1、先秦诸子选读人民教育出版社当仁，不让于师古婷铜陵三中青花瓷“至圣先师”“万世师表”第八则子见南子，子路不说。夫子矢之曰“予所否者，天厌之！天厌之！”论语雍也史料一 南子使人谓孔子曰:“四方之君子,不辱,欲与寡君为兄弟者,必见寡小君。寡小君愿见。”孔子辞谢。不得已，见之孔子曰：“吾乡为弗见，见之，礼答焉。”史记孔子世家（辱：以为辱。乡：通“向”，以前。）矢之天厌之!天厌之!语言动作史料二 子曰：“可与言而不与言，失人（得罪人）；不可与言而与之言，失言（言语不当）。知（通智）者不失人，亦不失言。”论语卫灵公史料三“盖此事无可明辨，辨必涉及南子。在其国不非其大夫，更何论于君夫人。故孔子必不明言涉及南
2、子，则惟有指天为誓。此非孔子之愤，乃属孔子之婉。”钱穆孔子传善良温厚谨慎第十一则伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”论语雍也史料四 癞，麻风，大麻风，慢性传染病，可使患者手足、面部以及眼发生残畸等，半个世纪前还是一种不治之症，因此患此病者常遭人嫌恶。淮南子精神训 自牖执其手 斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！动作语言第十二则、第十三则 颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！”论语先进 颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸矣！”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”论语先进 天丧予！天丧予！哭之恸语言神态真挚仁爱典故孔子的弟子宰予,言辞美好,说起话来
3、娓娓动听,起初,孔子很喜欢这个弟子,以为他一定有出息。可是不久,宰予暴露出懒惰的毛病。一天,孔子给弟子讲课,发现宰予没来,派弟子去找。弟子回来报告:宰予在房里睡大觉。孔子听了伤感地说:“腐烂的木头不能雕刻,粪土一样的墙壁不能粉刷。”第九则子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”论语雍也论语述而子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（饭：动词，吃。疏食：粗糙的饭。水：冷水。肱：上臂，泛指胳膊。）德行高尚安贫乐道论语阅读方法总结：（一）论语作为语录体散文，虽然只用寥寥数笔描写人物言行或生活片段，但是人物的思想性格和精神风貌清晰可感。因此，我们阅读时要善于通过品味，揣摩细微之处，把握人物性格。（二）论语不但语料零散，并且各章节涉及内容和主题又丰富多样。因此，阅读时我们需要对相关材料进行联系和整理，加以印证和比较，有时还要结合相关史料文献和研究论著的解读，形成自己的认识和体验。作业：尝试从你的老师或者同学的言论中提炼出几句具有人物个性、情感，富有哲理、深意的话，并且阐释出你对此话的理解和认识。建昌月(邱大成独奏)
