1、森林中的绅士茅盾Gentleman 绅士彬彬有礼,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅 豪猪又叫箭猪，从它的背部到尾部，箭一样的棘刺。特别是臀部上的棘刺长得更粗、更长、更多，其中最粗者宛苦筷子，最长约达半米。每根棘刺的颜色都是黑白相间，很是鲜明。生活在小坡、草地或密林中，遇见敌害时，竖起臀部的长刺自卫。以草根、野果为食，也偷吃玉米、瓜果、蔬菜等农作物，是害兽。问题探究：1、通过观察图片同学们发现，豪猪和绅士大相径庭，豪猪的哪些特点具有绅士风度呢？请各小组自助发言 2、正常来说，这样得天独厚又充满绅士风度的豪猪应该是上帝的宠儿了，可是事实却偏偏相反，豪猪面临着怎样的境遇？为什么？3、茅盾先生仅仅是为了向
2、我们介绍一种名叫豪猪的生物吗？他似乎在传达一种思考，你能从文本中感受到吗？4、这篇文章发表距离今天已经70多年了，我们今天学习它还有价值吗？5、本文表面写豪猪，实际上是讽刺一群懒散不求上进的人，表达对社会对国家的关注，这种写法叫虚实相生。知识介绍：实：指可见可感的人、事、景等形象 虚：指这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂微妙的思想感情。温故知新：小狗包弟实写的是对一只小狗的愧疚之情，虚写的是对人性的反思，灵魂的拷问。本文实写的是豪猪的绅士风度和生活方式虚写的是作者对人类豪猪式生活状态的担忧，过度慵懒闲散必将导致个人乃至人类的毁灭。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，
3、故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。用一比喻，把多而不绝的“愁”物化为一江东流的春水，形象地表达出来。-化虚为实，以实写虚。课堂训练：阅读都江堰第二部分中的一段文字：“这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出尽了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。”问题：这段文字描写了什么（实）？表达了作者什么样的思想感情（虚）？（注：齐白石九十二岁那年，作家老舍请他以“蛙声十里出山泉”为题，作一幅画。几天以后，画作好了。老舍看罢，深深叹服。）请仔细观察这幅画，以“蛙声十里出山泉”为题，运用虚实相生的原理，写出100字左右的描写性文字。布置作业
