是日本著名作家，曾获诺贝尔文学奖。他们的代表作分别是喜剧威尼斯商人、小说悲惨世界和雪国。 B红楼梦的情节主线是贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧。贾宝玉鄙弃功名富贵，追求率性自然，公然声称“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”；林黛玉与贾宝玉情趣相投，从不对宝玉说读书求功名的“混账话”，不像薛宝钗那样做封建社会标准的“名媛淑女”。 C论语是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。“义”可谓是孔子思想的核心，足可统率论语全书。 D呐喊是鲁迅的小说集。其第一篇小说狂人日记把中国几千年历史归
5、之“吃人”二字，发出了救救孩子的呐喊，对中国旧制度和腐朽传统观念进行了深刻剖析和彻底否定。呐喊成为中国现代文学奠基之作。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。论文化创意创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢
6、”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。我们之
7、所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点
8、，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。 6.下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是A.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。B.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。C.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应
9、遵循的整个行动计划。D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。7.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是A.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。C.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意
10、识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。8.下列表述，不符合原文意思的一项是A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。B.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。C.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-11题。尹师鲁墓志铭欧阳修师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖
11、其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。 师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于春秋。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允，知河
12、南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。 师鲁当天下无事时独喜论兵，为叙燕、息戍二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，
13、无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。 （节选自欧阳修集居士集卷二十七）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A或高其议论，或多其材能 多：赞美B处穷达，临祸福 穷：困窘C而人亦罕能过也 过：指责、批评D上书讼师鲁以公使钱贷部将 贷：借出、借给10以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学强记”和“勇于敢为”的一组是（ ）（3分）A或推其文学，或高其议论 欲按军法斩之而不果B通知今古，长于春秋 言仲淹臣之师友，愿得俱贬C为叙燕、息戍二篇行于世 又知潞州，为政有惠爱D与宾客言，终不及其私 西兵解严，师鲁亦去而得罪矣
14、11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A天下的士人无论认识还是不认识他的都称呼他为“师鲁”，可见尹师鲁的名声被当时人看重。但对于其材能和品节，人们却未必能完全了解。B尹师鲁考中进士后为官多年，仕途并不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其中原因既有因言获罪，也有“遭父丧”，还有小人诬陷。C尹师鲁在天下太平时喜欢谈论军事，曾著文阐述了作战、防守成败的关键，因此在赵元昊反叛时，他被大将葛怀敏举荐为经略判官。D尹师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，后来潞州百姓还很怀念他；在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。12把文言文中画横线的句子翻译成
15、现代汉语。（9分）（1）其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已。（3分） （2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。（3分） （3）将吏有违其节度者 ，欲按军法斩之而不果。（3分） 13.用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）士 不 以 利 移 不 为 患 改 孝 敬 忠 信 之 事 立 虽 死 而 不 悔 智 而 用 私不 如 愚 而 用 公 故 曰 巧 伪 不 如 拙 诚。学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。 （刘向说苑）14.阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 塞 下 曲 常 建 玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。 天涯静处无征战，兵气销为
16、日月光。 注释乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。 （1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天涯静处无征战”中的“静”字，请结合全诗内容，说明作此判断的依据。（4分） （2）边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，赋予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。（4分） 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）(1) 子曰：“ ，思而不学则殆。”（论语为政） (2) 风之积也不厚， 。（庄子逍遥游） (3) 长太息以掩涕兮， 。(屈原离骚) (4) ，善假于物也。(荀子劝学) (5) ，身死人手
17、，为天下笑者，何也？（贾谊过秦论） (6) ，失向来之烟霞。 (李白梦游天姥吟留别) (7) 月出于东山之上， 。（苏轼赤壁赋） (8) 楚天千里清秋， 。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。赤脚礼赞李成诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”，其中的两句给我留下了比较深的印象：“那圆润的双肩从布衣下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹”写得真是好，把劳动人民尤其是劳动的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。我生长在农村，只要稍稍打开一点记忆的闸门，眼前就会浮现一双双赤裸的双脚；这一双双赤脚当然不会像海上的渔家姑娘那样“海水般晶莹
18、”，而是沾满了泥巴，因此都很粗糙，甚而黝黑。每年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里就开始看到一双双赤脚了。我们那里主产水稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活当然得脱掉鞋袜。不仅是孟春，甚至在早春二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田，犁田，打坝，播种，育秧，哪还能等到春深日暖呢？多少个早晨我醒来，都会看见在灶前忙碌的妈妈，裤管还是挽起来的，上面沾上了泥点，脚上虽然穿着布鞋，但一看就知是刚洗过的样子，我就明白，妈妈已在稻田里忙了一大清早。只要天气许可，农村里的孩子也是喜欢赤脚的。每年春天那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围已是一片春草芊芊、禾苗青翠，处处绿意盎然，山花烂
19、漫，我们再也不耐烦穿那劳什子鞋袜了，都嫌它玩起来不方便，又容易弄脏弄湿了，就干脆光着脚丫在外面奔跑。当脚掌第一次接触雨后的大地，顿时有一种光润、清凉的感觉从脚底板传到我们心里，真是愉快极了。我们跑啊，跑啊，似乎是那么的无拘无束。我们在潮湿、平整的打谷场上印下一双双稚嫩的脚印，那脚印如花瓣到处开放。我们到山冈上采草叶，采野果；到溪边捉鱼儿，戏水；去草地上放牛、牧鹅那尖尖的青草戳着了我们的脚心，不仅不疼，而且很舒服，脚踝脚背被荆棘划拉了几道细细的痕印，也不知觉，也不以为意，仍然快乐地在田塍上奔跑。那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就是布鞋也没有几双，所以都要省着穿，能赤脚的尽量赤脚。孩子们
20、也经常光着脚去上学，到了夏天，教室里的课桌底下，都是一双双赤着的脚。我们在上学的路上也不会好好地走，而是奔跑追逐，便不免经常跌倒。我记得我的脚趾不知道多少次因踢到石头或土坷垃而趾甲折断、鲜血直流，痛苦地抱着脚直龇牙，膝盖也常常是磕破了的。但疼痛稍减，我又赤脚行走，这样的赤脚上学一般要到深秋或初冬，但有些贫寒人家的孩子甚至到天上飘下雪花，也要坚持地赤着脚去学校。这样的赤脚记忆，当然不免让人感到几分苦涩。其实，辛苦的还是我们的父母。他们一年里的大部分时间都是赤着脚在田地里干活。他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地扣进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土，才能稳住身体；他们
21、几个人同扛一副笨重的打稻机或者禾桶（也是打稻用的）走到滑溜难行或拐弯抹角的地方，赤裸的双脚在泥浆中来回倒腾，甚至半天移动不了多少，那脚趾更是用尽了力气，死命地吸附着大地，直到协调了动作或确定了方位，才又向前移动这样的一双双赤脚也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每想起，就会从内心里发出一声喟叹。夏天是赤脚的好时光，但是，也是最辛苦的季节。为忙“双抢”，每一个农民都难得片刻的休息；村子里所见的都是一副副光脚板在急如风火、噼噼啪啪地敲响在村前的泥路或石板上，甚至在晒得就要融化的柏油公路上。赤脚在滚烫的大地上奔走，一天不知要在村庄与田地之间往返多少趟，脚掌都被磨得很薄很薄，稍稍硌上一两块石子就会感觉
22、钻心的疼痛，然而还要走，而且还是挑着重担、急急忙忙地走，疼痛也似乎麻木了，这样的经历，怎能不叫人难忘？乡村似乎就是赤脚的地方，到处都可见到赤脚，甚至是一年四季。村里开会时，一双双赤脚坐在台上台下；各家人家吃晚饭，也往往是一双双赤脚围拢在桌旁。中午，如果有时间获得短暂的休息，也是就带着一双沾着泥土的赤脚侧卧在木榻上在我们村子里有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的；我们那里甚至用“脚丫里的泥还没有洗净”（就死了）这样的话来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然当中似乎还有那么一点悲壮。正是因为农人们一年四季有那么多的日子赤脚，所以他们的脚大多是变形的，趾骨粗大，踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道裂口，颜色则是
23、黧黑！然而，也正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重、秋天金黄一片、处处稻谷飘香的景象！我不知道，在今天的农村除了农忙季节，平时赤脚的是不是还很多，但我知道，只要是机械化没有普遍实现，只要农民还要干体力活，就少不了要赤脚。我当然希望，赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少。但是，即便我们的农村里已经很少人赤脚了，我们也不应忘记我们曾经赤脚的日子。我曾在一首题为“草鞋脚”的诗里写道：从前，我们民族就是一个草鞋脚的民族；（这双脚）踩过岩石，踩过荆棘，踩过悬崖，踩过蛇，也踩过从老远森林里跑出来的豺虎其实，草鞋脚与赤脚差不多是一个意思，也就是说，我们的民族曾经是个赤脚
24、的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到了已初步繁荣兴盛的今天！16下列对文章内容的理解和概括，不正确的两项是（4分）A在农村，每到夏天，男孩们为了玩得方便，脱掉鞋袜，在田野里、溪流边尽情的玩耍；姑娘们为了显示她们“天然去雕饰”的美丽，也露出一双双赤脚。B第段中作者运用细节描写，描写妈妈挽起的裤管、裤管上面沾着的泥点以及自己对妈妈清早忙碌的猜想，有力地表现了妈妈勤劳的精神品质。C文中写孩子的赤脚玩乐和赤脚上学，表现了他们的天真烂漫，快乐无忧；写父母疼爱的孩子也是赤脚上学，有力地表现出赤脚的快乐，为后文深化主旨作铺垫。D“正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春
25、天碧浪千重、秋天金黄一片、处处稻谷飘香的景象”一句歌颂了农民劳作的艰辛和奉献精神。E礼赞，是怀着敬意的赞扬。本文通过写“赤脚”，不仅赞美了平凡的劳动和劳动者的勤劳、坚韧，而且将其上升民族精神的高度，阐述了“赤脚”的深远意义。17文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗句，各有什么作用？（6分） 18文章第中的划线部分描写了农民雨天劳作的场景。请分析其语言特色。（4分） 19作者希望“赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少”，又说我们“不应该忘记我们曾经赤脚的日子”。这样写矛盾吗？为什么？请结合文章内容，对此作出探究。（6分 五、语言文字运用（共12分，共3小题）20给下面新闻补一个总结性的结尾。
26、（不超过20字）（4分）“打工挣钱，天经地义！任何一个企业都不能拖欠民工工资，你拖欠工资就没有良心，良心何在？！我希望今年不要再出现这个问题。”这是年末岁终，人力资源和社会保障部部长尹蔚民在年终工作会议上的“发飙”，这也是尹蔚民面对全国几十名厅局长的发问。虽然尹部长的“发飙”很“给力”，但农民工讨薪事件仍未绝迹。如果监管力度不加强，法制制度不健全，处罚措施不到位，明年、后年乃至更远的将来，如何解决农民工工资被拖欠问题仍将是个难题，部长还得因此事年年“发飙”。但愿 。21我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句
27、续写两个句子，与例句构成排比。（4分）例句:白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈；仿句 ；仿句 。 22在第六届中国京剧艺术节上，根据雨果的巴黎圣母院改编的京剧情殇钟楼令观众喝彩连连，许多网友在“无为戏曲论坛”上纷纷发表感言。请你根据下面的剧情改编介绍，任选一个角度，就改编后的特色，为“无为戏曲论坛”写一条感言。（不超过50字。）（4分）从小说到京剧，情殇钟楼以京剧的形包装雨果著作的魂，再吸收多种艺术元素加以丰富。它把发生在欧洲14世纪的故事改在中国明朝晚期，把故事发生地从巴黎改在中国的宁远城，高大的教堂变成宗族的家庙，美丽活泼的吉卜赛女郎艾斯美拉达变成了西域流浪女艾丽雅，
28、敲钟人卡西莫多变成了“丑奴”。剧本删去了一些次要人物和情节，而集中表现艾丽雅、丑奴、守备天昊、州官的矛盾冲突，重点又在表现艾丽雅的流浪生涯和对自由、爱情的向往，表现钟人丑奴的不幸、无奈、自卑、善良、勇猛以及作为“人”的不可剥夺的爱情，突出了他们之间舍命的互助，贫困苦难中永不泯灭的善良，强调了人性向往自由和爱情理应受到尊重的权利。 六、写作（共60分，共1小题）23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）乔布斯说：“不要为别人而活。” 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自选文体，写一篇文章，不少于800字。荆州中学2010级高三第一次质量检
29、测语文卷参考答案1.C(A.zhun pp qio dndn B.bn qq kg li C.shus dindin shsou dinnin D.nn xnx l dt2. C (A.意气用事 寒暄 B.禀赋 D.精兵简政 缔造)3.A“终于”表示所期望的事情最终发生，而“最终”仅仅表示结果。“合璧”比喻将两个分开的美好的事物合在一起而配合得宜，褒义词；“合并”指合到一起，中性词。“截至”一般置于表示时间的词语之前，表示事情仍在持续发展中；“截止”一般置于表示时间的词语之后，表示事情已经终止。不遗余力：把全部力量都使出来，一点也不保留。不折不扣：不打折扣，表示完全、十足、彻底。4. A (B
30、中“众多出版机构，文化院团、影视制作单位和经营性文化单位”并列不当，“经营性文化单位”与前三者是种属关系，故此句范围不清，不合逻辑。C中“开始”与“首次”重复赘冗，“人数超过多万人”语义重复。应分别删去“开始”和“多”“人”。D中“由于中国排最终”里的“由于”的滥用，造成下旬中的两个谓语“位列获得”的主语残缺，应去掉“由于”）5. C （“义”可谓是孔子思想的核心错，“仁”是孔子的思想核心。）6C (创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，而非“整个行动计划”)7A (B项中的“硬指标”“软指标”是相对而言，并非是说“必须完成”“可急可缓”。C项应将“文化创
31、意产业只追求经济的增长”和“文化创意事业只追求精神文明程度的提升”中的“只”改为“注重”。D项文化创意产业和文化创意事业都兼具意识形态属性和经济属性) 8B (应将“就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗”中的“就会”改为“极有可能”)9C（过：超过）10B（A项句不是直接表现“博学”；C项不能表现师鲁“敢为”，是突出其“惠爱”；D项两句均与题干不符）11C（强加因果，原文并没有交代其军事爱好与其被举荐为经略判官之间到底有无因果联系）12（1）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。评分标准：第一个“是”（动词，肯定），第一个“非”（动词，否定），“务”（务必、一定）三处，一处1
32、分。（2）他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。评分标准：“见于”（表被动），“所以”（两个均为“原因”），“卒”（最终），一处1分。（3）有一个违背他管理（节制、调度）的将吏，（尹师鲁）想按军法杀掉他却未能做到。评分标准：“定语后置”，“节度”（动词，节制、调度），“不果”一处1分。13. 士不以利移/不为患改/孝敬忠信之事立/虽死而不悔/智而用私/不如愚而用公/故曰巧伪不如拙诚。14.（1）因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。（1分）因此 在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成
33、阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。这种把今 日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（3分） （2）这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。中央朝廷与西域诸族的关系，历史上阴晴不定， 时有弛张。作者却拈出了美好的和平之页加以热情的赞颂，让明媚的春风吹散了弥漫一时的滚滚狼烟，赋予边塞诗一种全新的意境。（4分）（意思对即可）15.（1）学而不思则罔 （2）则其负大翼也无力 （3）哀民生之多艰 （4）君子生非异也 （5）一夫作难而七庙隳 （6）惟觉时之枕席 （7）徘徊于斗牛之间 （8）水随天
34、去秋无际16.AC（A“姑娘们也为了显示她们“天然去雕饰”的美丽，露出一双赤脚”错误。C赤脚上学体现的是生活的艰苦。）17. (1)开头引用蔡其矫的诗：内容上：开篇点题，表现了劳动人民朴素的自然美。（2分）结构上：引出了下文对一双双赤裸的双脚的回忆。（1分）(2)结尾引用作者的诗：内容上：将故乡农民所经历的困苦推及到整个民族所经历的困苦，有力地深化了主旨。（2分）结构上：照应开头，首尾呼应。（1分）18.用词准确。“扣”“抓”“倒腾”“吸附”等动词，准确地表现了农民雨天劳作的艰辛。比喻形象。“像铁锚一样紧紧地抓住泥土”，这一比喻形象地表现了农民劳作的尽力尽职，突出了他们勤劳、坚韧的性格特征细节
35、描写生动。通过对父母雨后行走和负重前行时赤脚艰难移动的细致描绘，表现出他们赤脚劳作的艰辛。（答对一点得2分，答对两点得满分。如答其它特点，言之成理亦可。）19不矛盾（1分）。 “希望赤脚的人越来越少”，是希望民族强大、国家昌盛，物质贫困的人越来越少（2分）。“不应该忘记曾经赤脚的日子”，是要铭记民族曾经的苦难历程和父辈们的艰辛生活，铭记我们民族勤劳、坚韧的伟大精神。（2分）。（适当结合文章内容，1分。）20. 今后用制度发威代替部长“发飙”（4分）21答案示例：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。（4分）22（说
36、明：感言可以涉及故事情节、人物形象、戏剧主题以及创新意义等方面，言之成理即可。点明观点2分，说明效果2分。）示例一：情节结构干净洗练，人物形象鲜活生动，体现了本土化与民族化，显得新颖别致。示例二：既忠实于原作，又遵循中国戏曲的艺术规律，变化虽多，却并未损耗人物鲜明的个性。示例三：用中国戏曲演绎西方经典名著，显示了博大精深的京剧艺术所蕴藏的巨大包容性和塑造性。文言文翻译：师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解尹师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节，无论处在逆境还是顺境，面临
37、灾祸还是喜庆，都无愧于古时君子之风，然而天下称颂师鲁的人未必全部知道这些。 尹师鲁写文章，简洁而有章法。博学强记，通知今古，在春秋上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。 尹师鲁年少时考中进士，担任绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。调任山南东道掌书记、担任伊阳县知县。王文康公荐举他的才能，皇帝召见面试后，担任馆阁校勘，又调任太子中允。天章阁待制范（仲淹）公被贬到饶州，谏官、御史不肯替范公说话。尹师鲁上书，说范仲淹是自己
38、的师友，希望能够一同被贬。尹师鲁被贬监管郢州酒税，又调往唐州。这时，他的父亲去世了，等守孝期满，尹师鲁又担任太子中允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴兵作战，大将葛怀敏上奏朝廷起用尹师鲁担任经略判官。以后众将在好水打了败仗，韩公被贬官做秦州知州，尹师鲁调往濠州任通判。过了很久，韩公上奏朝廷，尹师鲁又到秦州做通判。又调任泾州知州、渭州知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理政务有仁爱之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龙图阁。 尹师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论兵事，写了叙燕、息戍二篇文章流行于世。他主张的军事备战的主张，述述了作战、守卫成功失败的关键，全是当时利害所在
39、。又想训练土著士兵（地方武装）来代替戍守的士卒，来减少边境的费用，以此作为抵御外敌的长久之策，都来不及施行。等到赵元昊臣服，西部边兵解除戒备，师鲁离开现职，他的言论主张也得罪了一些权臣。既然这样，那么天下称赞尹师鲁的人，对于他的才能，也未必全部了解。 开始的时候，尹师鲁在渭州任职时，有一个违背他管理（节制、调度）的将吏，（尹师鲁）想按军法杀掉他却未能做到。这以后，这名将吏到京师，向朝廷上书控告尹师鲁把公家的钱借给部将，尹师鲁被贬为崇信军节度副使，又调职监管均州酒税。有病，缺少医药，抬到南阳求医。病情沉重，他（只能）靠着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有很疼爱怜惜的表情，和宾客谈话，始终不谈及个人私事。享年四十六岁去世。
