1、班级： 姓名： 学号：第十二课 实现人生的价值 12.3 价值的创造与实现 编号：10【自学质疑】一、在劳动和奉献中创造价值（根本途径）阅读课本p102-103页，理解实现人生价值的根本途径1、劳动是人的存在方式2、努力奉献的人是幸福的二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）阅读课本p105页，理解实现人生价值的客观条件1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提2、正确认识“追求人的个性发展”三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）阅读课本p105-106页，理解实现人生价值的主观条件1、需要充分发挥 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、需要努力发展自己的才能，全面提高 。3、需要有坚定的
2、 ，需要有 的指引四、综合探究 坚定理想 铸就辉煌1、什么是理想？（在书上标出）2、人生价值实现的途径知识总结：如何创造和实现人生的价值？（1）要树立正确的人生观和价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。（2）在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践。（3）在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。（4）在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，要有正确价值观的指引。【预习检测】判断并改正1、一个人对社会的贡献越大，幸福感越强。2
3、、人只有在劳动中，才能创造价值，才能实现和证明自己的价值。3、发挥主观能动性是实现人生价值的基础和决定性因素。4、在个人与社会的统一中实现人生价值就是否认追求人的个性发展【感悟高考】1.（2015上海卷）邹碧华是上海市高级人民法院副院长、司改办主任，去年12月，因突发心脏病，倒在了司法改革的征途上。“法官当如邹碧华”，这是他去世后，网络上转载最多的一句话。他生前曾说:“我觉得司法改革和信息化是真正能够改变中国法院的两大领域。如果这两年抓紧干出模样来，也算对得起党，对得起自己的人生。个人上不上台阶不重要。改革怎么可能不触及利益，怎么可能没有争议？该担当时必须担当。”邹碧华的社会价值集中体现在A.
4、他获得全社会的高度赞誉，人们将会永远缅怀他B.它既有强烈的改革意识，又有司法工作者的良心C.他坚定脚踏实地、肩担道义信念，堪称法官楷模D.他不计个人得失，以理智和责任，推进司法改革2.(2013北京卷)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成功，这说明成功总是以挫折和困难为从基础 遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性客观条件无法影响到人的成功 知识和能力储备是取得成功的重要条件A. B. C. D.3.(2013浙江卷)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们A.个人是社
5、会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值【限时训练】1“贴心法官”赵海7年间跑遍了北京西城区各个街道社区，坚持“在百姓中间，离群众最近”的工作定位，坚持“离人心更近，离诉争更远”的工作目标，入社区千家户，管群众身边事，解百姓心中结，创造了“纠纷不出社区，矛盾止于庭外”的优秀业绩。这告诉我们人的自由全面发展是在创造价值中实现的 个人的努力奋斗是实现人生价值的前提积极投身实践是实现人生价值的根本途径 个人在奉献社会中才能够实现自己的价值A B C
6、 D2中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。劳动是幸福的源泉，奋斗是梦想的路径。让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。从历史唯物主义看，尊重劳动是基于物质财富是人类文明发展进步的源泉 劳动是人的存在方式和社会发展的基础 劳动贡献是衡量人的自由全面发展的根本尺度 劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A. B. C. D.3马云曾说：“成功”的“成”是成就自己，“功”，功德天下。你只有成就了自己，帮助了别人，你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。马云的“成功学”表明积极投身为人民服务的实践，是实现人
7、生价值的必由之路 成就自己才能拥有幸福人生，是拥有幸福人生的根本途径 人既是价值的创造者，又是价值的享受者，才能“成功” 马云对“成功”价值判断是在价值选择的基础上作出的A B C D4鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们的启示是完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的既要抓住事物发展的内部矛盾，又不能忽视事物发展的外部矛盾创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神A B C D
8、52015年3月2日，习近平总书记作出重要批示，要求每一名党员干部都应当像邹碧华那样甘当“燃灯者”。邹碧华是上海高级人民法院的副院长，他心怀“坚持公正司法，践行司法为民”理念，向社会传递了法官的“亲民形象”。国人的传统理念中的遇事“求官求人”做法，现在更多地依靠法律手段解决矛盾和纠纷。这表明应在个人与社会的统一中实现人生价值 价值判断和价值选择具有社会历史性不同的思维方式决定不同的实践方式 社会存在的性质决定社会意识的性质A B C D62015年2月27日,2014年度“感动中国人物”评选揭晓。对于化名“炎黄”捐出一生积蓄的“感动中国人物”张纪清,颁奖词这样写道:“炎黄不是一个名字,是一脉香
9、火,你为我们点燃。”或许,我们无法做出惊天动地的伟业,但就在日常的一举一动中,我们也能点燃感动的心香,让它濡染他人,让它延续真情。材料对我们的启示是社会提供的客观条件是实现人生价值的基础只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值要在个人和社会的统一中实现价值 要脚踏实地,积极投身于为人民服务的实践A. B. C. D.7出生于台湾茶乡的某90后女生，凭着自己的茶叶知识以及万元资本，借助大陆、互联网和大众创业的热潮，用短短10个月的时间在北京创立了估值达千万的山茗公司，被誉为大众创业的典范。这启示我们实现人生价值关键在于客观机遇 实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件 人是价值的创造者和享受者
10、扎实的专业知识是实现人生价值的前提A B C D8朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界”。下列诗句蕴含的哲理与材料中相一致的是极则治，暗极则光，此天之道也 落红不是无情物，化作春泥更护花江山代有才人出，各领风骚数百年 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C. D.9孟子云：“先立乎其大者，则其小者弗能夺也。”这给我们的人生启示是A要努力发展自己的才能 B要坚持崇高的理想信念C在自强不息中实现人生价值 D在劳动和贡献中创造价值10优美的散文常常蕴涵深
11、刻的哲理。读蒋佳娇的散文人生的另一种形式（节选），回答问题。开学典礼正如火如荼之时，我接到了闺蜜的电话，她兴奋地告诉我：“我正在感受巴黎的黄昏。” 我说恭喜,我正在故乡的小山城里照看着一群幼苗在烈日下聆听校训。停顿了一秒钟，我义正词严地说:“我敬佩你，真的。准确一点，是仰慕。”她不知道，也不会相信，我这样一个追求“逍遥游”的人，心中多么崇拜她为自己的理想不懈奋斗的韧劲。可是我非常清楚，我的人生是另一种形式，我成为不了她。（唯物辩证法道理_）2005年，我们从西南边陲的小山城里的同一所高中毕业，她去了昆明，我去了北京。她读二本，我进了“985”。2008年暑假，她要留校复习考研，问我要不要一起。
12、结局不言而喻。她如愿去了清华，我如愿留在原地。我们之间的距离，由昆明至北京的三千多公里，缩短为三站地铁的差距。（唯物辩证法道理_）而她在经过清华“自强不息、厚德载物”的精神洗礼后，朝着心仪的巴黎政治学院进发。（辩证唯物论道理_）也许，成功的定义千差万别，只要你能找到一种方式，让自己的人生过得有价值，让这个世界因你的存在而有一点点不一样，这样的人生就是有意义的。（价值观道理_）（1）请将文中划线部分所体现的相应哲学道理，按要求填入下表中。序号哲学道理（2）结合文中的人与事，从“价值的创造与实现”的角度，谈谈我们应怎样实现自己的人生价值。 12.3 价值的创造和实现答案【感悟高考】DDB【限时训练
13、】15：DDAAA 610：BDDB 10（1）序号哲学道理矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾不同。（2分）事物是运动变化发展的（或事物是绝对运动和相对静止的统一）。（2分）意识具有能动作用，意识对人的生理活动具有调节和控制作用。（2分）正确的价值判断和价值选择必须符合社会发展的客观规律，符合最广大人民的根本利益。（2分）（2）实现人生价值的根本途径是积极参加社会实践，走与人民群众实践相结合的道路。（或说在劳动和奉献中创造和实现价值）文中的“我”在故乡小山城教书育人，积极参加社会实践，在实践中实现自身价值。实现人生价值要正确处理个人与社会的关系，在为社会作贡献中实现人生价值。文中的“我”通过立志于
14、人民的教育事业，为社会的发展贡献自己的青春和力量。 实现人生价值要有顽强拼搏、自强不息的精神；要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。文中的人物积极进取、不懈追求，不断提升自己的个人素质，为人生价值的实现打下了良好的基础。实现人生价值要有坚定的理想信念，把理想与社会需要、自身实际相结合，在艰苦奋斗中实现理想。文中的两人各自的职业理想不同，但都把自己的理想与自身的实际和社会的需要相结合，并为之而艰苦奋斗。哲学第四单元认识社会与价值选择测试题答案1-5 CCBAA 6-10 CCAAB 11-15 BCCBD 16-20 CCABC 21-25 BDCAA26. “众创”理念作为一种社会意识源于和
15、反作用于当前经济新常态，有利于科技创新，促进经济保持中高速增长；（3分）“众创”理念作为一种正确的价值观，引导人们去有效地认识和改造世界，引领人生正确选择，开启“双创”新局面；（3分）“众创”理念引导人们作出符合时代要求的价值判断和价值选择；（3分）“众创”理念将创业与创新结合起来，在劳动和奉献中实现人生价值。（3分）27.社会存在决定社会意识，开展党的群众路线教育活动，是党在新形势下做出的重大决策。（3分）先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用，开展党的群众路线教育活动是推动社会主义事业发展的需要。（3分）人民群众是历史的创造者，开展党的群众路线教育活动，坚持了群众观点和群众路线。（3分
16、）价值观具有导向作用，以为民务实清廉为主要内容，坚持了正确的价值取向，有利于党员实现自身人生价值（3分）。(考生从历史唯物主义的其他观点答题，言之有理即可。)11.为进一步推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，根据中共广东省委组织部关于做好2011年选聘高校毕业生到村任职工作的通知精神，按照公开、平等、竞争、择优原则，选聘优秀大学毕业生到村任职。基本条件：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强；学习成绩良好，具备一定的组织协调能力；志愿到基层工作；身体健康。符合上述条件的中共党员(含预备党员)，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部
17、优先录用。请你从人生观角度，谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农村建设作贡献。(12分)11价值观对人们认识和改造世界有导向作用。大学生在服务新农村建设的过程中要树立正确的价值观，自觉站在最广大人民群众的根本利益的立场上想问题、办事情。（4分)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。大学生需要在劳动和奉献中为新农村建设作贡献，在个人与社会的统一中实现人生价值。（6分) 人生价值的实现离不开个人的主观努力。大学生为新农村建设作贡献的过程中需要充分发挥主观能动性，努力发展自己的才能，不断提高个人素质。(4分)7.2 用联系的观点看问题答案【感悟高考】CDA【限时训练】15： C C A 610：D C B C C 1114：D C C D9、在事物发展过程中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。因此我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体最优目标。我国划分主体功能区，是立足于我国整体发展的需要。（5分）整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。规划主体功能区发展，有利于搞好局部，从而实现区域协调发展及我国的整体发展。（5分）