1、江苏、河南、湖南、四川、宁夏、海南等六地区的试卷投稿，请联系QQ：23553 94698。湖南师大附中高一年级语文模块二结业考试试 题 卷高考资源网时量：120分钟 满分：150 分命题人 吴彩霞 审题人 马正扬 备课组长 李新霞一、选择题（共18分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）A. 裨益（b） 袅娜（nu） 着衣（zhu） 流觞曲水（shn）B. 禊事（x） 须臾（y） 蜷缩（qun） 冯虚御风（pn）C. 樊笼（fn） 赎罪（sh） 愀然（qio） 义愤填膺（yn）D. 横槊(sh) 霎时（sh） 蓊郁（wn） 青青子衿（jn）1.D /横槊(sho) 青
2、青子衿（jn）2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A. 落寞 陨落 目不暇接 一筹莫展B. 杂糅 篷蒿 鸿鹄之志 另辟溪径C. 驰骋 澎胀 白头谐老 放浪形骸D. 锋烟 弥望 自行其事 慨当以慷2.A/B蓬蒿 独辟蹊径 C膨胀 白头偕老 D烽烟 自行其是3下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A. 今年青年美术作品展上，评委高度评价了获得一等奖的两幅人物写实画，认为作者表达了无限的人文力量，与往年有些作品追求光怪陆离的画面效果相比，今年的作品给出了“很好的方向”。B. 五四时期，革命青年用干练坚决、百折不回的气概维护国人的尊严，他们在枪林弹雨中互相救助，殒身不恤，为救亡图存、振兴中华而
3、奔走呼号，表现出了高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。C. 在上赛季韩国足球联赛中，全北现代队曾以57分雄踞榜首，并且是胜局最多、进球最多、净胜球最多的球队，但遗憾的是，该队最近已经连负三场，战绩差强人意，引发了球迷的极大不满。D. 很难想象，自动泊车、两段式尾厢开启、高技术智能天窗、多模式照明系统等原本应出现在超过C级的轿车上的豪华配置，会出现在昊锐车上；一向以配置见长的日系车在它面前都相形见绌。3.C/差强人意：大致上还能令人满意。与语境中“但遗憾的是”和“连负三场”相矛盾。A光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。B奔走呼号：为寻求援助而奔走呼吁。D相形见绌：跟同类的人或事物相比较，显出不足。4下
4、列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 社区服务中心为孩子们准备了跳舞、羽毛球、球类、卡拉OK等文艺活动，并将活动经费发放到各个社区。B. 依据意大利法律，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任体育俱乐部主席，否则他可能做出有违公众利益的事。C. 这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大，满足广大消费者对环保袋需求的优势。D. 皮影戏的魅力曾使无数热爱它的人们倾倒和征服，它的传播，对中国近代电影艺术也有着不可忽视的影响。4. B/A搭配不当与并列不当。可改为“安排了跳舞、羽毛球、球类、卡拉OK等文体活动”，“羽毛球”与“球类”并列不当。C搭配不当。可改为“具备了防水、易清洗、容量大的优
5、势，满足了广大消费者对环保袋的需求”。D搭配不当。“使倾倒”可，“使征服”不可。5.把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。 ， 。 ， ， ，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观杭州是过于拥挤的沉淀北京是过于铺张的聚集ABCD5C（从“也不存在”中的“也”可推知在之后，中的“铺张”和的“拥挤”分别与中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是，再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。）6下列有关文学常识的表述不
6、正确的一项是（ ）A因“乌台诗案”苏轼被贬到黄州，其间他先后两次游览了赤壁，分别写下前赤壁赋和后赤壁赋。B郁达夫，现代著名小说家、散文家，早年曾在日本留学多年。故都的秋中描绘了北平独特的秋景。C巴金的家以爱情和婚姻纠葛为情节的主要线索，讲述了高家三兄弟觉慧、觉新、觉民的不同遭遇。D巴黎圣母院是法国现实主义大师雨果的作品，美丽的爱斯梅拉达是世界文学史上的经典形象之一。6.D/雨果是浪漫主义作家二、填空题（每句两空，每空1分，共8分）7. 根据前后句子按原文默写。 ， 。于嗟鸠兮，无食桑葚。（诗经氓） 呦呦鹿鸣， 。我有嘉宾， 。（曹操短歌行） ，齐彭殇为妄作。后之视今， ，悲夫！（王羲之兰亭集序
7、） 况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。（苏轼赤壁赋）7.桑之未落/其叶沃若 食野之苹/鼓瑟吹笙 固知一死生为虚诞/亦犹今之视昔 侣鱼虾而友麋鹿/举匏樽以相属三、阅读题（共67分）（一）阅读下面的古诗，完成89题。（共7分，其中选择题3分）采 薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子
8、所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 8下列表述不正确的一项是（3分）A本诗的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在昐望着尽快回家，内心充满着忧伤。 B“昔我往矣，杨柳依依”表明出征时是春天，以随风飘扬的柳丝来渲染昔日上路时的依依不舍之情。C“今我来思，雨雪霏霏”表明归来时是冬天，用雪花纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦。D本诗后三章运用了重章叠唱的手法，使情感在回旋中递进加强，主题更突出，增加了诗歌的音韵美。8. D / 运用了重章叠唱手法的是前三章。9. 概括第四、五章的
9、内容及所蕴涵的情感。(4分) 答： 9.内容：描写征人戍边的战斗生活，重点写了战车的高大、装备的精良、战斗的胜利等。（2分）情感：表达了对入侵者的痛恨，对自己阵营和多次大捷的自豪。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成1014题。（选择题每题3分，翻译题9分，共21分）游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六
10、里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而
11、又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ （节选王安石游褒禅山记） 10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A余与四人拥火以入 拥：持、拿B夫夷以近，则游者众 夷：平坦C唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍D至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助10.C/舍：筑舍定居11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）以其乃华山之阳名之也 其进愈难，而其见愈奇记 A B.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 既其出，则或咎其欲出者 然力足以至
12、焉，于人为可讥C. D.方其破荆州，下江陵 况修短随化，终期于尽11.A/以：均作连词，表因果，因为。B而：连词，上句表顺承；下句表修饰，不译。C其：上句语气助词，不译；下句代词，他。D于：介词，上句译为“在方面”；下句译为“到”。12. 以下各组句子中，全都说明后洞“游历艰难”的一组是（ ）（3分）由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒其下平旷，有泉侧出入之愈深，其进愈难，而其见愈奇然视其左右，来而记之者已少方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也A. B. C. D. 12.B/写前洞；写“我”还有力量游历，火把还足够照明；写华山洞命名的原因。13. 下列表述不符
13、合原文意思的项是（ ）（3分）A. 作者认为要到达有“奇伟、瑰怪、非常之观”的地方，需要志、力、物，三者中“志”最重要。B. 文章指出探求事物只要尽了“志”与“力”，即使不能到达“险远”之境，也没什么可后悔的。C. 作者赞美了古人求思之深之广的治学精神，批评了当时社会上浅尝辄止、浮泛不实的学风。D. 本文是一篇叙议结合的游记，以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释了学人治学的道理。13.C/“批评了当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”，文中没有依据。14把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）问其深，则其好游者不能穷也。（3分）译文： 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（3分）译文： 以其求思之深
14、而无不在也。（3分）译文： 14.探询洞的深度，就是那些喜好游历的人也不能穷尽。（计分点：问、深、穷、）我也后悔自己跟随他们（出来）因而没能穷尽游洞的快乐。（计分点：亦、随、极）因为他们探究、思考深邃而且广泛。（计分点：以、求、无不在）（三）阅读下面的文字，完成1517题。（共15分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（ ）的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地（ ）着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边
15、去了。叶子本是肩并肩（ ）地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见（ ）了。15填在上文括号中的词语与课文一致的一项（ ）（3分）A田田 装点 密密 风采B层层 点缀 紧紧 风采C田田 点缀 密密 风致D层层 装点 紧紧 风致15答案：C16下列对文段内容分析不正确的一项是（ ）（3分）A文中无一“月”字，却处处写月，荷叶、荷花都处在朦胧月光中，散发奇异光彩，二者的情态都是在月色映射下形成。B文中既写了荷叶的姿态，又写了荷花的色泽和香味。为了表现荷香似有似无，时断时续的特点，作者运用了通感手法。C文段在描写月下荷塘时，既写了荷塘的静态美，又
16、写了荷塘的动态美。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿。D作者面对如此美景，无比欣喜，因而字里行间洋溢着浓浓的喜悦之情，淋漓尽致地直接抒发了对月下荷塘之美的热爱。16答案：D（应是淡淡的喜悦之情，而没有“淋漓尽致”，而是借景抒情，情景交融。）17文段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写有什么好处？（4分）答：_17“静静”是指水安静地缓缓地流动；“脉脉”本是默默地用眼神或行动表达情意的样子，（1分），作者运用拟人的修辞手法（1分），用“脉脉”来形容流水，写出了流水无声却好像有情的特点，表现了作者的喜爱之情（1分）。同时衬托出荷叶的柔美风韵（1分）。18文段中划线句运用了
17、什么修辞手法，分别描写了荷花怎样的特点，请逐句赏析之。（5分）答：_。18答案：此句运用了比喻（博喻）的修辞手法。（2分）“如明珠”侧重于表现淡月照耀下花朵晶莹润泽的特点；“如星星” 侧重于表现绿叶衬托下的花朵时隐时现的情状；“如美人” 侧重于表现荷花洁净朦胧的美质。（1句1分）（四）阅读下面的文字，完成1922题。（共21分）雾 季羡林我从来没有喜欢过雾。抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般
18、地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬
19、吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认
20、真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究
21、学术和制订政策等等都是有好处的。在大自然中怎样呢？在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说
22、话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。19文章的第、自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？（6分） 答案：雾的主要特点：模糊性和遮蔽性。（2分） 细节描写的作用：突出雾的主要特点；使文章的内容更加丰富；行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。（答对一点给2分，答对两点给4分）20请用一句话概括文章第自然段的主要观点，不超过20字。（3分） 答案：社会生活和科学中都有模糊性。21“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（4分） 答案：
23、因为朦胧模糊的东西有时反而更美。 因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由地想象，从而增强审美情趣。（1点2分）22本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（8分） 答案：作者开篇说“不喜欢”雾。来到加德满都后，作者开始“观察”“喜欢”“赞美”这里的雾景。雾引发了作者的理性思考。作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。（1点2分）四、作文（60分）23. 一粒种子，就是一个梦想。每一个小的梦想都是一个大的梦想的元素。如果每人播下一粒环保的种子，就会成就拥有绿色家园的梦想；每人播下一粒宽容的种子，就会成就社会和谐的梦想；每人播下一粒奋斗的种子，就能成就民族复兴的梦想请以“播一粒 的种子”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整然后作文；除诗歌外文体不限；不少于800字；卷面整洁，字迹清晰。河南高中教师QQ群161868687；湖南高中教师QQ群，315625208；江苏高中教师QQ群：315621368，四川高中教师QQ群：156919447，海南、宁夏高中教师QQ群:311176091，欢迎各地老师加入。
