1、2016-2017学年陕西省渭南市韩城市司马迁中学高三（上）第二次适应性生物试卷一、选择题（每题1.5分，共60分）1生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖2下列关于细胞及生命系统的叙述中正确的是（）A病毒不具有细胞结构，故其生命活动与细胞无关B组成细胞的元素为生命系统的最基本的层次C某草原上所有兔子属于生命系统的群落层次D构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性3细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结
2、构的叙述，错误的是（）A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体4用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（）目镜10物镜10目镜15物镜40ABCD5下列不符合如图关系的是（）Aa是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜Ba是细胞核、b是染色质、c是DNACa是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞Da是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素6下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B
3、观察人的口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体被染成蓝绿色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D检测蛋清液中的蛋白质苏丹III染液蛋白质与苏丹III作用，生成紫色络合物AABBCCDD7如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是（）AA中肯定含有S元素B蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性C多肽中B的数目等于C的数目D过程发生所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖8关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA9在如图所示
4、的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A腺嘌呤核糖核苷酸B腺苷C腺嘌呤脱氧核苷酸D腺嘌呤10关于细胞膜的叙述，错误的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，且细胞膜的功能主要与膜上的蛋白质的种类和数量有关B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变，盐酸也会改变细胞膜的通透性C吞噬细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有一定的选择透过性D细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递11关于细胞膜结构和功能叙述，错误的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D
5、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递12如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说明错误的是（）A能够将核内物质与细胞质分开B与rRNA的合成及核糖体的形成有关C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞物质的13在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是（）A1个B2个C3个D4个14若用放射性同位素标记氨基酸，以追踪抗体合成与分泌的途径，则在效应B细胞内出现放射性标记的结构及顺序是（）A核膜、高尔基体、核
6、糖体、细胞膜B核糖体、内质网、线粒体、高尔基体C核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡D核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡15下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积16将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡
7、导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL1之间17将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A红细胞具有水溶性B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞D低温时红细胞膜流动性增大18下列关于酶的叙述中全部正确的组合是（）绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症；胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用；生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中；低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶
8、的空间结构；酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度；酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物ABCD19如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线420如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体21下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）A二氧化碳只是有氧呼吸的产物B葡萄糖只能作为
9、有氧呼吸分解的底物C还原氢只在有氧呼吸过程中产生D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量22如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述，正确的是（）A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等23将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量
10、多，光合作用最强BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CD点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等DD点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强24有关叶绿素的叙述，正确的是（）A叶绿素都在叶绿体内合成B叶绿素在酸性环境中保持稳定C纤维素酶不能催化叶绿素分解D叶绿素比叶黄素更易溶于层析液25如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程，其中、表示相关过程，A、B表示两种气体物质，下列说法错误的是（）A过程表示光反应，过程的场所是叶绿体基质B物质A表示O2，物质B表示CO2C过程能将活跃的化学能转变成稳定的化学能D过程的两个阶段都需要消耗过程产生的H和ATP26番
11、茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变27关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素28如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C被还原
12、的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高29图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态请分别指出图一中表示时间的字母与图二中（1）、（2）、（3）、（4）所发生的生理活动相对应的选项是（）Ad、e、f、gBd、c、b、aCe、g、a、hDf、c、b、d30将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标实验结果如下表所示：温度（）10152025光照下吸收CO2（mg/h）2.503.253.754.25黑暗中释放CO2（mg/h）
13、1.001.502.253.00根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多（）A10B15C20D2531下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是（）解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 漂洗的目的是洗去根尖上的解离液压片的目的是使根尖细胞分散开来 应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程ABCD32下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A细胞板在细胞有丝分裂末期形成B赤道板在细胞有丝分裂中期形成C在细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D在细胞分裂后期，一组中心
14、粒复制形成两组中心粒33处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A中心粒移向两极B着丝点分裂C细胞板形成DDNA分子进行复制34在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A减数第一次分裂的初级精母细胞B有丝分裂中期的精原细胞C减数第一次分裂的次级精母细胞D有丝分裂后期的精原细胞35某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A32、16、64、64B32、8、32、64C16、8、32、32D16、0、
15、32、3236如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容（）A细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液37在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）ABCD38艾滋病病人的死亡率极高当人体感染HIV时（）A机体依靠非条件反射立即作出反应BT细胞能对侵入的HIV进行攻击CRNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散DHIV能抑制T细胞产生抗体等物质39如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图对有关环节正确的理解是（）Aa、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba和b同时作用于z，对z产生
16、促进作用C甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能Dx、y分别表示垂体和下丘脑402008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加ABCD二、非选择题（共40分）41如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图请据图回答：（1）甲图中一个完整的细胞周期是（用字母表示）（2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在段，对应于乙图中的 图对应丙图是 图（3）乙图中染色体
17、数目开始加倍发生在图所示时期，对应于甲图中的段（4）甲图中cd段染色体的变化特点是，ab段细胞内的主要变化是（5）染色体组数等于4的时期，在甲图中是；在乙图中是；在丙图中是（6）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是42如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质请据图回答问题：（1）写出以下结构或物质的名称：物质，结构a（2）在b内参与的反应是有氧呼吸的第阶段反应场所是（3）在a内变为所需的直接条件是需要多种酶及（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和，其中的结构简式为（5）如图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情
18、况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是试分析产生这一结果的原因：，其中C点时的呼吸强度为mg CO2/dm2h（6）图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？，理由是43如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是、（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的
19、效应是（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为mol/L（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的作用不同，单独看一条曲线表明生长素具有44如图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射（2）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的冲洗出来（3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有（4）图中标号3为，它将来可发育为胎膜和胚盘（5）1为，此时的细胞都具有（6）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型都相同吗？为什么？2016-2017学年陕西省渭南市韩
20、城市司马迁中学高三（上）第二次适应性生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：
21、A、病毒没有细胞结构，A错误；B、单细胞生物体具有生命的基本特征代谢、应激性、繁殖等，B正确；C、多细胞动物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动，C正确；D、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖，D正确故选：A2下列关于细胞及生命系统的叙述中正确的是（）A病毒不具有细胞结构，故其生命活动与细胞无关B组成细胞的元素为生命系统的最基本的层次C某草原上所有兔子属于生命系统的群落层次D构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、
22、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、病毒不具有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，故其生命活动与细胞有关，A错误；B、生命系统的最基本的层次是细胞，B错误；C、某草原上所有兔子不包括所有生物，故不属于群落层次，C错误；D、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，故构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性，D正确故选：D3细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙
23、述，错误的是（）A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染
24、色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确故选：B4用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺
25、每小格所代表的实际长度最小的是（）目镜10物镜10目镜15物镜40ABCD【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大【解答】解：显微镜下放大倍数越小，实际代表长度越大；放大倍数越大，实际代表长度越小由于显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数，因此选择目镜16x和物镜40x时，放大倍数最大，则视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小故选：A5下列不符合如图关系的是（）Aa是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜Ba是细胞核、b是染色质、c是DNACa是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞Da是激
26、素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞核的结构和功能；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌2、染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体3、疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体【解答】解：A、发菜属于原核生物，不属于植物，A错误
27、；B、细胞核中含有染色质，染色质主要由蛋白质和DNA组成，B正确；C、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括T细胞和B细胞，C正确；D、激素包括蛋白类激素，蛋白类激素如胰岛素、胰高血糖素等，D正确故选：A6下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B观察人的口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体被染成蓝绿色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D检测蛋清液中的蛋白质苏丹III染液蛋白质与苏丹III作用，生成紫色络合物AABBCCDD【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；
28、检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使DNA呈绿色2、观察叶绿体和线粒体实验的原理：（1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒
29、状、圆球状、线形或哑铃形等（3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布【解答】解：A、检测脂肪应该用苏丹或苏丹染液，A错误；B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，B正确；C、葡萄糖属于还原糖，应该用斐林试剂鉴定，C错误；D、蛋白质应该用双缩脲试剂鉴定，D错误故选：B7如图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图的分析正确的是（）AA中肯定含有S元素B蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性C多肽中B的数目等于C的数目D过程发生所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖【考点】蛋白
30、质的结构和功能的综合【分析】据图分析可知：A是组成氨基酸的元素，C、H、O、N，有的含有SB是蛋白质的基本单位氨基酸C是肽键蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S基本单位是氨基酸，约20种，结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上氨基酸脱水缩合形成肽键（NHCO），肽键数=氨基酸个数链数蛋白质功能具有多样性有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质催化作用，即酶运输作用，如血红蛋白运输氧气调节作用，如胰岛素，生长激素免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）核酸由C、H、O、N、P5种元素构成，基本单位：核苷酸（8种），由一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）
31、、一分子含氮碱基（有5种）（A、T、C、G、U）【解答】解：A、A中元素有C、H、O、N，有的含有S，A错误；B、蛋白质的结构多样性决定功能多样性，B错误；C、B是氨基酸，C是肽键肽键=多肽中氨基酸的数目肽链数目，C错误；D、过程是脱水缩合翻译，模板为mRNA，运输B的工具是tRNA，它们的基本单位是核糖核苷酸一个核糖核苷酸有一个核糖、一个磷酸和一个含氮碱基组成，D正确故选：D8关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【考点】核酸的种类及主要存在的部位；DNA分子结
32、构的主要特点；RNA分子的组成和种类【分析】DNA是遗传物质的载体，双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因DNA主要位于细胞核中，在细胞质中有RNA和少量的DNA【解答】解：A、在DNA和RNA的结构中都存在氢键，A错误； B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，不可能一种病毒同时含有DNA和RNA，B错误；C、原核细胞虽然，没有成形的细胞核，但具有DNA和RNA，C正确；D、叶绿体、线粒体都含有DNA，核糖体不含有DNA，而含RNA，D错误故选：C9在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A腺嘌呤核糖核苷酸B腺苷C腺嘌呤
33、脱氧核苷酸D腺嘌呤【考点】ATP的化学组成和特点；DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类【分析】DNA与RNA的区别之一就是DNA含T不含U，RNA含U不含T；ATP是由是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，一分子腺苷和一分子磷酸构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：A、因为ATP是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，图中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A错误；B、图代表DNA，构成DNA的含有A的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；C、图代表的是RNA，构成RNA的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是
34、由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以图指的是腺嘌呤，D正确故选：D10关于细胞膜的叙述，错误的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，且细胞膜的功能主要与膜上的蛋白质的种类和数量有关B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变，盐酸也会改变细胞膜的通透性C吞噬细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有一定的选择透过性D细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【考点】细胞膜的功能【分析】1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全
35、部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）3、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）4、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流【解答】解：A、脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质，且细胞膜的功能主要与膜上的蛋白质的种类和数量有关，A正确；B、当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变，盐酸也会改变细胞膜的通透性，B正确；C、吞噬细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有一定的流动性，C错误；D、细胞产
36、生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递，D正确故选：C11关于细胞膜结构和功能叙述，错误的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【考点】细胞膜的成分；细胞膜的功能；物质跨膜运输的方式及其异同；衰老细胞的主要特征【分析】本题是对细胞膜的组成成分和功能、细胞衰老的特征、物质跨膜运输的方式激素调节的特点的综合性考查，回忆对细胞膜的组成成分和功能、细胞衰老的特征、物质跨膜运输的方式激素调节的特点，然后分析选项进行解答【解答】
37、解：A、细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，故A选项正确；B、细胞衰老时，细胞膜透性改变，物质运输速率降低，故B选项正确；C、甘油因为不带电，分子量相对较小，能以自由扩散的方式通过细胞膜因此穿过细胞膜的方式是自由扩散，C选错误；D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结调节细胞代谢活动，实现细胞间的信息传递，故D选项正确故选：C12如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说明错误的是（）A能够将核内物质与细胞质分开B与rRNA的合成及核糖体的形成有关C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞物质的【考点】细胞核的结构和功能【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞
38、核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心3、根据题意和图示分析可知：分别是核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔【解答】解：A、是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，A正确；B、是核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，B正确；C、蛋白质合成旺盛的细胞中，核孔数量较多，但染色质数目不变，C错误；D、核孔使细胞的核质之间能进行物质交换，是大分子的通道，如信使RNA通过核孔进入细胞质，
39、D正确故选：C13在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是（）A1个B2个C3个D4个【考点】酶的特性；探究影响酶活性的因素【分析】分析题干和题图可知，本题是酶的专一性及温度、酸碱度对酶活性的影响，酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，高温、低温、强酸或强碱都会使酶的活性降低甚至失去活性，唾液淀粉酶的最适宜PH是7左右，最适宜温度是37C左右【解答】解：圆点1，唾液与酸混合，PH降低，酶的活性降低，淀粉酶水解减慢，甚至不水解，滴碘液后变蓝；圆点2，煮沸唾液，
40、高温使酶失去活性，淀粉不水解，滴碘液后变蓝；圆点3，加入蔗糖酶，酶具有专一性，蔗糖酶只能催化蔗糖水解，不能使淀粉水解，滴碘液后变蓝；圆点4，只加淀粉酶，淀粉酶催化淀粉水解形成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此滴碘液后不变蓝综上所述4个圆点中，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是3个故选：C14若用放射性同位素标记氨基酸，以追踪抗体合成与分泌的途径，则在效应B细胞内出现放射性标记的结构及顺序是（）A核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜B核糖体、内质网、线粒体、高尔基体C核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡D核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡【考点】细胞的生物膜系统【分析】阅读题干可知，本题是用同
41、位素标志法研究分泌蛋白（抗体）的 合成和运输过程，先对分泌蛋白的合成和运输过程进行梳理，然后根据选项描述分析判断【解答】解：抗体的本质是蛋白质，抗体的合成和分泌实质是分泌蛋白的合成和分泌，分泌蛋白的合成和分泌过程是；在内质网上的核糖体上经翻译过程氨基酸脱水缩合形成多肽链，多肽链进入内质网，在内质网中进行加工，形成囊泡，囊泡包裹着未成熟的蛋白质运向高尔基体，高尔基体进一步对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装形成成熟的蛋白质，由高尔基体形成的囊泡包裹着运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，在此过程中需线粒体提供能量所以A、核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜A错误B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体B错
42、误C、核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡C错误D、核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡D正确故应选D15下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】本题是对细胞中不同细胞器的结构和功能、细胞有丝分裂过程、质壁分离的原理的综合性考查，回忆不同细胞器的结构和功能及、细胞有丝分裂过程、质壁分离的原理，然后分析选项进行解答【解答】解：A、溶酶体内的水解酶不是由溶酶体合成的，A错误；
43、B、中心体完成倍增发生在有丝分裂间期，B错误；C、液泡的浓度低于环境溶液浓度，细胞失水导致细胞发生质壁分离，由于细胞失水，细胞液浓度升高，C错误；D、叶绿体内的基粒由类囊体垛叠而成，增大了膜面积有利于捕获光能，D正确故选：D16将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸
44、泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL1之间【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量abc；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量def【解答】解：A、据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，故A选项错误；B、比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量b组，故B选项错误；C、水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C选项错误；D、由c
45、组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.40.5molL1之间，故D选项正确故选：D17将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A红细胞具有水溶性B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞D低温时红细胞膜流动性增大【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，
46、放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误故选：C18下列关于酶的叙述中全部正确的组合是（）绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症；胰岛B细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用；生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中；低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构；酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度；酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物ABCD【考点】酶的概念；酶促反应的原理；酶的特性【分析】酶的发生作用作用部位可分
47、胞内酶和胞外酶，与细胞物质合成能量变化有关的酶所有细胞都应该存在，与分化程度无关；因为酶是高分子化合物，一种酶可催化一类反应但也可被其他酶作为反应的底物【解答】解：绝大多数酶是蛋白质是在核糖体上合成的，酶通过影响生物的新陈代谢过程即体内各种化学反应间接影响生物的性状，正确； 胰岛B细胞能够正常代谢一定产生酶正确；但是酶根据作用场所可分胞内酶和胞外酶，胞外酶在细胞外起作用，错误； 生物体的酶都是活细胞产生这个正确，但是胞内酶不分泌出去，分泌的都是胞外酶，错误； 与细胞新陈代谢有关的酶即物质与能量的合成与分解有关的酶，所有活细胞都有，与分化程度无关，正确； 低温只是降低了酶的活性，空间结构没有发生
48、改变，温度升高活性还能恢复，错误； 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度这是酶快速催化的实质，正确； 酶绝大多数是蛋白质少量是RNA这些都是生物大分子，所以酶可以作为其他酶的反应底物，正确所以正确故选：C19如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4【考点】酶的特性【分析】分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（
49、pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快【解答】解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2故选：B20如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体【考点】糖的有氧分解和无氧分解【分析】本题考查细胞呼吸的过程（1）有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基
50、质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内【解答】解：分析题图：图示表示细胞呼吸的过程，其中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和H，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和H，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是
51、乳酸，场所是细胞质基质所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质故选：C21下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）A二氧化碳只是有氧呼吸的产物B葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C还原氢只在有氧呼吸过程中产生D无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】人体有氧呼吸和无氧呼吸的过程：（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段
52、：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）无氧呼吸的二阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在细胞质基质反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H 2C3H6O3（乳酸）【解答】解：A、人体内二氧化碳只是有氧呼吸的产物，而无氧呼吸的产物只有乳酸，A正确；B、葡萄糖既能作为有氧呼吸分解的底物，也能作为无氧呼吸分解的底物，B错误；C、还原氢在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生，C错误；D、无氧呼吸的第二阶段不能释放能量，D错误故选
53、：A22如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述，正确的是（）A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】分析柱形图：氧浓度为a时，只有二氧化碳的释放，没有氧气的吸收，此时植物只进行无氧呼吸；氧浓度为b、c时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，此时植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量，此时
54、植物只进行有氧呼吸【解答】解：A、氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，会产生大量酒精，因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官，故A错误；B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为（83）2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量为36=0.5，可见该浓度下，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，故B正确；C、氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无无氧呼吸，即无氧呼吸最弱，故C错误；D、氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，故D错误故选：B23将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列
55、有关说法正确的是（）AH点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强BCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CD点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等DD点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】明确坐标中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，在结合教材联系相应的知识点影响罩内的二氧化碳的浓度的因素有光合作用强度和呼吸作用强度，而罩内二氧化碳浓度取决于二者的相对浓度明确曲线中特殊点表示什么生物学意义明确曲线的走向、变动趋势、揭示各段曲线变化趋势和含义并分析其原
56、因图中A点时只进行呼吸作用，D点是光合作用的光补偿点，此时光合作用和呼吸作用速率相等，AD段，植物的呼吸作用大于光合作用，H点呼吸作用等于光合作用，H点以后呼吸作用大于光合作用【解答】解：A、H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用积累的有机物最多，此时光合作用速率等于呼吸速率，A错误；B、植物进行光合作用是从D点之前开始的，D点时光合速率和呼吸速率相等，B错误；C、D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等，C正确；D、D点较B点CO2浓度高，是因为D点之前，呼吸速率大于光合速率，二氧化碳积累，D错误故选：C24有关叶绿素的叙述，正确的是（）A叶绿素都在叶绿体内合成B叶绿
57、素在酸性环境中保持稳定C纤维素酶不能催化叶绿素分解D叶绿素比叶黄素更易溶于层析液【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】叶绿体中的色素包括：叶绿素、类胡萝卜素，其中叶绿素包括叶绿素a、叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素原核生物中的蓝藻没有叶绿体，但是也能进行光合作用，这是因为蓝藻具有叶绿素在色素的分离实验中，实验原理为溶解度越大扩散的越快，因此胡萝卜素的溶解度最大，而叶绿素b的溶解度最小【解答】解：A、叶绿素也可以在原核生物内合成，如蓝藻有叶绿素，A错误；B、叶绿素在酸性环境中容易被破坏，B错误；C、纤维素酶能使细胞壁分解，因为酶的专一性不能催化叶绿素分解，C正确；D、叶绿素和叶黄素
58、都易溶于有机溶剂，只是叶黄素的溶解度更大，D错误故选：C25如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程，其中、表示相关过程，A、B表示两种气体物质，下列说法错误的是（）A过程表示光反应，过程的场所是叶绿体基质B物质A表示O2，物质B表示CO2C过程能将活跃的化学能转变成稳定的化学能D过程的两个阶段都需要消耗过程产生的H和ATP【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：表示光反应阶段，表示暗反应阶段；A表示氧气，B表示二氧化碳【解答】解：A、过程表示光反应，过程表示暗反应，暗反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、据图分析，A表示氧气，B表示二氧化碳，B正确；C、过程表示暗反应阶段，
59、能够将光反应产生的ATP和还原氢的化学能转变成稳定的化学能，C正确；D、过程的三碳化合物的还原阶段需要消耗过程产生的H和ATP，D错误故选：D26番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP暗反应：二
60、氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物 光反应为暗反应提供H和ATP【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，H和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，使暗反应强度降低故选：B27关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需
61、要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同【解答】解：A、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；B、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；C、在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线23次，C错误；D、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误故选：B28如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的
62、变化形成糖类C被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段其中光反应可以为暗反应通过H和ATP暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程【解答】解：A、三碳化合物的还原的实质上是将ATP中的化学能转变为（CH2O）中的化学能，A错误；B、C3可直接被H和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；C、据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C
63、5，C正确；D、光照减弱时，ATP和H合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，短时间内C5去路不变，最终导致C5含量降低，D错误故选：C29图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态请分别指出图一中表示时间的字母与图二中（1）、（2）、（3）、（4）所发生的生理活动相对应的选项是（）Ad、e、f、gBd、c、b、aCe、g、a、hDf、c、b、d【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】据题意分析：当细胞只进行呼吸作用时，线粒体必须从细胞外吸收氧气，产生二氧化碳释放到细胞外；当呼吸作用大于
64、光合作用时，光合作用产生的氧气不够线粒体消耗，因此不需从细胞外吸收氧气；当光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用；但是当光合作用大于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外，还释放到细胞外【解答】解：图中a点时只进行呼吸作用，因此对应图二中（4）；b点时，呼吸作用大于光合作用，对应图二中的（3）；c点时为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，对应图二中（2）；而d点是光合作用大于呼吸作用，因此对应图二中（1）故选：B30将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标实验结果如下表所示：温度（）10152025光照
65、下吸收CO2（mg/h）2.503.253.754.25黑暗中释放CO2（mg/h）1.001.502.253.00根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多（）A10B15C20D25【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，有机物的积累量等于光合作用合成的有机物与呼吸作用分解的有机物之差【解答】解：分析题干信息可知，光合作用强度用二氧化碳的吸收量表示，呼吸作用强度用二氧化碳的释放量表示，因此可以用光合作用吸收二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳之差表示净光合作用强度，每天交替进行12小时光照
66、、12小时黑暗植物积累的有机物最多的温度应该是净光合作用减去呼吸作用消耗的最大的温度A、温度为10时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（2.5121.0012）=mg；B、温度为15时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（3.25121.512）=mg；C、温度为20时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（3.75122.2512）=mg；D、温度为，20时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量是（4.25123.0012）=mg综上可知，温度为15时，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，有机物的积累量最
67、多故选：B31下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是（）解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 漂洗的目的是洗去根尖上的解离液压片的目的是使根尖细胞分散开来 应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程ABCD【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖23mm（最好每天的1014点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离35min2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗
68、约10min3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色35min4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片然后，用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片，既制成装片5、观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂【解答】解：解离的目的是用药液使根尖细胞相互分离开来，正确；漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，以利于染色时碱性染料着色，防止与碱性染料反应，影响染色效
69、果，正确；压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层细胞，以防细胞重叠，便于观察，正确；应选取正方形的细胞进行观察，错误；观察的细胞已经是死细胞，不能观察一个细胞，而观察多个细胞，才能观察到各个时期，错误所以叙述正确的一组是故选：A32下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A细胞板在细胞有丝分裂末期形成B赤道板在细胞有丝分裂中期形成C在细胞分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D在细胞分裂后期，一组中心粒复制形成两组中心粒【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时中心体也进行了复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消
70、失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：A、动物细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板，只有植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，A错误；B、赤道板是虚拟的，不会发生在有丝分裂过程中，B错误；C、动物细胞有丝分裂
71、末期，细胞膜中央向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞，C正确；D、有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，D错误故选：C33处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A中心粒移向两极B着丝点分裂C细胞板形成DDNA分子进行复制【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析柱形图：图纸a表示染色体数目、b表示染色单体数、c是DNA分子数，且染色体数目：染色单体数目：DNA分子数目=1：2：2，说明此细胞可能出于有丝分裂前期或有丝分裂中期【解答】解：A、中心粒移向两极是在前期，A正
72、确；B、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，B错误；C、细胞板形成于有丝分裂末期，C错误；D、DNA分子进行复制发生在间期，D错误故选：A34在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A减数第一次分裂的初级精母细胞B有丝分裂中期的精原细胞C减数第一次分裂的次级精母细胞D有丝分裂后期的精原细胞【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂间期的精原细胞、减数第一次分裂的初级精母细胞、有丝分裂间期、前期、中期和末期的精原细胞都只含有1个Y染色体；减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞含有1个Y染色体或不含Y染色体；减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有2个Y
73、染色体或不含Y染色体；有丝分裂后期的精原细胞含有2个Y染色体【解答】解：A、减数第一次分裂的初级精母细胞只含有1个Y染色体，A错误；B、有丝分裂中期的精原细胞只含有1个Y染色体，B错误；C、减数第二次分裂的次级精母细胞可能含有1个Y染色体（前期和中期）或2个Y染色体（后期），也可能不含Y染色体，C错误；D、有丝分裂后期的精原细胞，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以此时期肯定含有2个Y染色体，D正确故选：D35某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A32、16、64、64B32、8、32、64C16、8、32、32
74、D16、0、32、32【考点】精子的形成过程【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn【解答】解：根据题意分析可知：由于动物的精细胞中有染色体16条，所以该动物的体细胞中含有16对32条染色体因此在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分
75、子数分别是32、16、64、64故选：A36如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出相关内容（）A细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液【考点】内环境的组成【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%存在于细胞外的称为细胞外液细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化【解答】解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织
76、液和细胞内液之间也可以相互转换，所以是血浆、是组织液、是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以是细胞外液所以图中的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液故选：B37在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】据图分析：兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，在神经元间的传递需要经过突触结构，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜图中在同一神经元上，是突触前膜，是突触后膜【解答】解：A、图中在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生的传导，A正确；B、
77、图中是突触前膜，是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，B正确；C、图中在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生的传导，C正确；D、图中是突触前膜，是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，不能逆向传递，D错误故选：D38艾滋病病人的死亡率极高当人体感染HIV时（）A机体依靠非条件反射立即作出反应BT细胞能对侵入的HIV进行攻击CRNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散DHIV能抑制T细胞产生抗体等物质【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】在HIV侵入人体后的潜伏期内，由于免疫系统的作用，暂
78、时不会发病，但这时HIV的繁殖速度已非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原【解答】解：A、艾滋病属于获得性免疫缺陷病，人体感染HIV时，机体依靠免疫系统作出反应；故A错误B、在HIV侵入人体后的潜伏期内，T细胞能对侵入的HIV进行攻击，暂时不会
79、发病；故B正确C、疫苗属于抗原，抗原具有特异性，目前为止还没有研制出有效阻止其扩散的HIV病毒疫苗；故C错误D、T细胞不能产生抗体，能够产生抗体的是效应B细胞（浆细胞）；故D错误故选B39如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图对有关环节正确的理解是（）Aa、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba和b同时作用于z，对z产生促进作用C甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能Dx、y分别表示垂体和下丘脑【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当血浆
80、中甲状腺激素分泌过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能【解答】解：A、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，因此X、Y、Z分别是下丘脑、垂体和甲状腺，a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b是垂体分泌的促甲状腺激素，故A错；B、促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞，故B错；C、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其功能，故C正确；D、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，因此X、Y、Z分别是下丘脑、垂体和甲状腺，故D错故选：C402008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降 机体
81、耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：在寒冷环境中，通过神经体液调节，使得体温得以维持相对恒定，故错误； 在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，则机体耗氧量增加，增加产热量，故错误；寒冷环境中，皮肤血管收缩收缩，减少散热量，故正确； 寒冷环境下，刺激皮肤里的冷觉感受器，使得下丘脑体温调节中枢兴奋性增强，故正确； 甲状腺激素
82、和肾上腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，故正确故选：D二、非选择题（共40分）41如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图请据图回答：（1）甲图中一个完整的细胞周期是fl（用字母表示）（2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在bc、hi段，对应于乙图中的B 图对应丙图是3 图（3）乙图中染色体数目开始加倍发生在图A所示时期，对应于甲图中的de、jk段（4）甲图中cd段染色体的变化特点是细胞中染色体着丝点排列在赤道板上，ab段细胞内的主要变化是进行DNA的复制和
83、有关蛋白质的合成（5）染色体组数等于4的时期，在甲图中是de、jk；在乙图中是A；在丙图中是2（6）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析甲图：图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，其中ab段和fh段表示分裂间期；bc段和hi段表示前期；cd段和ij段表示分裂中期；de段和jk段表示分裂后期；ef段和kl段表示分裂末期分析乙图：A细胞处于后期；B细胞处于前期；C细胞处于中期；D细胞处于后期分析丙图：1图为有丝分裂末期，2图为有丝分裂后期，3图为有丝分裂前
84、、中期【解答】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，即甲图中fl（2）核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在前期，即甲图中的bc（hi）段，对应于乙图中的B图，对应丙图是3图（3）染色体数目加倍发生在后期，即乙图中A细胞所在的时期，对应于甲图中的de（jk）段（4）甲图中cd段表示有丝分裂中期，此时染色体的着丝点都排列赤道板上，形态稳定、数目清晰；ab段表示间期，此时细胞内的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（5）染色体组数等于4的时期，在甲图中是de、jk；在乙图中是A图；在丙图中是2图（6）图中母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，说明有丝分裂
85、能保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性故答案为：（1）fl（2）bc、hiB 3（3）Ade、jk） （4）细胞中染色体着丝点排列在赤道板上 进行DNA的复制和有关蛋白质的合成（5）de、jk A 2（6）保持亲代细胞和子细胞遗传性状的稳定性42如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质请据图回答问题：（1）写出以下结构或物质的名称：物质O2，结构a叶绿体（2）在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段反应场所是线粒体基质（3）在a内变为所需的直接条件是需要多种酶及ATP、H（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和，其中的结构简式为APPP（5）如
86、图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是FCA试分析产生这一结果的原因：随着温度升高，细胞的呼吸强度增强，其中C点时的呼吸强度为16.8mg CO2/dm2h（6）图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？否，理由是经过一昼夜氧气的量减少了【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析图一：图表示某绿色植物细胞内部分代谢
87、活动的相互关系，其中a为叶绿体，是光合作用的场所；物质是水；物质是二氧化碳；b为线粒体，是有氧呼吸第二和第三阶段的场所；物质是氧气；物质为糖类等有机物；物质为ATP分析图二：A点之前和H点之后，细胞只进行呼吸作用；AB段和GH段，细胞呼吸速率大于光合速率；B点和G点时，呼吸速率等于光合速率；BG段，细胞呼吸速率小于光合速率分析图三：AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点和C点时，光合速率等于呼吸速率；BC段，光合速率大于呼吸速率；CD段表示呼吸速率大于光合速率【解答】解：（1）据图一分析：a需要光照，说明是叶绿体，进行光合作用的原料是水和二氧化碳，而呼吸作用不需要二氧化碳，所以是水，是二氧化碳；
88、b是线粒体，需要氧气，所以是氧气，是葡萄糖，是ATP（2）是水分，参与有氧呼吸的第二阶段的反应，反应的场所是线粒体基质（3）是二氧化碳，是葡萄糖，二氧化碳在叶绿体内转变为葡萄糖需要经过暗反应，所需的直接条件是需要多种酶及ATP、H（4）钾离子的运输方式是主动运输，需要载体蛋白和ATPATP的结构简式可表示为APPP（5）A点光照强度为0，此时植物呼吸释放二氧化碳速率为8mg/dm2hC、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2h，根据光合作用总反应式，6CO2C6H12O6，假设C、F两点光合吸收二氧化碳速率为x（实际光合速率），则180：264=36：x，求得x=52.8mg/dm
89、2h，进一步可计算得到F点的呼吸速率为52.8（实际光合速率）32（净光合速率）=20.8mg/dm2h，C点的呼吸速率为52.8（实际光合速率）36（净光合速率）=16.8mg/dm2h，所以A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是FCA（6）由以上分析可知，图三中B点和C点时，番茄植株的光合速率等于呼吸速率，即番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等经过一昼夜氧气的量下降，说明呼吸作用消耗量大于光合作用产生量，因此没有积累有机物故答案为：（1）O2 叶绿体（2）二 线粒体基质（3）ATP、H（4）APPP（5）FCA 随着温度升高，细胞的呼吸强度增强 16.8（6）B、C 否 经过
90、一昼夜氧气的量减少了43如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是104mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制生长（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是促进生长、促进生长、抑制生长（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制生长（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为104mol/L（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官作用不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析曲线图：
91、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是1010mol/L、108mol/L、104mol/L【解答】解：（1）由图可知，促进植物茎的最适宜浓度依次为104mol/L，此浓度对根的生长的效应是抑制作用（2）图中看出，中间一条实线以上表示促进作用，以下代表抑制作用图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长（3）B点刚好和横轴相交，所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长，但对根和芽则是抑制生长不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎（4
92、）不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；故三者敏感程度依次增强是顺序是茎、芽、根（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度既要促进茎的生长，又要抑制根的生长，故浓度最好是104mol/L（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长故答案为：（1）104 抑制生长（2）促进生长 促进生长 抑制生长（3）既不促进也不抑制生长 （4）茎、芽、根（5）104（6）不同器官 两重性44如图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素（2
93、）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有D、E（4）图中标号3为滋养层，它将来可发育为胎膜和胚盘（5）1为内细胞团细胞，此时的细胞都具有全能性（6）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型都相同吗？为什么？不一定相同因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不相同【考点】胚胎移植【分析】分析图1：图1为胚胎移植的基本程序：对供、受体的选择和处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；对胚胎进行移植；移植后的检查对受体母牛进行是否妊娠的检查分析图2：A到E位早期胚胎发育过程，其中1为内细胞团
94、；2为囊胚腔；3为滋养层【解答】解：（1）对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵（2）冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来（3）图中A是受精卵，B是二细胞胚，C是四细胞胚，D是桑椹胚，E是囊胚，适宜于牛胚胎移植的时期有D和E（4）图中E标号3表示滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胎盘（5）1为内细胞，此时的细胞都具有全能性对囊胚进行分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育（6）若一次给母牛植入多个胚胎，产生的后代基因型不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，基因型不同，也可能是分割胚胎，基因型相同故答案为：（1）促性腺激素（2）胚胎（3）D、E（4）滋养层（5）内细胞团细胞 全能性（6）不一定相同因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不相同2016年12月29日