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辽宁省大连理工大学附属高中数学人教B版必修三学案:3.1.1随机现象 .doc

1、31.1随机现象一学习要点:随机现象二学习过程: 现象: 必然现象:在一定条件下必然发生的某种结果的现象; 随机现象:在相同的条件下多次观察同一现象,每次观察到的结果不一定相同,事先很难预料哪一种结果会出现的现象。v 概念解读: 必然现象的特征:必然现象具有确定性,在一定条件下,肯定发生 随机现象的特征:(1)在同样条件下观察同一现象; (2)多次观察; (3)这种现象的结果不确定,发生之前不能预知; (4)这种现象的结果带有偶然性,但是这种现象的各种可能结果在数量上具有一定的稳定性和规律性;例1 判断下列现象是否是随机现象: (1)某路口单位时间内发生交通事故的次数;(2)冰水混合物的温度是

2、0摄氏度;(3)三角形的内角和为180 ;(4)一个射击运动员每次射击的命中环数。试验把观察随机现象或为了某种目的而进行的实验统称为试验;观察的结果或实验的结果称为试验的结果。v 随机试验满足的条件: 试验可以在相同条件下重复进行; 试验的所有结果是明确可知的,但不止一种; 每次试验总是出现这些结果中的一种,但在一次试验之前却不能确定这次试验会出现哪一种结果。例2 下列说法是试验的是:(1)体育课上,学生甲在练习投球,投中了4个;(2)投掷硬币,观察正面向上的次数;(3)观察交通信号灯颜色;(4)战士打靶,打中了10环 事件与基本事件空间 不可能事件:在同样的条件下重复进行试验,始终不会发生的

3、结果; 必然事件:在每次试验中一定会发生的结果; 随机事件:在试验中可能发生,也可能不发生的结果。通常用大写字母A,B,C来表示随机事件。随机事件可以简称为事件; 基本事件:试验中不能再分的最简单的,且其他事件可以用它们来描述的随机事件称为基本事件; 基本事件空间:所有基本事件构成的集合称为基本事件空间。基本事件空间常用大写希腊字母表示。v 概念解读: 必然事件与不可能事件反映的都是在一定条件下的确定性现象,而随机事件反映的是在一定条件下的随机现象; 为了叙述起来文字简洁些,有时讲到事件时,其中可能包含不可能事件和必然事件的意思一般都不另作说明,即可以把它们都视为特殊的随机事件; 基本事件不能

4、再分,是最简单的随机事件,不同的基本事件不可能同时发生; 基本事件与试验结果是同一概念,随机事件由若干个基本事件构成; 随机事件是基本事件空间的子集; 事件A发生与事件A不发生:如果在一次试验中,出现的结果就是集合A中的某个基本事件,我们就说事件A发生了,否则就说事件A没有发生。例3 指出下列哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件。(1)在标准大气压下,水烧至100会沸腾;(2)某人去买体育彩票,结果中了一等奖;(3)今天早上学生丙在校门口遇到了班主任老师;(4)用长度分别为2厘米,3厘米,5厘米的三段木板搭一个三角架。例4 一个盒子中装有10个完全相同的小球,分别标以号码,从中任取

5、一球,观察球的号码。写出这个试验的基本事件和基本事件空间。例5 连续抛掷3枚硬币,观察落地后这3枚硬币出现正面还是反面。(1)写出这个试验的基本事件空间;(2)求这个试验的基本事件的总数;(3)“恰有两枚正面向上”这一事件包含哪几个基本事件?例6 从含有两件正品,和一件次品的3件产品中每次任取1件,每次取出后不放回,连续取两次。(1)写出这个试验的基本事件空间;(2)下列随机事件由哪些基本事件构成:事件A:取出的两件产品都是正品;事件B:取出的两件产品恰有1件次品。例7 一先一后抛掷两枚骰子,并记录骰子的点数。(1)写出这个试验可能发生的所有结果;(2)写出下列事件是由哪些基本事件构成的;事件A:点数之和为7;事件B:至少出现一个5点;(3)试用语言叙述下列表达式对应事件的意义: 课堂练习:教材第92页练习课后作业:见作业(7)

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