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安徽省蚌埠市2020届高三政治下学期第三次教学质量检查考试试题.doc

1、安徽省蚌埠市2020届高三政治下学期第三次教学质量检查考试试题注意事项:本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 分,考试时间 分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答第卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。回答第卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷本卷共个小题,每小题分,共分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。通常情况下,一种商品的需求随价格上涨应出现如图 甲所示的趋势。但在有些情况下,也会出现图乙所

2、示的情形。下列对图乙所示现象的合理解释是 这种商品属奢侈品且供给持续充足,使人们认为购买时机已到而纷纷出手 这种商品属生活必需品供给持续不足,人们为获得其使用价值而追涨购买 通货紧缩时期,人们为了减少获得这种商品所支付的货币而竞相提前购买 受疫情和股市低迷影响,人们投资意愿减弱增加对该防疫商品的即时消费 13.采购经理指数由新订单指数、生产指数、从业人员指数、供应商配送时间指数、主要原材料库存指数加权而成。中国采购经理指数是中国经济运行活动的重要评价指标和中国经济变化的晴雨表。读图,分析中国制造业采购经理指数()变化可能给企业带来的影响是注:一般认为,的指数为荣枯分水线,当大于时,说明经济在发

3、展;当小于 时,说明经济在衰退。市场需求增加,经营利润较快增长融资难度减小,资源配置趋向合理利润空间缩小,生产要素投入放缓用工成本下降,增加劳动力的投入14.存款准备金是金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的缴存在中央银行的存款。年月日中国人民银行决定实施普惠金融定向降准,对达到考核标准的银行定向降准至个百分点。此外,对符合条件的股份制商业银行再额外定向降准个百分点,支持发放普惠金融领域贷款。不考虑其他因素,此次定向降准影响经济活动的合理路径是 人民币升值 商品出口量增加 支持实体经济发展 缓解企业融资难 融资贵问题 国家财政支出增加 满足融资需求 融资规模增长 收入增加物价上涨 1

4、5.近年来,我国与有关国家或国际组织分别签署双边本币互换协议。这是指中国与已签订协议的国家进行贸易结算时可直接使用人民币或对方货币,不必再使用美元作为交易的中介货币。年月日,中国人民银行与欧洲中央银行续签了双边本币互换协议,互换规模为亿元人民币亿欧元,有效期三年,经双方同意可以展期。这有利于 避免国际经济贸易受美元的影响,维护双边的金融市场稳定 降低国际交易的成本和风险,增强应对国际贸易摩擦的能力 推动人民币国际化的进程,提高中国在国际金融业的话语权 提高人民币的国际使用程度,促进双边贸易和投资的便利化 16.近年来,我国政府相关部门打出了一系列改革“组合拳”,包括推进户籍制度改革、实行居住证

5、制度、居民身份证异地受理、清理整顿“奇葩”证明等,得到社会各界和广大群众的一致肯定,群众满意度大幅提升。这些举措 体现政府深化简政放权创新管理方式 彰显了政府的宗旨和决策的科学性 是政府提高行政管理水平的基本要求 旨在对政府的权力进行制约和监督 17.新型冠状病毒肺炎暴发以来,网络直播在传播正能量、传递文化和价值观等方面发挥着重要作用,同时也出现了一些新问题。有的是以低俗内容作为吸睛手段,打擦边球,甚至逾越法律底线,造成不良影响。下列能有效解决这类问题的途径是 公民向人大代表提建议人大代表行使立法权完善对于网络直播立法 公民向政府提意见建议政府出台新措施依法加强对网络直播的监管 公民依法参与民

6、主管理政府依法行使监察权加强对网络直播的监察 公民依法行使监督权发现网络直播侵权行为公民行使质询权表达权18.新冠肺炎疫情发生后,中国及时向国内外发布疫情信息,第一时间分享病毒研究成果,同世界卫生组织(联合国专门机构)保持良好沟通,同有关国家分享防疫和救治经验,加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作,向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助,为全球抗疫注入正能量。中国抗疫,不仅是对中国人民生命安全和身体健康负责,也是对全球公共卫生事业尽责。这说明我国 以维护各国共同利益为外交活动的出发点,坚持合作共赢 为全球治理注入了中国力量,推动构建人类命运共同体 积极支持联合国的各项工作,参加联合国专门

7、机构的活动 发挥着负责任大国的作用,积极为国际社会抗疫贡献智慧 19. “湖上升明月”位于蚌埠市龙子湖南部,是一个以修复重建 栋不同地区传统民居建筑为主的大型旅游项目,是中国第一座“露天博物馆”。其民族特色鲜明,旅游文化功能突出,项目建成后,对于保护传统文化、丰富旅游资源具有重要意义。这说明 传统建筑是传统文化的重要载体 继承传统文化是创新的重要基础 民居建筑是民族文化的集中展示, 文化与经济相互影响 相互交融 20.中医药学是中华民族的伟大创造,为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明进步产生了积极影响。据世界卫生组织发布的数据显示,截止年底,有个国家和地区在使用中医药,已有个会员国认可

8、使用针灸,这意味着中医药已为世界上绝大部分国家的民众提供了健康服务。中医药走向世界的文化意义在于 带动中医药文化产业的转型升级 扩大了中医药文化的世界影响 实现中医药文化繁荣的必由之路 满足各国对中医药文化的需求 21.年月日,十三届全国人大常委会第十六次会议审议通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。这对于全面禁止和惩治非法野生动物交易行为,革除滥食野生动物陋习,提高全体社会成员的生态保护和公共卫生安全意识,推动生态文明建设,促进人与自然和谐共生具有重要意义。这体现 意识能够能动地认识世界具有自觉选择性 人们在反映客观的时候总抱有一定的目

9、的 人们坚持主观与客观的具体的历史的统一 上层建筑适合经济基础就会推动社会进步 22.最早暴发新型冠状病毒感染的肺炎疫情时,人们不知道病毒的传播方式,因此没有有效防治手段;随着研究的深入,确定病毒可以人际传播,人与人主要是通过接触传播和飞沫传播,因此防止疫情蔓延的办法主要是把患者隔离,断传染源,控制疫情。材料主要体现的认识论道理是 思维和存在具有同一性 真理性的认识只有一个 实践是认识发展的动力 认识对实践具有反作用 漫画(图 )“和谐,不是一百个人发出同一种声音,而是当一百个人发出一百个不同的声音时,他们同时彼此尊重。”包含的哲理是 斗争性为同一性所制约 同一性寓于斗争性之中 矛盾双方的同一

10、是对立中的同一 矛盾双方在一定条件下相互转化 第卷本卷包括必考题和选考题两部分。第题第题为必考题,每个试题考生都必须做答。第题第题为选考题,考生根据要求做答。(必做题)38.阅读材料,完成下列要求。(分)材料一:年我国农业科技进步贡献率、农业总产值变化如图 所示。 材料二:区块链是分布式数据存储(记账)、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术在互联网时代的创新应用模式。以智慧农业为例,基于区块链的去中心化、去信任化技术,这种分布式身份管理体系,可以实现数据资源的共享,降低互联网维护成本,提升农业物联网的智能化和规模化水平,提高整个产业链的信息透明度和及时反应能力;基于区块链技术的农产品追溯

11、系统,可以让购物者追踪产品生产的全过程,打通供应端和消费端流通渠道,建立从田间到家庭餐桌的农产品监控体系,平衡供给端和消费端需求,优化供应链条,让人民的餐桌更健康,更安全。请指出材料一包含的经济道理,结合材料二并用经济生活知识说明区块链技术对我国经济高质量发展的积极影响。(分)39.阅读材料,完成下列要求。(分)中国共产党第十九届四中全会强调,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。为了完善乡村治理体系,推动乡村振兴战略的实现,安徽县出台优惠政策,吸引从乡村走出去的企业家、公务员和知识分子返乡,利用他们的知识、资源、情怀,充分发挥新乡贤作用。

12、个行政村,在县、乡两级党委的领导下,通过开设“农民书屋”、“农民夜校”,组织文化舞蹈队等形式,每个月都有学习、娱乐活动,在夜校里有种养殖业的指导课,村民不仅学知识,也读报告、学精神,干部和村民们一起学习、娱乐、议事,村民和干部谈得最多的还是村里的环境卫生、生产生活,以及怎么把当地农村建设得更好的问题,这进一步推动解决乡村事务,让农村更美、乡风更淳朴。针对村民反映的环境卫生问题,县政府从财政上给予补助以整治村容村貌,党员干部带头,与村民们一起清除垃圾、拆除违建,路口设立垃圾箱,村头设置好人榜,上榜村民还有奖励通过这些做法,不仅推动了乡村的振兴发展,也把我国的制度优势更好地转化为国家的治理效能。运

13、用政治生活知识,分析该县在村民自治的实践中是如何把我国制度优势转化为国家治理效能的。(分)阅读材料,完成下列要求。(分)年 月 日下午,国务院新闻办公室在湖北武汉举行新闻发布会,介绍中央指导组指导疫情防控和医疗救治工作进展。中央指导组成员、国家卫生健康委主任马晓伟介绍,这次新冠肺炎疫情是新 中国成立以来,传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。这场突如其来的疫情,让很多和我们一样的普通人成为英雄。他们不辞辛劳,前赴后继的奔向一线,和疫情争分夺秒,守护千千万万个你我的健康平安。在战“疫”一线发生太多感人的故事。这些直击心灵的故事的主角是用大爱谱写动人诗篇的最美逆行者,他们

14、中有岁的钟南山院士、岁的李兰娟院士,还有普通的医护人员,有人民子弟兵,有不知名的社区工作者和志愿者,有抢送物资的卡车司机,有积极报道一线疫情的媒体和记者,还有劳碌的公务员,爱心企业和各界爱心人士他们用实际行动演绎了一曲“英雄赞歌”,用顽强的意志铸成抵抗疫情的“长城”;他们虽知病毒凶猛,却依然写下请战书,奔赴抗疫第一线;他们识大体、顾大局,为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力,诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱;他们的勇气和精神鼓舞着每一个人,携手并肩一起奋战;如今,他们中的一些人,走出国门走向世界,为世界抗击新冠肺炎疫情贡献中国智慧,提供中国方案。()运用文化生活知识,说明学习最美逆行者对培养

15、担当民族复兴大任时代新人的启示。(分)()最美逆行者生动诠释了“人的价值就在于创造价值”的哲理,请结合材料加以论证。(分)()班级开设学习最美逆行者园地,就“内化于心、外化于行”栏目征稿,请列举两个写作要点。(分)解析版12. 【答案】B【解析】说法错误,图乙表示价格上涨,需求增加,如果这种商品属奢侈品且供给持续充足,人们就不会纷纷出手购买,不会导致价格上涨需求也持续增加。说法正确,如果这种商品属生活必需品供给持续不足,受恐慌心理等影响,人们为获得其使用价值而追涨购买,会出现图乙中价格上涨,需求增加的情况。说法错误,通货紧缩时期,商品价格是下降趋势,人们不会在价格上涨时购买商品,反之,在通货膨

16、胀是,人们为了减少获得这种商品所支付的货币而竞相提前购买,出现图乙中价格上涨,需求增加的情况。说法正确,受疫情和股市低迷影响,人们投资意愿减弱增加对该防疫商品的即时消费,可能会出现图乙中价格上涨,但需求增加的情况。故选:B。本题考查:供求影响价格供求关系是影响价格的直接因素,供求关系会影响价格,当供过于求时,会出现“货多不值钱”的现象,则商品价格下降;当供不应求时,会出现“物以稀为贵”的现象,则商品价格上升。解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步,解读题干文字信息,准确把握题意。结合文字背景,明确曲线呈现的原因,以及曲线表达的主旨。第二步,将曲线信息转化为文字信息,复合型曲线可以拆分为

17、单曲线,明确曲线表达的经济信息。第三步,对比文字信息、曲线信息和题肢选项,找出正确答案。13. 【答案】C【解析】A错误,C正确,当PMI小于50时,说明经济在衰退。图表中我国PMI从2018年11月,只有2019年3月份大于50,其余时间均小于或等于50,说明利润空间缩小,生产要素投入放缓,而不是经营利润较快增长;B不合题意,材料未涉及融资难度减小,资源配置趋向合理;D不合题意,材料未涉及用工成本下降,增加劳动力的投入。故选:C。本题考查:企业经营与发展企业要制定正确的经营战略,这是企业经营的航标。但是,正确的经营战略,要出自高素质的决策群,他们必须把握市场动向,捕捉市场信息,引领市场先机,

18、开发有市场前景的产品。企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体竞争力与国民经济整体水平的主要途径。只有依靠技术进步、科学管理,企业才能在产品价格、产品质量、服务水平、品牌效应等方面取得竞争优势。企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。题目难度适中,旨在考查学生多角度思考问题的应变能力,对于此类型题目,学生需要具有灵活的思考能力,但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。14. 【答案】A【解析】排在第一位,2020年3月16日中国人民银行决定实施普惠金融定向降准,支持发放普惠金融领域贷款,有利

19、于满足融资需求,融资规模增长;排在第二位,融资规模增长可以进一步缓解企业融资难、融资贵问题;排在第三位,缓解企业融资难、融资贵问题,有利于进一步支持实体经济发展;不符合题意,题干中并没有体现人民币升值,国家财政支出增加,收入增加物价上涨的内容;故正确传导顺序是;故选:A。本题考查:融资;发展实体经济1、融资:(1)含义:融资是企业筹集资金的行为与过程。(2)目的:扩大生产规模、偿还债务。(3)主要方式:主要是贷款、发行股票和债券。2、发展实体经济:实体经济,指一个国家生产的商品价值总量。是人通过思想使用工具在地球上创造的经济。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。包括农业、工业、

20、交通通信业、商业服务业、建筑业、文化产业等物质生产和服务部门。也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。当前,我国经济增长仍存在下行压力,稳增长、调结构、促改革、惠民生和防风险的任务还十分艰巨,全球金融市场近期也出现较大波动,需要更加灵活地运用货币政策工具。为此,央行决定,自2015年8月26日起,实施降息及“普降+定向”降准的“双降”组合措施。至此,去年以来,央行已累计进行4次降息、降准。此时降准降息,主要是为了进一步促进降低社会融资成本,支持实体经济持续健康发展。同时,根据银行体系流动性变化,适当提供长期流动性,以保持流

21、动性合理充裕。发展实体经济是一国立身之本,财富之源,是国家强盛的重要支柱,是建设现代化经济体系的坚实基础,是构建未来发展战略的重要支撑本题属于推导类试题,可采用排除法进行确定。即在传导过程中,前后必须要有因果关系,否则就是错误表达,后面基本就不用看了。解答本题的关键是对基础知识要非常熟悉。15. 【答案】D【解析】错误,中国人民银行与新加坡金融管理局续签了双边本币互换协议,并不能避免国际贸易受美元的影响;错误,降低国际交易的成本和风险,增强应对国际贸易摩擦的能力,此说法夸大了该协议的签署的作用;正确,中国人民银行与新加坡金融管理局续签了双边本币互换协议,能够推动人民币国际化进程,提高中国在国际

22、金融业的话语权,提高人民币的国际使用程度,促进双边贸易和投资的便利化;故选:D。本题考查:人民币国际化(1)含义:人民币国际化是指人民币能够跨越国界,在境外流通,成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。(2)意义:有利于提升中国国际地位,增强中国对世界经济的影响力。减少汇价风险,促进中国国际贸易和投资的发展。进一步促进中国边境贸易的发展。获得国际铸币税收入。不利于中国经济金融稳定。增加宏观调控的难度。加大人民币现金管理和监测的难度。本题以双边本币互换为背景,考查学生运用经济学知识理解的能力。注重考查学生关注社会生活,提高学生理论联系实际的能力,材料分析型选择题时高考中常见的一种题型,即

23、以社会生活中出现的新事物、新现象、时政热点为背景而设置的材料,因此学生在平时要多关注时事,并运用所学知识进行分析理解。16. 【答案】A【解析】符合题意,近年来,我国政府相关部门打出了一系列改革“组合拳”,包括推进户籍制度改革、实行居住证制度、居民身份证异地受理、清理整顿“奇葩”证明等,得到社会各界和广大群众的一致肯定,群众满意度大幅提升。这些举措体现政府深化简政放权创新管理方式,彰显了政府的宗旨和决策的科学性;说法错误,依法行政是政府提高行政管理水平的基本要求;说法错误,题干中政府采取的措施目的不是对政府的权力进行制约和监督。故选:A。本题考查:政府简政放权;我国政府的宗旨和工作的基本原则1

24、、政府简政放权指政府精简机构,转变职能,下放手中权力,正确处理好政府与市场、政府与社会的关系,把该放的权力放掉,把该管的事务管好,激发市场主体创造活力,增强经济发展内生动力。2、我国政府的宗旨和工作的基本原则(1)我国政府的宗旨:为人民服务。(2)政府工作的基本原则:对人民负责。具体要求:坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。本题难度适中,旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。17. 【答案】B【解析】A错误,人大代表并不具有

25、立法权;B正确,着现在网络的普及,网络安全问题引发人们关注,为此,公民可以向政府提出建议,之后政府出台新措施,加强对网络直播的监管,强化个人信息保护监管力度;C错误,监察权属于监察机关,不是政府;D错误,公民不能行使质询权,人大代表具有质询权;故选:B。本题考查:公民参与政治生活的途径和方式;我国政府的职能1、公民参与政治生活的途径和方式:我国公民参与政治生活的途径和方式:民主决策,民主选举,民主监督和民主管理。民主决策的直接参与方式有:社情民意反映制度、专家学者咨询制度、重大事项公示制度、听证会;民主监督的方式:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会,民主评议会等新方式

26、;民主管理的原则:社会主义方向原则;科学性原则;民主集中制原则;整体性原则;效能性原则。民主选举方式:直接选举、间接选举、等额选举和差额选举2、我国政府的职能:第一,保障人民民主和维护国家长治久安的职能。第二,组织社会主义经济建设职能。第三,组织社会主义文化建设职能。第四,加强社会建设职能。第五,推进生态文明建设职能。高考传导式选择题是近几年新出现的一种题型。解答传导式选择题,必须把握“甲乙丙丁”的原则。如果其中任何一个原因不能引起下一个结果的产生或者上一个因素不是下一个结果产生的原因,则该选项为错误选项。另外,需要注意:题干所给条件必须为最初的原因。18. 【答案】D【解析】错误,以维护本国

27、国家利益为外交活动的出发点;正确,中国抗疫,不仅是对中国人民生命安全和身体健康负责,也是对全球公共卫生事业尽责。这说明我国为全球治理注入了中国力量,推动构建人类命运共同体;发挥着负责任大国的作用,积极为国际社会抗疫贡献智慧;错误,积极支持联合国在宪章精神下开展的各项工作;故选:D。本题考查:构建人类命运共同体人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。本题考查构建人类命运共同体,考查学生提取信息、调

28、动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意:一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。19. 【答案】B【解析】符合题意,其民族特色鲜明,旅游文化功能突出,项目建成后,对于保护传统文化、丰富旅游资源具有重要意义,这说明传统建筑是传统文化的重要载体,文化与经济相互影响,相互交融。说法错误,对传统文化要批判性继承。说法错误,民族节日是民族文化的集中展示。故选:B。本题考查:传统文化的表现 特点和影响;文化与经济 政治的关系1、传统文化的表现 特点和影响:(1)传统文化的特点:继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化。相对稳

29、定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。(2)传统文化的影响:积极作用:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。消极作用:传统文化如果一成不变,则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。2、文化与经济、政治的关系(1)文化与经济、政治相互影响:一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(2)文化与经济相互交融:在经济发展中,科

30、学技术的作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。本题考查传统文化、文化与经济的关系,考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意:一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。20. 【答案】C【解析】不合题意,“带动中医药文化产业的转型升级”是经济意义;符合题意,“中医药学是中华民族的伟大创造,为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明进步产生了积极影响”表明中医药走向世界有利于扩大了中医药文化的世界影响,也有利

31、于满足各国对中医药文化的需求;说法错误,“必由之路”的说法过于绝对。故选:C。本题考查:文化交流的意义从“走出去”角度讲,有利于推动中华文化走向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。 (文化在交流中传播)从“引进来”角度讲,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进中华文化文化的创新与发展,促进本民族文化发展,增强我国文化竞争力,提高国家的文化软实力,增强我国的综合国力。 (实现文化创新,需要博采众长)有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。本题考查文化交流的意义的知识,考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要

32、把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,要学会善于运用排除法去除与材料主旨内容无关的及错误的选项。21. 【答案】C【解析】不合题意,材料强调意识的目的性,没有体现意识具有自觉选择性;符合题意,这对于全面禁止和惩治非法野生动物交易行为,革除滥食野生动物陋习,提高全体社会成员的生态保护和公共卫生安全意识,推动生态文明建设,促进人与自然和谐共生具有重要意义。这体现人们在反映客观的时候总抱有一定的目的,人们坚持主观与客观的具体的历史的统一;错误,上层建筑为先进经济基础服务时,会推动社会进步。故选:C。本题考查:意识活动具有目的性;一切从实际出发1意识活动具有目的性意识具有目的性和计划性是指:意识

33、对客观世界的反映同人的需要是分不开的,总是带着一定的目的和计划进行的。人在行动以前,总是根据已知的事实和条件,在头脑中形成一定的目的,并依据这种目的建构准备实行的计划。实践就是在这种目的和计划指导下的行动。2一切从实际出发(1)含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。(2)要求要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用

34、的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。22. 【答案】D【解析】不合题意,该选项是从哲学基本问题角度分析的,题目要求从认识论角度分析。说法错误,对同一个确定的对象的多个认识中,真理只有一个。符合题意,暴发新型冠状病毒感染的肺炎疫情后,进行深入研究,说明实践是认识发展的动力。符合题意,随着研究的深入,确定病毒可以人际传播,人与人主要是通过接触传播和飞沫传播,因此防止疫情蔓延的办法主要是把患者隔离,断传染源,

35、控制疫情,这说明认识对实践具有反作用。故选:D。本题考查:实践和认识辩证关系原理(1)原理内容:实践决定认识。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有促进作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。(2)方法论:坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践的具体的历史的统一。本题考查实践和认识辩证关系原理,考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则,

36、并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。23. 【答案】A【解析】符合题意,“和谐不是一百个人发出同一种声音,而是当一百个人发出一百个不同的声音时,他们同时彼此尊重”说明斗争性为同一性所制约,矛盾双方的同一是对立中的同一。说法错误,矛盾的斗争性寓于同一性之中。不合题意,漫画主旨与矛盾双方在一定条件下相互转化无关。故选:A。本题考查:矛盾同一性和斗争性原理矛盾的同一性,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性,

37、是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。解答漫画型选择题时要注意:一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等);二要把漫画中的有效信息联系起来,找出主题(注意联系选项);三要将漫画主题思想与教材知识联系起来,确定正确的选项。38. 【答案】经济道理:2012-2018年农业科技进步贡献率不断提升,农业总产值逐年提高。这说明科技进步是农业生产能力提高的重要动力,创新发展解决了农业发展的动力问题。积极影响:共享数据资源,推动科技创新,降低运营成本,

38、实现产品增值。有利于调整优化产业结构,促进创新引领、协同发展的产业体系的建设与完善。加强产品监控力度,更好地维护市场秩序,实现资源优化配置,促进供求平衡。为人民群众提供更加智能、便捷、优质的服务,满足消费者对美好生活的需求。【解析】第一问指出材料一包含的经济道理。属于图表试题,根据图表“2012-2018年我国农业科技进步贡献率逐年上升、农业总产值逐年增加”说明科技进步是农业生产能力提高的重要动力,创新发展解决了农业发展的动力问题。第二问结合材料二并用经济生活知识说明区块链技术对我国经济高质量发展的积极影响。属于意义类主观试题,根据材料“可以实现数据资源的共享,降低互联网维护成本,提升农业物联

39、网的智能化和规模化水平”有利于降低运营成本,实现产品增值。根据材料“提高整个产业链的信息透明度和及时反应能力”有利于调整优化产业结构。根据材料“基于区块链技术的农产品追溯系统,可以让购物者追踪产品生产的全过程,打通供应端和消费端流通渠道,建立从田间到家庭餐桌的农产品监控体系,平衡供给端和消费端需求,优化供应链条,让人民的餐桌更健康,更安全”有利于加强产品监控力度,更好地维护市场秩序;有利于为人民群众提供更加智能、便捷、优质的服务。第一问图表型经济信息的概括,做此类试题要做到“三看”:一看图表标题;二看图表内容;三看图表图例和注解等。“三比”:一是横向比较;二是纵向比较;三是图表与图表之间比较。

40、 先分后总,先量后速,先现象后本质。第二问意义类的答题要遵循由近及远,由表及里、由直接到间接的思维顺序,一般用“有利于”、“促进”等句型表达,解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力,审题的关键是抓住有效信息和设问要求,调动相关知识进行分析作答。39. 【答案】坚持和加强党的全面领导。充分发挥党组织在乡村建设中的领导核心作用,保证基层群众自治的方向。参加民主协商是我国公民参与政治生活的重要途径和方式之一。村里的事情由众人商量,村民直接行使民主管理的权利。村民跟乡镇干部一起参与公共事务和公益事业的管理和决策,有助于决策充分反映民意,推进乡村治理。政府通过多种方式

41、、利用各种资源,集民意聚民智,有利于科学决策,提高了乡村治理的效能。【解析】本题属于分析说明类主观试题,要求运用政治生活知识,分析该县在村民自治的实践中是如何把我国制度优势转化为国家治理效能的。根据材料“在县、乡两级党委的领导下”可知坚持和加强党的全面领导。根据材料“村民不仅学知识,也读报告、学精神,干部和村民们一起学习、娱乐、议事”可知充分发扬协商民主;村里的事情由众人商量,村民直接行使民主管理的权利。根据材料“M县政府从财政上给予补助以整治村容村貌,党员干部带头,与村民们一起清除垃圾、拆除违建,路口设立垃圾箱,村头设置好人榜,上榜村民还有奖励”可知政府通过多种方式、利用各种资源,集民意聚民

42、智,有利于科学决策,提高了乡村治理的效能。回答分析说明类问题,主要按以下思路进行:第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步,围绕主题,回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析材料即可。40. 【答案】【小题1】(1)最美逆行者的身上体现爱国、敬业、友善等社会主义核心价值观的要求,并内化于心、外化于行;加强理想信念教育,把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动,筑牢理想信念之基;弘扬以爱国主义为核心的民族精神,团结奋斗,守望相

43、助,共同抗击新冠肺炎疫情;加强思想道德建设,强化社会责任意识与奉献意识,为世界抗疫提供中国智慧,彰显文化自信的力量。(2)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。最美逆行者用辛勤的劳动为战胜疫情做出贡献,用奉献和生命守护千千万万个你我的健康平安,满足了社会和他人的需要;同时他们也赢得了社会的广泛赞誉,得到社会对自己价值的承认,实现了个人价值与社会价值的统一。(3)树立崇高理想,牢记使命;勤奋刻苦学习,掌握本领;深入社会实践,勇于担当。【小题2】【小题3】【解析】(1)本题要求运用文化生活知识,说明学习最美逆行者对培养担当民族复兴大任时代新人的

44、启示。属于启示类试题,知识范围是文化生活知识,答题指向是说明学习最美逆行者对培养担当民族复兴大任时代新人的启示,根据材料信息,对接“培养担当民族复兴大任时代新人”的知识点进行分析。“他们不辞辛劳,前赴后继的奔向一线,和疫情争分夺秒,守护千千万万个你我的健康平安”说明最美逆行者的所作所为是践行社会主义核心价值观的体现,是将社会主义核心价值观内化于心、外化于行的具体表现;“他们用实际行动演绎了一曲英雄赞歌,用顽强的意志铸成抵抗疫情的长城”这启示我们要筑牢理想信念之基;“他们识大体、顾大局,为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力,诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱;他们的勇气和精神鼓舞着每一个人,携手

45、并肩一起奋战”这启示我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神;“他们中的一些人,走出国门走向世界,为世界抗击新冠肺炎疫情贡献中国智慧,提供中国方案”这启示我们要强化社会责任意识与奉献意识,为世界抗疫提供中国智慧,彰显文化自信的力量。(2)本题要求结合材料对最美逆行者生动诠释了“人的价值就在于创造价值”的哲理加以论证。属于分析说明类试题,知识范围是“人的价值就在于创造价值”,解答时首先阐述“人的价值就在于创造价值”的哲理内容,再对接材料信息进行分析。“他们不辞辛劳,前赴后继的奔向一线,和疫情争分夺秒,守护千千万万个你我的健康平安,他们虽知病毒凶猛,却依然写下请战书,奔赴抗疫第一线;他们识大体、顾大局

46、,为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力,诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱”这说明他们用辛勤的劳动、奉献和生命去抗战疫情,做到了通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,实现人生的社会价值;“这些直击心灵的故事的主角是用大爱谱写动人诗篇的最美逆行者”说明他们的行为获得了社会的广泛赞誉,得到社会对自己价值的承认,实现了个人价值与社会价值的统一。(3)本题要求根据班级开设学习最美逆行者园地,就“内化于心、外化于行”栏目征稿,请列举两个写作要点。属于开放性试题,解答时需紧扣“内化于心、外化于行”这一信息来列举两个写作要点。例如:树立崇高理想,牢记使命;勤奋刻苦学习,掌握本领。(1)本题属启示类的题型

47、,偏重于如何做。要求结合材料并运用文化生活的知识作答,本题知识限定明确,这类试题考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、解决实际问题的能力,解题的关键是要留意材料中的信息,从材料中找答案,将理论观点与材料信息有机对接,并做到分层次书写。(2)该题属于分析说明类试题,解答时需做到从“最美逆行者的行为”入手,对接哲学原理进行分析。考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。注重对学生观察问题、由现象入手揭示事物本质的能力考查,考查学生用哲学思想分析具体问题的能力,有一定的难度。(3)本题属于开放性试题,侧重于如何做。此类题目的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。

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