1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变2.下面哪些图形的角都是直角（ ）。A. B. C. 3.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.5.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.6.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）3.图中只有一个直角。（ ）4.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）5.角的两边画得越短，这个角就越小
2、。 ( )6.每块三角板上有2个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.写出下面各角的名称，并比较大小。 _角 _角 _角_角_角_角2.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。3.图中有_个直角，_个钝角，_个锐角。4.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。_角比直角小，_角比直角大。6.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。7.图中，有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。8.数一数。下面图形有_个角？四.解答题(共6题，共31分)1.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：2.角也
3、是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.添一笔。 变成两个新的直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝；直；锐；锐；直；钝2.23.2；1；14.8；5；3；75.直角；锐；钝6.1；2；17.5；2；28.6四.解答题1.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，62.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.如图：4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.5；30；4；20；50
